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文檔簡介

1、實驗中學 八 年級 生物 科 集體備課教案 課題：_第七單元 第三章 生物的進化 _主備教師： 宋紹珠 時間： 2011 年 2 月 17 日 第 1 周名言警句： 人生照例是一場值得一搏的爭衡，然而它的獎品是拼斗。 拉爾夫詹 同級同科教師簽名：_科組長簽名：_ 一、教學目標:1、描述生命起源的過程。2、關注生命起源的不同觀點。3、舉例說出研究生物進化的方法。4、概述生物進化的主要歷程。5、模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。6、概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。二、教學重難點:重點1、生物起源的過程。2、生物進化的主要歷程。難點1、描述生物起源的過程。2、概述生物進化的主要歷程

2、、形成生物進化的基本觀點。三、任務分配:第一組：原始大氣的成分，生命起源的過程。第二組：原始生命誕生的場所，生命中重要的物質。第三組：研究生物進化的方法、主要證據(jù)。第四組：生物進化的大致歷程。第五組：生物進化的總體趨勢。第六組：生物進化的原因。四、課程總體流程:1、預習P47-662、小組分配任務，討論學習，并出示相關題目。第一組：原始大氣的成分，生命起源的過程。第二組：原始生命誕生的場所，生命中重要的物質。第三組：研究生物進化的方法、主要證據(jù)。第四組：生物進化的大致歷程。第五組：生物進化的總體趨勢。第六組：生物進化的原因。3、科代表分配小組練習任務。4、小組成果展示。5、小結五、教學過程:一、導入，引出課題。二、展示學習目標。三、各小組按分配的任務討論學習。四、小組成果展示。引導輔助學生講解，并及時評價第一組：原始大氣的成分，生命起源的過程。第二組：原始生命誕生的場所，生命中重要的物質。第三組：研究生物進化的方法、主要證據(jù)。第四組：生物進化的大致歷程。第五組：生物進化的總體趨勢。第六組：生物進化的原因。五、小結。六、練習七、布置作業(yè)六、教學反思:附頁：主備教師： 宋紹珠 科組長簽名： 一、知識的延伸與拓展地球以外有沒有生命體？二、預見性問題1、生命起源的原因、過程難以理解。2、生命進化的歷程容易混淆。3、生物進化

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