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1、編輯ppt編輯ppt復(fù)習(xí)復(fù)習(xí))什么叫平移?)什么叫平移?)圖形平移的性質(zhì)是什么?)圖形平移的性質(zhì)是什么?在平面內(nèi),把一個圖形沿某一方向移動一定的距離,圖形的這種運(yùn)動叫做平移。1.新圖形與原圖形形狀和大小完全相同。2.對應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等。3.對應(yīng)線段平行且相等。4.對應(yīng)角相等。探究探究1)將點(diǎn))將點(diǎn)A(2,3)向右平移)向右平移2個單位長度,得到點(diǎn)個單位長度,得到點(diǎn)A1. 在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。2)將點(diǎn))將點(diǎn)A(2,3)向左平移)向左平移3個單位長度,得到點(diǎn)個單位長度,得到點(diǎn)A2. 在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐
2、標(biāo)。3)將點(diǎn))將點(diǎn)A(2,3)向上平移)向上平移3個單位長度,得到點(diǎn)個單位長度,得到點(diǎn)A3. 在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。4)將點(diǎn))將點(diǎn)A(2,3)向下平移)向下平移3個單位長度,得到點(diǎn)個單位長度,得到點(diǎn)A4. 在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。在圖中標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo)。編輯pptO1234123-1-2-3-4-1-2-3-4A4 (2,0)A1(4,3)A2(1,3)仔細(xì)觀察,你定會有所發(fā)現(xiàn)!xyA(2,3)編輯ppt請記住,這很重要!在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(x,y)向右)向右或(向左)平移或(向左)平移a個單位長
3、度,可以得到對個單位長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)(應(yīng)點(diǎn)(xa,y)或(,);將點(diǎn))或(,);將點(diǎn)(x,y)向上(或向下)平移)向上(或向下)平移b個單位長個單位長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)(度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)(x,yb)或)或(,)(,)Xayxyb總結(jié)歸納 一、 在平面直角坐標(biāo)系在平面直角坐標(biāo)系,將點(diǎn)將點(diǎn)(x,y)向右向右平移平移a個單位個單位長度長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)可以得到對應(yīng)點(diǎn)(x+a,y);將點(diǎn)將點(diǎn)(x,y)向左向左平移平移a個單位長度個單位長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)可以得到對應(yīng)點(diǎn)(x-a,y). 反之成立。反之成立。 二、 在平面直角坐標(biāo)系在平面直角坐標(biāo)系,將點(diǎn)將點(diǎn)(x,y)平移平移b個單個單位長度位長度
4、,可以得到對應(yīng)點(diǎn)可以得到對應(yīng)點(diǎn);將點(diǎn)將點(diǎn)(x,y) 平移平移b個單位長度個單位長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)可以得到對應(yīng)點(diǎn). 反之反之成立。成立。練習(xí)題練習(xí)題1)把點(diǎn)P(2,-3)向右平移2個單位長度到達(dá)點(diǎn)P , ,則P ,點(diǎn)的坐標(biāo)( ).2)把點(diǎn)A(-2,-3)向下平移3個單位長度到達(dá)點(diǎn)B,則B點(diǎn)的坐標(biāo)( ).3)把點(diǎn)P(4,-5)向左平移1個單位長度,在向上平移1個單位長度到達(dá)點(diǎn)P , ,則P ,點(diǎn)的坐標(biāo)( ).-2,-63,-44,-3探究活動例題:例題:1.1.將將ABCABC頂點(diǎn)坐標(biāo)為頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(4,3),B(3,1),C(1,2)A(4,3),B(3,1),C(1,2)向向左平移左平移6
5、6個單位長度個單位長度, ,畫出相應(yīng)圖形畫出相應(yīng)圖形, ,并寫出各點(diǎn)并寫出各點(diǎn)坐標(biāo)坐標(biāo). .平移后的圖形與原圖形的形狀、大小以及平移后的圖形與原圖形的形狀、大小以及各點(diǎn)坐標(biāo)各有什么關(guān)系?各點(diǎn)坐標(biāo)各有什么關(guān)系?2.2.將將ABCABC頂點(diǎn)坐標(biāo)為頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(4,3),B(3,1),C(1,2)A(4,3),B(3,1),C(1,2)向下平移向下平移5 5個單位長度個單位長度, ,畫出相應(yīng)圖形畫出相應(yīng)圖形, ,并寫并寫出各點(diǎn)坐標(biāo)出各點(diǎn)坐標(biāo). .平移后的圖形與原圖形的形狀、平移后的圖形與原圖形的形狀、大小以及各點(diǎn)坐標(biāo)各有什么關(guān)系?大小以及各點(diǎn)坐標(biāo)各有什么關(guān)系?O1234123-1-2-3-4-1-2
6、-3-4ABCA1B2C1A2C2仔細(xì)觀察,你定會有所發(fā)現(xiàn)!yxB1歸納規(guī)律一、在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),把一個圖形向右(或左)平移a個單位長度,則把原圖形各個點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上(或減去)一個正數(shù)a. 反之,如果把一個圖形各個點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上(或減去)一個正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向右(或左)平移a個單位長度。編輯ppt請記住,這很重要!在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),如果把一個圖形各如果把一個圖形各個點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加(或減去)一個正數(shù)個點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加(或減去)一個正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向(或向相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向(或向)平移個單位長度;如果把它各個)平移個單位長度;如果把它
7、各個點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加(或減去)一個正數(shù)點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加(或減去)一個正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向(或相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向(或)平移)平移 個單位長度。個單位長度。右右左左上上下下aa例2 如圖,向平行四邊形ABCD先沿x軸向左平移4個單位長度,再沿y軸向下平移1個單位長度,寫出平移后四個頂點(diǎn)的坐標(biāo),畫出相應(yīng)圖形。 編輯pptO12341234-1-2-3-4-1-2-3-4ABC仔細(xì)觀察,你定會有所發(fā)現(xiàn)!Dxy編輯ppt看看書,把本節(jié)課梳理一下:看看書,把本節(jié)課梳理一下:這節(jié)課你學(xué)到了什么知識?這節(jié)課你學(xué)到了什么知識?從本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動過程中,你有從本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動過程中,你有何體會?
8、何體會? 你還有什么想法嗎?你還有什么想法嗎?(1)(1)由平移引起點(diǎn)坐標(biāo)的變化規(guī)律,由平移引起點(diǎn)坐標(biāo)的變化規(guī)律, (2)(2)由坐標(biāo)變化確定平移的方向由坐標(biāo)變化確定平移的方向, , (3)(3)可以用坐標(biāo)解決有關(guān)平移的實(shí)際問題可以用坐標(biāo)解決有關(guān)平移的實(shí)際問題. .(1)(1)通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、歸納出數(shù)學(xué)規(guī)律通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、歸納出數(shù)學(xué)規(guī)律, ,(2)(2)在探尋規(guī)律時采用從特殊數(shù)值試探到一般結(jié)論的在探尋規(guī)律時采用從特殊數(shù)值試探到一般結(jié)論的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn), ,(3)(3)坐標(biāo)這種數(shù)的形式與平移這種圖形的形式之間的坐標(biāo)這種數(shù)的形式與平移這種圖形的形式之間的相互聯(lián)系相互聯(lián)系, ,(4)(4)把整體圖形轉(zhuǎn)化為某些特殊點(diǎn)來研究把整體圖形轉(zhuǎn)化為某些特殊點(diǎn)來研究. .(5)(5)利用數(shù)學(xué)符號可以簡捷準(zhǔn)確描述數(shù)學(xué)結(jié)論利用數(shù)學(xué)符號可以簡捷準(zhǔn)確描述數(shù)學(xué)結(jié)論. .編輯ppt思考:思考:某一時刻三架飛機(jī)編隊(duì),在雷達(dá)上的位置如圖,某一時刻三架飛機(jī)編隊(duì),在雷達(dá)上的位置如圖,現(xiàn)以米秒的速度保持隊(duì)形向右水平現(xiàn)以米秒的速度保持隊(duì)形向右水平飛行秒后
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