“一人一策”培訓(xùn)方案

1、黃龍山小學(xué)教師“一人一策”培訓(xùn)方案姓 名陳仕堂性 別男出生年月1982.11工作年限12年最高學(xué)歷及專業(yè)小學(xué)教育大專任教學(xué)科語文職務(wù)職稱小學(xué)二級教師聯(lián)系電導(dǎo)教師及電話趙禮導(dǎo)教師基本情況小學(xué)高級教師共同成長寄語用心靈耕耘，用汗水澆灌。目前個人教育教學(xué)水平現(xiàn)狀及存在問題分析（師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學(xué)方法、管理藝術(shù)、教育觀念等）優(yōu)勢（強項）分析 在工作過程中，能夠嚴(yán)格要求自己，關(guān)心學(xué)生，與同事和睦相處。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力鉆研高效課堂教學(xué)理念及方法，嚴(yán)格按照兩案一件的模式認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有疑難問

2、題向指導(dǎo)教師請教。在國培和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)技能。 不足（弱項）分析 1、對后進生的教育和轉(zhuǎn)化方面缺乏耐心。 2、缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究(例如:要教會調(diào)皮學(xué)生怎樣自我管理,自我控制,怎樣學(xué)會自我教育等) 教師怎樣靈活的處理問題等。教科研往往停留在感性經(jīng)驗的層面，缺乏耐力。課題研究和論文寫作能力有待進一步提高。 現(xiàn)階段教學(xué)水平 有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,能熟練運用信息技術(shù)手段進行教學(xué),能制作簡單的PPT并應(yīng)用于課堂教學(xué)中。目前正在實施高效課堂教學(xué)模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。在教學(xué)中善于研究，勇于創(chuàng)新。個人三年成長規(guī)劃及培養(yǎng)目標(biāo)2015年目標(biāo) 繼續(xù)

3、搞好常規(guī)教學(xué)，積極參加學(xué)習(xí)，進一步提高自己的要與教學(xué)能力。成長規(guī)劃 1、刻苦鉆研所擔(dān)任的課程，及時查露補缺，把本職工作落到實處。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的有關(guān)理論知識，并應(yīng)用于實踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2016年目標(biāo)成長為鎮(zhèn)級骨干教師成長規(guī)劃 在原有的知識基礎(chǔ)上,使自己更好的適應(yīng)高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 2、通過自己的努力和校本培訓(xùn)、國培、省市縣級專業(yè)培訓(xùn)，使自己不斷成長為鎮(zhèn)級骨干教師。2017年目標(biāo)成長為社川河片區(qū)教學(xué)能手成長規(guī)劃 1、進一步學(xué)習(xí)高效課堂課改精神,研究小組合作學(xué)習(xí)中遇到的問題與對策。2、進一步豐富專業(yè)知識，拓寬知識視野，增強文化底蘊，努力成為廣博知識的人。3、不斷學(xué)習(xí)

4、更新教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造一切條件參加教學(xué)能手大賽，成長為縣教學(xué)能手。培訓(xùn)步驟、內(nèi)容及措施2015年 1、通過多種方式學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識。提高自己的教育教學(xué)能力和技能。 2、多聽其他教師的課，并積極講公開課，聽取其他教師的意見，不斷改進，使自己的業(yè)務(wù)能力不斷提高。2016年 1、積極學(xué)習(xí)高效課堂的理念與理論，并在平時教學(xué)中大膽應(yīng)用于教學(xué)中來。 2、學(xué)習(xí)校本研修方法，積極參加語文組課題研究。2017年 1、不斷更新教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷總結(jié)與反思，積極參加校本教研活動。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2、把握機會參加教學(xué)能手大賽，努力成長為片區(qū)教學(xué)能手。指導(dǎo)教師意見學(xué)校審核意見及建議 注：此表由教師個人根據(jù)實際情況填寫，校班子成員再商討完成。填表說明：1、 個人基本情況中的指導(dǎo)教師基本情況由指導(dǎo)教師填寫，其余由教師個人填寫。2、 個人要認(rèn)真填寫自己的指導(dǎo)教師：如：教齡年限不少于6年，有一定的教學(xué)經(jīng)驗的老教師；獲得縣級以上教學(xué)能手或名師、學(xué)科帶頭人的教師；在校擔(dān)任年級組長或教研組長，對你有幫助或指導(dǎo)的教師；片區(qū)內(nèi)的學(xué)科教師或教研室的教研人員?？稍谶@些范圍內(nèi)填寫。3、 個人的教學(xué)現(xiàn)狀及問題分析要分開填寫，不一定面面俱到，但要分點填寫。結(jié)合自己的教學(xué)實際狀況做好分析。4、 個人培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)劃：目標(biāo)要明確。如“達到怎樣的水平”“成長為教學(xué)新秀