平拋運(yùn)動(dòng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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平拋運(yùn)動(dòng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
平拋運(yùn)動(dòng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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1、 1平拋運(yùn)動(dòng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:崇明中學(xué) 陸 軍一、教學(xué)目標(biāo):(1知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,探討解決平拋運(yùn)動(dòng)問題的基本方法。(2能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、口頭表達(dá)能力及抽象思維能力和發(fā)散性思維能力。(3情感目標(biāo):培養(yǎng)合作的意識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際的思想。二、教學(xué)器材:多媒體設(shè)備,自制多媒體課件,秒表和小鐵球。 三、教學(xué)內(nèi)容和過程:(一情景引入課題:同學(xué)們,今天先請(qǐng)大家欣賞幾個(gè)動(dòng)畫,這些動(dòng)畫來源于我們的生活。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下,這些動(dòng)畫中有沒有相同的運(yùn)動(dòng)過程?海豚從最高點(diǎn)以后的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)。 足球從門框彈出后的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)。 小球從桌子上滾下后的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)。 泥土被水

2、平拋出后的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)。 (二復(fù)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律:(三平拋運(yùn)動(dòng)習(xí)題探究:1.獵人用槍在水平方向瞄準(zhǔn)了樹上的猴子,就在槍響的同時(shí),猴子松手從樹上跳下,問猴子能否逃過此劫?2.離豎直墻壁的水平距離為10米處有一個(gè)小球,現(xiàn)將小球向著墻壁以5米/秒的速度向著墻壁水平面拋出,不計(jì)空氣阻力。討論: 2(1如果小球在作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)受到水平方向的平行光照射,則小球在墻上的影子作什么運(yùn)動(dòng)?(2如果在靠近小球拋出點(diǎn)的地方放一個(gè)點(diǎn)光源,則小球作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)墻上的影子作什么運(yùn)動(dòng)?拓展:如果平行光和點(diǎn)光源同時(shí)照射,則對(duì)于兩個(gè)影子的運(yùn)動(dòng)我們還能設(shè)計(jì)哪些問題?3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為了比較精確測(cè)量一個(gè)沿桌面飛出的小球的初速度,請(qǐng)從下列儀器中選擇你認(rèn)為可用的儀器,設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量小球初速度的實(shí)驗(yàn)。拓展:如果

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