三年級思想品德下冊《美麗的生命》教案【DOC范文整理】

1、三年級思想品德下冊美麗的生命教案課美麗的生命一、教學目標讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺， 會交流。感受體驗動植物的生命的美麗。二、教學重點難點初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺， 會交流。三、教學資源：小動物、小獎品等四、教學過程課時新課導入。昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫 暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家。大自然也是一 個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？想看看它們 嗎？跟我來！動植物的畫面。認識他就大聲的說出來。體會動植物和人類一樣，都有生命?？戳诉@個圖片，你會說些什么呢？它們是多么可愛呀，生長

2、在大自然中，充滿了活力，讓 我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧！你看它，長得多好呀。再看看我們小朋友，身體長得多棒呀！植物在生長，動物在生長，小朋友也在生長。在生長過 程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧！問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶 寶？對，：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。凡是 會生長的都有生命！許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球 更美麗。瞧，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活 力，他真可愛；今天，我在一班教室門口，從梧桐樹的嫩芽 中看到了大樹的生

3、命。你看到了哪些動物、植物的生命？體驗、感悟生命的美麗。過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是 美麗的。老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展 示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓?！師出示一盆植物，我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓?你能猜猜為什么嗎?小結：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們 卻可以幫助我們人類做很多的事情，給人們帶來很大的方 便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們 的地球才多姿多彩，才充滿了活力。你像認識一樣照顧過植物、動物嗎？你的心情怎樣？ 那它

4、們知道你在關心愛護它們嗎？對呀，動植物是有感情的。就像小朋友說的那樣，所有 的生命只要在我們的關愛下，它們就會生長得越來越美麗，活得越來越快樂。動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼 睛，看看美麗的世界。晚上，小朋友們睡覺了，牽牛花也睡 覺了。、圖片展示：你看，有的動物還很聰明，能用獨特的方 式保護自己。過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨特的 方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來；而且它們還和我們人類一 樣，也會交流。第二課時我們通過語言進行交流，你知道小動物怎樣說話嗎？。 瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？小豬、小鳥是有生命的，它們也會說話，也會用它們自 己的語言進行交流。所有的動物、植物和人一樣，有美麗的 生命。今天，周老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小?兔，想和他說說話嗎？把小動物分到各組去，給足時間讓學 生充分和它們親密接觸。拓展。過渡：看著一個個的生命在我們的關懷下生活得那么快 樂，想想都好開心；看著一個個的生命在我們的關懷下生長 得那么美麗，想想都好幸福。春天是萬物生長的季節(jié)，我們 來種下一顆種子，讓它和我們一起成長。發(fā)花盆、種子讓學生自己動手種花。師示范種花過程。-學生種花。我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰的花最先發(fā) 芽，最早開花。老師請你做好觀察記錄?？偨Y：周老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關心、愛護 下早點生根、發(fā)芽，早日開出艷