一年級上小數(shù)小胖上車滬教版

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第一學(xué)期電子教案執(zhí)教： 年級一上日期課題小胖上車教學(xué)目標1、認識加法的另一含義：添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點1、理解算式表達式所表示的含義。2、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。課件內(nèi)容教學(xué)過程一、 新課導(dǎo)入情境： 問：一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7小結(jié)：像這樣把兩部分合起來可以用加法來算。二、新課探索探究一問：他們幾個人在干什么？ 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？上來了1人能用什么運算

2、表示？4、你知道各部分名稱嗎？跟進練習(xí)：原來有（ ），又（ ），現(xiàn)在有（ ） 2 3 5根據(jù)表達式用圓片擺一擺,再用算式表示3+2=5小結(jié)：添上一個部分，求現(xiàn)在一共有多少，要用加法做。探究二 3 4 8 4（3）=7 1 5 6 5（1）=62、用“原來有幾個蛋，現(xiàn)在有幾個蛋，又生了幾個蛋”來說一說。又生了可用什么運算？算式怎么寫？ 小結(jié)：像這樣“求中間添上行為又生了1個蛋”，也要用加法做。 探究三 1 （ ） 5三、課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一看圖說圖意，列算式 2 4 6 42=6練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)三填寫正確地運算符號和答案，并列出算式：14 36 1

3、1練習(xí)四填數(shù)，并列出算式：+26 +35四、本課小結(jié)：求合并與添加都要用加法來表示五、課后作業(yè)1、練習(xí)冊P14一、新課導(dǎo)入情境：師：一共有多少位小朋友乘車在等車？生：4+3=7師小結(jié)：像這樣把兩部分合起來可以用加法來算。2、他們要去哪里玩？玩時又會發(fā)生什么？二、新課探索探究一師：原來她們要去游樂場玩師：他們在干什么？你能不能編個故事？生：他們在玩碰碰車師：誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？生：原來有3個小朋友在玩碰碰車，后來又來了小胖也想玩碰碰車，現(xiàn)在有4個人在玩碰碰車。3 1 4像這樣“求中間添上行為又上來了一個人”，可以用加法做。 跟進練習(xí)：師：用句式編故事 說

4、一說，并列式生：原來有3至蘋果，又增加了2只，現(xiàn)在有5只師：根據(jù)表達式用圓片擺一擺,再用算式表示3 2生：3+2=5師小結(jié)：添上一個部分，求現(xiàn)在一共有多少，要用加法做。探究二師：發(fā)生了什么？生：原來有4只小鳥，現(xiàn)在有7只小鳥生：又飛來了3只小鳥師：算式可以怎么列？生：4（3）=7師：現(xiàn)在又發(fā)生了什么？你是怎么想的？用“原來有幾個蛋，現(xiàn)在有幾個蛋，又生了幾個蛋”說一說生：原來有5個蛋，現(xiàn)在有6個蛋，又生了個蛋。師：如果用加法算式怎么表示？ 生：可用加法做，算式是5（1）6小結(jié)：像這樣“求中間添上行為又生了1個蛋”，也要用加法做。 師：如果請你用加法算式怎么表示生：（4）1=5三、課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一師：看圖說圖意，列算式生：原來有4只天鵝，又來了2只，現(xiàn)在有6只天鵝 42=6練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)三填寫正確地運算符號和答案，并列出算式