分數(shù)的初步認識教案

1、分數(shù)的初步認識教案邵高蘭教學目標：（1）知識與技能：初步認識幾分之一，理解幾分之一的含義，會讀、會寫簡單分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。（2）過程與方法：通過直觀演示、觀察、操作、自主探究、合作交流等學習途徑與方法培養(yǎng)學生抽象、概括能力。（3）情感態(tài)度與價值觀：體驗分數(shù)來自生活實際的需要，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和興趣。教學重難點：（1）重點：理解分數(shù)的含義，初步建立幾分之一的概念。（2）難點：理解分數(shù)的含義。教法學法教具：教法：采用了情景教學、演示、引導等方法讓學生在自主探索中獲取知識，達到最終的學習目的。學法：主要采用了自主探索，動手實踐，觀察發(fā)現(xiàn)，合作交流等方式，使學生生

2、動活潑、主動的和富有個性的學習。教具：正方形，圓形紙各數(shù)張教學過程：（一）創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣同學們知道每年的農歷八月十五是什么日子嗎？（中秋節(jié)）在一個中秋節(jié)的晚上媽媽準備了4個月餅平均分給彤彤和弟弟兩人吃。怎樣分才能讓兩個人都滿意？（每人2個）媽媽準備了2個月餅平均分給彤彤和弟弟兩人吃。怎樣分才能讓兩個人都滿意？（每人1個）媽媽準備了一個大月餅平均分給彤彤和弟弟兩人吃。怎樣分才能讓兩個人都滿意？（每人一半）（提出這一問題目的是給學生建立“平均分”這一概念。）（板書：平均分）通過平均分每人得到了一個月餅的一半。（板書：一半）“一半如何表示？”學生匯報交流，最后得出“一半”不能用整數(shù)來表示。那么今

3、天就介紹一個新的朋友來表示“一半”，這個數(shù)我們就把它叫做分數(shù)。（板書：分數(shù)）首先我們一起來看今天的學習目標：（1）初步認識幾分之一，理解幾分之一的含義，會讀、會寫簡單分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。（2）通過觀察、操作、自主探究、合作交流等學習途徑與方法培養(yǎng)抽象、概括能力。（3體驗分數(shù)來自生活實際的需要，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的好奇心和興趣。把一塊月餅平均分成兩塊，每塊是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作1/2。板書：1分子寫作：分數(shù)線 讀作：二分之一2分母 (二)動手操作，構建新知1、 出示課件：再次演示平均分一個月餅的動畫，學生初步認識“平均分”，理解圖中的幾份數(shù)和一份數(shù)的含

4、義。2、 動手操作：學生拿出準備好的一張紙（長方形、正方形、圓形等）折一折，把它的二分之一用涂色的方法表示出來，再在小組交流。教師將學生的作品貼在二分之一的下面。讓學生明確：幾種折法不同，有的圖形也不同，但都是把一張紙平均分成2份，每份是一張紙的二分之一。3、 教師出示不是平均分的紙（其中一份涂上顏色），讓學生討論并且判斷：這涂色部分用二分之一表示對嗎？目的是進一步強調只有“平均分”，才能用分數(shù)表示。4、 知識遷移認識四分之一學生有了二分之一的表象，根據(jù)知識的遷移讓學生通過情景圖的直觀演示去認識四分之一。出示課件：彤彤和弟弟把月餅平均分成2份，正準備吃時，他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有月餅，于是他們將一個

5、月餅平均分成了4份，每人得到了其中一份，這一份應該怎樣表示呢？同位互相討論，全班交流。最后得出：因為他們把一個月餅平均分成了4份，所以，一份是這個月餅的四分之一。學生通過看、想、討論、交流進一步認識了分數(shù)的含義，并理解了這里的四分之一就是將一個月餅平均分成4份，其中的一份就是這個月餅的四分之一，寫作1/4。動手操作折一折，折出一個正方形的四分之一。展示交流不同的折法都可以表示四分之一。引導學生理解，像1/2、1/4這樣的數(shù)都是分數(shù)。5、 知識擴展探索其它幾分之一在認識二分之一和四分之一的基礎上，逐漸放手讓學生自主去探索。學生活動過程（小組活動）：折一折：折喜歡的圖形。畫一畫：在折痕處用鉛筆或水

6、彩筆畫線，并把其中一份涂上陰影?？匆豢矗喊研〗M的成果放在一起看看你從中發(fā)現(xiàn)了什么？說一說：說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？在學生匯報交流時教師隨機板書：六分之一、三分之一、二分之一、十分之一并讓學生明確：這些分數(shù)都是把一個物體平均分成幾份，表示其中一份的數(shù)。（板書：各部分表示的意義）。這就是我們今天認識的“幾分之一的”分數(shù)，進一步完善課題。 (三)聯(lián)系生活，拓展新知練習內容：1、寫：看圖寫分數(shù)。2、涂：看分數(shù)涂顏色。3、說：說圖中涂色部分表示的分數(shù)是否正確。4、找：從生活實物中找分數(shù)。(四)自我評價，感受成功今天我們學習了新朋友分數(shù)，你對它了解多少。請結合下面一段話，進行自我評價。有一天孫悟空在花果山上，看見一棵樹上有14個仙桃,于是孫悟空把14個仙桃摘了下來放進口袋里，下山時，剛走了一半的路程，看見滿地西瓜，它又摘了一個大西瓜。回到家后孫悟空首先將這個大西瓜平均分成了八份