課題研究實(shí)施方案格式

1、課題研究施行方案格式課題研究的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原那么，做到理論與理論的結(jié)合;堅(jiān)持勇于探究，敢于創(chuàng)新的方針，發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)、求是的科研品格。下面是課題研究施行方案格式模板，歡迎參閱。篇一為了把校本研修工作落實(shí)到實(shí)處，并能扎扎實(shí)實(shí)的開展，真正為老師的專業(yè)化成長提供廣闊的空間，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)程度的總體進(jìn)步，到達(dá)學(xué)生各方面才能的開展，特制定校本研修和微型課題研究的詳細(xì)施行方案。一、校本研修的組織和管理體系(一)校本研修的管理體系：建立學(xué)校、教研組、備課組“三級管理研修體系。1、校本研修指導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXX2、校本研修質(zhì)量評價小組：組長：XXX副組長：X

2、XX成員：XXX3、校本研修組織施行小組組長：XXX副組長：XXXXXX(二)各組織機(jī)構(gòu)職責(zé)1、學(xué)校指導(dǎo)小組的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出落實(shí)校本教研的詳細(xì)措施，組織全校性的校本教研活動，開展對本校課堂教學(xué)的評價工作，選拔本校的課改骨干老師和優(yōu)秀骨干老師，加強(qiáng)對學(xué)校各學(xué)科組校本教研的規(guī)劃管理，總結(jié)，推廣校本研修的經(jīng)歷。2、以各教研組為單位，建立學(xué)科校本研修小組。其主要任務(wù)是規(guī)劃本組的校本教研活動，組織每周一次的研修活動，落實(shí)區(qū)、校級校本管理機(jī)構(gòu)的任務(wù)，確定本學(xué)科校本研修的專題，組織開展同伴互助和案例研究。3、以學(xué)科備課組為單位，建立學(xué)科年段研修小組。組織本組老師研究和解決在課程理論中遇到的問題

3、，催促老師自覺進(jìn)展自我反思。落實(shí)學(xué)校、學(xué)科組的校本研修任務(wù)。4、教研組要提交校本培訓(xùn)方案，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實(shí)際需要。二、時間安排：1、20xx年10月10日10月30日(第一輪10月15日，第二輪10月30日)(1)制定學(xué)校校本研修工作方案，并上報(bào)區(qū)有關(guān)指導(dǎo)。(2)各教研組對老師進(jìn)展宣傳和發(fā)開工作。(3)各教研組作好研修課題申報(bào)工作，擬定學(xué)科組研修課題施行方案，設(shè)計(jì)施行方案并于10月20日前教務(wù)處(高中交新校區(qū)教務(wù)處，初中交老校區(qū)教務(wù)處)2、20xx年10月21日20xx年年11月30日根據(jù)區(qū)指導(dǎo)對規(guī)劃的審批意見開展校本研修的第一階段活動。對研修活動進(jìn)展資料積累。及時總結(jié)經(jīng)歷

4、教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。各教研組對前期工作開展情況作匯報(bào)(書面和召開專題研討會)，由教務(wù)處組織。3、20xx年12月一20xx年1月在對第一階段工作總結(jié)的根底上，對下階段校本研修工作進(jìn)展進(jìn)一步的規(guī)劃和部署。承受第二階段的檢查工作4、20xx年220xx年4月(1)各教研組研修課題全面總結(jié)工作(2)承受學(xué)校質(zhì)量評價小組的驗(yàn)收5、20xx年5月承受區(qū)師培與教育研究中心的組織驗(yàn)收三、校本研修的管理1、教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期研修方案，并由教務(wù)處審核。2、教務(wù)處實(shí)行定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定結(jié)果制度，每周一次與集體備課時間同時進(jìn)展。3、教研組根據(jù)區(qū)師培與教育研究中心擬定的研修課題，提交各備課組選擇。4、教

5、研組長參與研修并實(shí)行考勤。5、各備課組長做好研修活動過程記錄和研修活動總結(jié)。6、各教研組每一階段向教務(wù)處匯總活動情況。四、校本研修的評價及獎勵。(1)根據(jù)對研修資料和研究課查驗(yàn)的情況評定等第，分為優(yōu)秀、合格和不合格(2)每學(xué)期末，學(xué)校對教研組、備課組，開展活動情況進(jìn)展總結(jié)、評定，評選先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組，并予以量化，一定獎勵教研組長、備課組長。(3)凡未組織校本研修的教研組教研經(jīng)費(fèi)人平扣30元，不合格的教研小組人平扣10元。(4)但凡獲得優(yōu)秀成果的老師個人在職稱評定，區(qū)級優(yōu)秀，名師選拔上享受優(yōu)先和加分待遇。篇二體育“大課間活動的全面推廣，是深化課程改革和全面施行素質(zhì)教育的有效途徑。為進(jìn)步學(xué)生

6、的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和安康成長，加快“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣課題研究的施行，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以?關(guān)于確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時的意見?、?全國億萬學(xué)生陽光體育活動?和?關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見?等文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時的根本要求，以深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心安康為目的。二、施行原那么(一)全體性原那么。大課間體育活動的開展要簡易、方便、可行，面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小確定活開工程，做到人人參與活動，個個都有喜歡工程。(二)全面性原那么。大課間體育活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相

7、結(jié)合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持寓教育性、健身性于活動之中。(三)興趣性原那么。體育活動要在符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律的根底上，表達(dá)出一定的興趣性。興趣性越濃，對學(xué)生的吸引力就越大，使學(xué)生在情趣盎然的活動中鍛煉身心，陶冶情操，開展智力。(四)校本原那么。大課間體育活動要充分考慮學(xué)校規(guī)模、場地、設(shè)施等特點(diǎn)，挖掘體育資源潛力，發(fā)揮師生員工的主觀能動性，豐富活動內(nèi)容與形式。(五)平安原那么。根據(jù)教育規(guī)律和中小學(xué)生身心開展特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生適度進(jìn)展體育活動、設(shè)置運(yùn)開工程和相關(guān)活動。加強(qiáng)平安教育和管理，建立平安措施、應(yīng)急措施，防止發(fā)生意外事故。三、目的任務(wù)結(jié)實(shí)樹立“安康第一的思想，以學(xué)生開

8、展為中心，全面進(jìn)步學(xué)生體質(zhì);滿足機(jī)體生理需求和變化規(guī)律，調(diào)整心態(tài)，放松精神，陶冶情操;促進(jìn)骨骼發(fā)育，改善運(yùn)動、呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能;降低近視率，減少肥胖癥;促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠;科學(xué)使用腦力和體力;形成勇于克制困難的頑強(qiáng)毅力和集體主義觀念的團(tuán)隊(duì)精神;日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持，做到大風(fēng)小雨不連續(xù)，酷暑嚴(yán)冬照常練，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生的健身意識。四、施行步驟(一)課題申報(bào)(2020年底前)申報(bào)課題學(xué)校組織有關(guān)人員對課題進(jìn)展論證，搜集相關(guān)資料，深化課題內(nèi)容研究，確定課題的研究步驟和方法。(二)評審課題，啟動，推廣(20xx年)20xx年2月進(jìn)展座談會，全面啟動課題;5-6月份進(jìn)展階段性

9、檢查和總結(jié);10月份在全市推廣開展。(三)課題鑒定，總結(jié)(20xx年)20xx年5月進(jìn)展課題中期調(diào)查分析，進(jìn)展成果評選。10月進(jìn)展課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)，寫出有價值的研究報(bào)告，組織課題鑒定，推出一批優(yōu)秀課題研究成果。五、施行要求(一)各市區(qū)教研中心和市直各學(xué)校要高度重視大課間活動，制定詳細(xì)的工作方案和施行方案，有組織、有步驟地開展本地大課間活動。更新管理觀念，注重過程指導(dǎo)，把開展大課間體育活動與深化新課程改革，與落實(shí)?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方案?結(jié)合起來。(二)學(xué)校要精心制訂大課間活動方案，認(rèn)真組織、表達(dá)特色、確保平安，要將大課間活動排入學(xué)校作息時間表，改善活動場地和器械，完善相應(yīng)的管理制度。(三)鼓勵老師、學(xué)生

10、創(chuàng)編活動內(nèi)容，制作活動器材，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。創(chuàng)編室內(nèi)健身操與健身游戲，彌補(bǔ)室外活動空間的缺乏，使大課間活動可以反映出一定的文化內(nèi)涵和藝術(shù)個性。(四)大課間活動每天一次，每次25-30分鐘;全員參加，練習(xí)密度100%;練習(xí)負(fù)荷保持在低、中強(qiáng)度，做有氧運(yùn)動，符合科學(xué)的體育鍛煉方法。六、課題申報(bào)課題申報(bào)學(xué)校，參照課題研究“目的任務(wù)，根據(jù)學(xué)校自身情況自定研究主題和課題名稱，該主題范圍之外的研究課題本次不予立項(xiàng)。所有申報(bào)課題既是本課題的子課題，也是市規(guī)劃辦獨(dú)立立項(xiàng)的規(guī)劃課題，按照威海市規(guī)劃辦立項(xiàng)課題進(jìn)展管理。選取優(yōu)秀學(xué)校作為我市今后重點(diǎn)示范基地。課題申報(bào)數(shù)量詳細(xì)為：榮成、文登、乳山各10項(xiàng)，環(huán)翠8項(xiàng)，經(jīng)區(qū)、高區(qū)各5項(xiàng)，威海一中、威海二中、威海四中、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校各1項(xiàng)。申請人按照規(guī)定認(rèn)真填寫申請書一式三份(一份原件，二份復(fù)印件)，由各市區(qū)“體育大課間活動課題指導(dǎo)小組初審匯總后，于12月10日前統(tǒng)一報(bào)送課題指導(dǎo)小組，申報(bào)表和匯總表可從威海市教育網(wǎng)站“通知通報(bào)欄下載。七、組織管理在研究的過程中，要重視對課題的過程管理、指導(dǎo)、督導(dǎo)、評比和檢查，樹立并推廣優(yōu)秀典型。為了保證研究工作順利開展，威海市教研中心成立課題指導(dǎo)小組，由王義君同志任組長，張啟剛、畢志玲同志任副組長，成員由各市區(qū)教研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、體育教研員和課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人組成。各市區(qū)教研中心和學(xué)校