廣西大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理11月段考試題 新人教版

1、廣西大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理11月段考試題 新人教版滿分100分 考試時(shí)間：90分鐘 注意：考試過(guò)程中不得使用計(jì)算器。一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共36分）1用手按在自行車的銅鈴上，無(wú)論怎樣用力敲打，鈴聲也不會(huì)清脆，這是因?yàn)锳手按在鈴上，聲音傳不出來(lái) B手按在鈴上，鈴根本不振C手按在鈴上，影響了鈴的正常振動(dòng) D手按在鈴上，周圍沒(méi)有介質(zhì)2昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,當(dāng)它們都從你腦后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué) A能感到蝴蝶從你身后飛過(guò) B能感到蜜蜂從你身后飛過(guò) C都能感到它們從你身后飛過(guò) D都不能感到它們從你身后飛過(guò)3劇院及音樂(lè)廳，四周墻壁常掛

2、呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了 A吸收聲波，減小嘈雜的回聲 B易于反射聲波，增大聲音 C提高聲音的音調(diào) D裝飾、美觀4下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是 A立竿見(jiàn)影 B在河岸上能看到水中游動(dòng)的魚(yú) C岸上的樹(shù)木在湖中形成倒影 D陽(yáng)光照射濃密的樹(shù)葉時(shí)，在地面上出現(xiàn)光斑 圖15如圖1所示，是我們看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是6一盞探照燈裝在西面看臺(tái)上，燈光朝東斜向下射到?jīng)]有水的游泳池底的中央，在將游泳池逐漸灌滿水的過(guò)程中，池底的光斑將A向東移動(dòng) B向西移動(dòng) C先向東移動(dòng)后向西移動(dòng) D仍在原來(lái)位置7小光用凸透鏡成像時(shí)，在光屏上承接到了像，他用黑紙把凸透鏡的上半部擋住時(shí)，請(qǐng)你分

3、析此時(shí)光屏上的像會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ A亮度不變，上半部像消失 B亮度不變，下半部像消失C亮度變暗，只有上半部像 D亮度變暗，像依然完整8如圖2是曉麗同學(xué)從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實(shí)例，以下說(shuō)法正確的是圖2甲 乙 丙 丁 A圖甲隔著放大鏡看物體，物體總是放大的B圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的C圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚D圖丁有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚(yú)時(shí)對(duì)著看到的魚(yú)叉去 9讓紅光、藍(lán)光混合后通過(guò)一塊紅色玻璃，然后照在一張藍(lán)紙上，則紙是A黑色 B紅色 C藍(lán)色 D綠色10.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是A凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用 B凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用C像的虛實(shí)、

4、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系 D凸透鏡是否能成像11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察到了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是A. 投影儀 B. 照相機(jī)C. 放大鏡 D. 汽車的后視鏡12燭焰通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像，若保持凸透鏡位置不變把燭焰和光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則A光屏上仍能得到一個(gè)倒立縮小的像圖3B光屏上仍能得到一個(gè)倒立放大的像C透過(guò)透鏡可觀察到一個(gè)正立放大的像D光屏上沒(méi)有像，需調(diào)節(jié)光屏位置才能成像二填空題（每空1分，共20分）13李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ，“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的

5、。14燃放鞭炮時(shí)，火藥爆炸使周圍的空氣振動(dòng)而發(fā)出了爆炸聲，用手捂住雙耳可以減小聽(tīng)到的爆炸聲，這是在_處減弱噪聲的。15一根裝有水的500m長(zhǎng)的直鐵管，在其一端敲擊一下，另一端可以聽(tīng)到三次聲音，已知聲音在鋼鐵中每秒傳播約為5000m，在水中每秒傳播約為1500m，則首先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)_傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)_傳來(lái)的。16打雷了，預(yù)示著一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨，說(shuō)明聲波可以傳遞_；外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石，這說(shuō)明聲波能夠傳遞_。17現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置的顯示屏顯示50.68的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 。當(dāng)附近有車輛駛過(guò)時(shí)，顯示屏上顯示的數(shù)字將 （選填

6、“增大”、“減小”或“不變”）。18一個(gè)人站在平面鏡前，他離鏡面0.5m，鏡中的像離他 m，當(dāng)他向鏡面走近時(shí)，鏡中像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。19通過(guò)放在寫字臺(tái)上的玻璃觀看下面的文字，看到的文字的位置往往比實(shí)際位置_一些，（選填“高”或“低”）這是由于光的_造成的。20在照相機(jī)和攝影機(jī)的前面都安裝有一個(gè)鏡頭，這實(shí)際上就是一個(gè)凸透鏡，它成的都是_像；照相時(shí)，若想使照片上的人大一些，照相機(jī)應(yīng)該離被照的人_些，同時(shí)調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，將鏡頭與底片間的距離調(diào)_些（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。21王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便。王老師的眼

7、睛是_（填“近視”或“遠(yuǎn)視” ）眼，用 鏡來(lái)矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖4所示，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過(guò) 區(qū)鏡看書，通過(guò)另一區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了。m22一束光線與水平放置的平面鏡成40°角，若入射光線不變，轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角增大10°，則反射光線與法線的夾角為 。三作圖、簡(jiǎn)答題（每圖2分，簡(jiǎn)答4分，共12分）23請(qǐng)你在圖5中按要求作圖：（1）完成圖中的光路圖，且作通過(guò)光心的光線。（2）完成圖中的光路圖，標(biāo)出入射角度。（3）在圖中作出物體AB所成的像。 （1） （2） （3） 圖6圖524.如圖6所示，小明通過(guò)一平面

8、鏡看到了桌子下面的小球圖中畫出了入射光線和反射光線，但末標(biāo)出光的傳播方向在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳播方向，并根據(jù)光的反射定律畫出平面鏡。25.一個(gè)人面向南站立在陽(yáng)光下，如果他的影子在身體左側(cè)，則當(dāng)時(shí)是什么時(shí)候？（早上、中午、傍晚）請(qǐng)說(shuō)出你做出判斷的理由。 四實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共20分）26敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆的振動(dòng)現(xiàn)象越明顯。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_產(chǎn)生的。（2）_越大，聲音的響度越大 。27如圖7所示，是某同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)他進(jìn)

9、行了下面的操作：(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使AON減小，這時(shí)NOB跟著減小，使AON增大，NOB跟著增大，AON總是 NOB(選填“變大”、 “變小”或“不變”)，說(shuō)明： 。(2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到 ，說(shuō)明 。 圖828在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，我們利用一塊玻璃板代替平面鏡。取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖8所示，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）取兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；（2）移去蠟燭B，并在其所在位

10、置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是 像，放在“燭焰”上的手指 被燒痛(會(huì)/不會(huì))。（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是 。29如圖9所示：在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在A、B、C、D、E的位置，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他分析一下： 圖9 把蠟燭放在_點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；像是_。（正立/倒立）把蠟燭放在_點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小；像是_。（正立/倒立）把蠟燭放在_點(diǎn)，透鏡不成像；把蠟燭放在_點(diǎn)，透鏡成的是虛像；像是_ 。（正立/倒立）把蠟燭從遠(yuǎn)處向凸透鏡靠近（由AD，不包括D點(diǎn)）時(shí)，像逐漸_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，像的

11、大小逐漸_（填“變大”或“變小”）。五計(jì)算題（每題6分，共12分）30某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電6s后聽(tīng)到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫為15。）31某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間的湖面上。他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1.2 s聽(tīng)到一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3 .6 s聽(tīng)到了另一個(gè)回聲，問(wèn)：兩山相距多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫為15。）廣西大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)期中考試 物 理 試 題 參 考 答 案一、 單項(xiàng)選擇題（每題3分，共36分）二填空題（每空1分，共20分）13. 響度 、 音色 。 14. 人耳 。15. 鋼鐵 、 空氣 。 16. 信息 、 能量 。17. 分貝 、 變大 。 18. 1 、 不變 。19. 高 、 折射 。20. 倒立、縮小的實(shí) 、 近 、 遠(yuǎn) 。21. 遠(yuǎn)視 、 凸透 、 B 。 22. 600 。三作圖、簡(jiǎn)答題（每圖2分，簡(jiǎn)答4分，共12分）23、24、略四實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共2