七顆鉆是說課

1、七顆鉆石說課稿今天我說課的內(nèi)容是 人教版三年級下冊第19課七顆鉆石。一、說教材七顆鉆石是人教版第6冊第五單元的一篇精讀課文。本組教材的主題是“可貴的親情、友情”。這是一篇內(nèi)容簡單但內(nèi)涵深刻的童話故事，是俄國偉大作家列夫托爾斯泰的作品。文章描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物 都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水， 愛心使水罐一次又一 次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流， 從水 罐里跳出的七顆鉆石升到了天上， 變成了七顆星星。這個短短的童話故事，告訴 我們：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡， 愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來，愛 心是永恒的，它像星星一樣晶

2、瑩閃爍，普照人間。圍繞本單元的教學重點和本課 的教材特點，我計劃安排兩課時完成本課的教學任務(wù)： 第一課時了解作者，初讀 課文，學習生字詞及課文的第一自然段。第二課時品讀課文，分析水罐的變化及變化原因，感悟愛心的力量。續(xù)寫故事，體會童話豐富的想象力。拓展延伸， 感受“愛滿人間”，懂得用愛心對待生活。今天我著重說的是第二課時的教學， 本課時的教學設(shè)計在體現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一，努力構(gòu)建“扎實有效， 生動活潑”的語文課上進行了實踐與探索。（一）教學目標1、有感情地朗讀課文。2、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量。感知童話豐富的想象力。3、體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。（二）教學重

3、難點1、能從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量；能發(fā)揮豐富的想象力為 課文“補白”。2、引導(dǎo)學生感知童話豐富的想象力。（三）教學準備1、學生準備：有感情地朗讀課文，復(fù)習鞏固第一課時所學內(nèi)容。2、教師準備：研讀教材，解讀文本。根據(jù)需要制作多媒體課件二、說教法教無定法，而教又必有法。新課標要求教師不能再在課堂上充當主導(dǎo)者，是應(yīng)當把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人，教師充當?shù)膽?yīng)是同行陪伴者。本文是篇童話，學生較為感興趣，所以我打算通過“讀、思、議、說、寫等方法來完成教學任務(wù)。在教學過程中，我充分調(diào)動學生的主體性， 讓學生正成為學習的主人，教師通過引導(dǎo)，使學生在自主，探究的學習過程中深刻領(lǐng) 到

4、文章的主旨。三、說學法小學生普遍喜歡看童話，本篇童話篇幅較短小，情節(jié)也不復(fù)雜，淺顯易 學生掌握童話的內(nèi)容一般沒有什么大礙，重要的應(yīng)是讓學生在理解原文的基 上，再聯(lián)系生活實際從而更加深刻地領(lǐng)悟到文章的主旨，即愛心的重要性，然 后通過續(xù)寫故事，培養(yǎng)學生的想像能力，談愛心故事，感悟愛滿人間。本節(jié)課我體現(xiàn)以讀為本，通過范讀、自由讀、個別讀，齊讀、等多種讀法讓學生在讀中感、讀中悟。四、說教學過程（一）復(fù)習鞏固，激趣導(dǎo)入?！驹O(shè)計意圖：復(fù)習鞏固，進一步體會旱情的嚴重，意識到水的重要性，為學生理解下文中“愛心”做好鋪墊.】1復(fù)習第一自然段。（課件出示）:很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱 災(zāi)，所有的河流和水井

5、都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動物都焦渴而 死。（1）學生推薦一名同學讀第一自然段，想一想從畫線詞語中能體會到什么？（2）引出水的重要性（課件出示）：生命之水！救命之水！2、教師相機導(dǎo)入新課。（二）自讀課文，感受“變化”，感悟“愛心”?！驹O(shè)計意圖：自讀，找出水罐變化及變化原因的句子。交流過程中通過指名讀、 范讀、展示讀、齊讀等多種形式的朗讀，在一次次的與文本對話、深情朗讀、學生自主感悟的基礎(chǔ)上， 交流已讀懂的內(nèi)容，教師適時點撥，從而感悟出“愛 心”這一主題。】1、一讀課文，思考水罐發(fā)生了哪些變化？（空木水罐 水滿滿的 端端正正 銀的 金的 鉆石、 水流、星星）2、學生質(zhì)疑。3、再讀課文

6、，解決疑問。用“ _”畫出水罐變化的句子，用“”畫 出水罐變化原因的句子。4、全班交流，感受愛心的力量。預(yù)設(shè)一：引導(dǎo)學生從水罐變化及變化原因的句子中體會愛心的力量?？漳舅?水滿滿的 端端正正銀的金的 鉆石、水流、星星為母親找水想著母親倒水給小狗喝讓水給女兒喝給陌生人喝對母親的愛心對母親的愛心對動物的愛心母愛 對陌生人的愛心愛心預(yù)設(shè)二：（課件出示）：最后一自然段內(nèi)容，引導(dǎo)學生結(jié)合鉆石、星星的特征體會 愛心永恒。5、師生共同小結(jié)。（三）續(xù)寫故事，升華“愛心”?！驹O(shè)計意圖：研究表明，讀寫結(jié)合是增加練筆、提高學生寫作能力的有效做法， 此處設(shè)計練筆對發(fā)揮學生的想象能力，感知童話的豐富想象力有一定的幫助

7、?！?、（課件出示）“寫一寫”要求：同學們，七顆鉆石這個故事太神奇了， 僅一夜之間，普通的木頭水罐就在孝心、愛心、慈母心的感動下，變成了銀的、 金的，又跳出七顆鉆石，變成星星，涌出生命之水。請你們拿起筆，發(fā)揮想象， 把這個故事續(xù)編下去，讓世間更美好。2、學生自主寫話。3、展示寫話內(nèi)容。（四）拓展延伸，感受“愛滿人間”?！驹O(shè)計意圖：通過課文的學習，學生已經(jīng)感受到了童話故事中愛心的力量， 愛心 能夠創(chuàng)造奇跡，本環(huán)節(jié)設(shè)計不但訓(xùn)練了學生的說話能力， 而且使學生明白了人間 處處有愛心故事，體會到了只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?、（課件出示）說一說：童話故事中小姑娘的愛心像鉆石一樣晶瑩剔透，現(xiàn) 實生活中也有許多感人至深的愛心故事。說說你身邊的愛心故事。2、全班交流3、教師出示圖片，配樂介紹愛心故事。4、師生共同呼吁：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。五、說板書設(shè)計板書是微型的教案。我緊密結(jié)合教學內(nèi)容，圍繞“