統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、 請(qǐng)大家回顧本請(qǐng)大家回顧本單元的課文，說(shuō)一單元的課文，說(shuō)一說(shuō)我們是怎么邊讀說(shuō)我們是怎么邊讀邊想象畫(huà)面的。邊想象畫(huà)面的。第第1 1課時(shí)課時(shí) 讀讀觀潮觀潮，我邊讀邊想象畫(huà)面，我邊讀邊想象畫(huà)面，仿佛看到了錢(qián)塘江大潮洶涌澎湃的壯仿佛看到了錢(qián)塘江大潮洶涌澎湃的壯觀景象。觀景象。 讀讀走月亮走月亮，我隨著作者一路，我隨著作者一路走，一路欣賞月下的美景，腦海里不走，一路欣賞月下的美景，腦海里不斷切換畫(huà)面。斷切換畫(huà)面。 讀讀繁星繁星，我仿佛看到了滿天，我仿佛看到了滿天繁星向我眨著眼睛，仿佛聽(tīng)到海浪的繁星向我眨著眼睛，仿佛聽(tīng)到海浪的聲音。聲音。 讀讀現(xiàn)代詩(shī)二首現(xiàn)代詩(shī)二首，我一邊讀一，我一邊讀一邊想象倦鳥(niǎo)馱著夕陽(yáng)

2、飛翔的樣子，仿邊想象倦鳥(niǎo)馱著夕陽(yáng)飛翔的樣子，仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的陣陣?guó)Q叫聲佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的陣陣?guó)Q叫聲 我能根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面。如讀我能根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面。如讀觀潮觀潮，我仿佛看到了錢(qián)塘江由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子。我仿佛看到了錢(qián)塘江由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子。 讀文章，我還能讀文章，我還能“聞聞”到味道到味道 我還能想象文章中描寫(xiě)的聲音。如讀我還能想象文章中描寫(xiě)的聲音。如讀走月亮走月亮，我似乎聽(tīng)到了潺潺的溪流聲、秋蟲(chóng)的鳴叫聲我似乎聽(tīng)到了潺潺的溪流聲、秋蟲(chóng)的鳴叫聲 從小伙伴的對(duì)話中，我們知道了從小伙伴的對(duì)話中，我們知道了哪些哪些“邊讀邊想象畫(huà)面邊讀邊想象畫(huà)面”的方法？的方法？看看樣子樣子聽(tīng)聽(tīng)聲

3、音聲音聞聞味道味道 我能根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面。如我能根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面。如讀讀觀潮觀潮，我仿佛看到了錢(qián)塘江由遠(yuǎn)及，我仿佛看到了錢(qián)塘江由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子。近、奔騰而來(lái)的樣子。 我還能想象文章中描寫(xiě)的聲音。如讀我還能想象文章中描寫(xiě)的聲音。如讀走月亮走月亮，我似乎聽(tīng)到了潺潺的溪流聲、，我似乎聽(tīng)到了潺潺的溪流聲、秋蟲(chóng)的鳴叫聲秋蟲(chóng)的鳴叫聲 讀文章，我還能讀文章，我還能“聞聞”到味道到味道 讀文章，我們除了想象文中描寫(xiě)的讀文章，我們除了想象文中描寫(xiě)的樣子、聲音、味道外，還能想象什么？樣子、聲音、味道外，還能想象什么？“觸摸觸摸”的感覺(jué)。的感覺(jué)。 “ “吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的

4、，像母親的手撫，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠釀。鳥(niǎo)兒將窠（kk）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。候也成天在嘹亮地響著。朱自清春片段朱自清春片段邊讀邊想象畫(huà)面邊讀邊想象畫(huà)面，和同學(xué)們交流。，和同學(xué)們交流。

5、 我我仿佛看到了仿佛看到了聽(tīng)到了聽(tīng)到了聞到了聞到了讀三聲。讀三聲。讀讀一讀一讀詞語(yǔ)詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。人聲鼎沸人聲鼎沸 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 震耳欲聾震耳欲聾 響徹云霄響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息悄無(wú)聲息lulu xuxu n nlnlnchch xixi o oqiqi o o 不同：不同：上面一行上面一行形容聲音嘈雜，音量形容聲音嘈雜，音量大；下面一行形容聲大；下面一行形容聲音小或沒(méi)有聲音。音小或沒(méi)有聲音。 相同：相同：八個(gè)詞八個(gè)詞語(yǔ)都是形容聲音的，語(yǔ)都是形容聲音的，都富有畫(huà)面感。都富有畫(huà)面感。人聲鼎沸人聲鼎沸 鑼鼓喧天鑼鼓喧

6、天 震耳欲聾震耳欲聾 響徹云霄響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息悄無(wú)聲息讀這些詞語(yǔ)，你想象到了怎樣的畫(huà)面？讀這些詞語(yǔ)，你想象到了怎樣的畫(huà)面？ “人聲鼎沸人聲鼎沸”，我仿佛看到，我仿佛看到了錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)人們站在大了錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)人們站在大堤上觀潮的場(chǎng)景，聽(tīng)到了人們的堤上觀潮的場(chǎng)景，聽(tīng)到了人們的喧鬧聲、歡呼聲。喧鬧聲、歡呼聲。 “鑼鼓喧天鑼鼓喧天”，我仿佛看到，我仿佛看到了過(guò)春節(jié)的喜慶場(chǎng)面，人們敲鑼了過(guò)春節(jié)的喜慶場(chǎng)面，人們敲鑼打鼓，扭秧歌，舞獅舞龍打鼓，扭秧歌，舞獅舞龍 “震耳欲聾震耳欲聾”，我想到，我想到了慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，聽(tīng)到了了慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，聽(tīng)到了震

7、耳欲聾的槍炮聲震耳欲聾的槍炮聲 “響徹云霄響徹云霄”，我想到，我想到了了“牧童騎黃牛，歌聲振林牧童騎黃牛，歌聲振林樾樾”的情景的情景 “低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ)”“”“悄無(wú)聲息悄無(wú)聲息”，我想到了寂靜的月夜，月亮悄無(wú)我想到了寂靜的月夜，月亮悄無(wú)聲息地升起來(lái)了，星星在低聲細(xì)聲息地升起來(lái)了，星星在低聲細(xì)語(yǔ)地交談著。語(yǔ)地交談著。 “鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲”“”“竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)”，我想到了夜晚空曠的原野上鴉雀我想到了夜晚空曠的原野上鴉雀無(wú)聲，偶爾傳來(lái)一點(diǎn)動(dòng)靜，想必?zé)o聲，偶爾傳來(lái)一點(diǎn)動(dòng)靜，想必是蛐蛐在竊竊私語(yǔ)。是蛐蛐在竊竊私語(yǔ)。 老師一走進(jìn)教室，原本（老師一走進(jìn)教室，原本（ ）的教室立刻變得（的教室立刻變得（ ）。

8、）。人聲鼎沸人聲鼎沸 鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲人聲鼎沸人聲鼎沸 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 震耳欲聾震耳欲聾 響徹云霄響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息悄無(wú)聲息拓展積累：你還知道哪些形容聲音的詞語(yǔ)？拓展積累：你還知道哪些形容聲音的詞語(yǔ)？ 聲如洪鐘、如泣如訴、聲如洪鐘、如泣如訴、絮絮叨叨、呢喃細(xì)語(yǔ)絮絮叨叨、呢喃細(xì)語(yǔ)讀一讀下列詞語(yǔ)，讀一讀下列詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你說(shuō)說(shuō)你的的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。生活中常見(jiàn)生活中常見(jiàn)的的事物事物風(fēng)風(fēng)煙花煙花雷雨雷雨小狗小狗霎時(shí)霎時(shí) 頓時(shí)頓時(shí) 忽然忽然過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫一會(huì)兒工夫 表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ) 你能用右邊的一兩個(gè)詞語(yǔ)，描繪你能用右邊的

9、一兩個(gè)詞語(yǔ)，描繪左邊的某個(gè)事物嗎？左邊的某個(gè)事物嗎？風(fēng)風(fēng)煙花煙花雷雨雷雨小狗小狗霎時(shí)霎時(shí) 頓時(shí)頓時(shí) 忽然忽然過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫一會(huì)兒工夫 忽然，哧的一聲，一個(gè)煙花帶著忽然，哧的一聲，一個(gè)煙花帶著紅紅的火星沖上了天。啪！一朵五顏紅紅的火星沖上了天。啪！一朵五顏六色的六色的“花花”霎時(shí)在夜空中綻放，美霎時(shí)在夜空中綻放，美麗極了。不一會(huì)兒，它又像仙女散花麗極了。不一會(huì)兒，它又像仙女散花一般落下來(lái)了。一般落下來(lái)了。示示例例方法：方法：l 想象事物的動(dòng)態(tài)變化。想象事物的動(dòng)態(tài)變化。l 用一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪。用一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪。練練 寫(xiě)寫(xiě) 把描繪的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)，把描繪的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)，用上一兩

10、個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)。用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)。第第2 2課時(shí)課時(shí) 這段文字的書(shū)寫(xiě)，這段文字的書(shū)寫(xiě)，你認(rèn)為好在哪里？你認(rèn)為好在哪里？整齊、美觀整齊、美觀怎樣才能把一段話寫(xiě)美觀呢？怎樣才能把一段話寫(xiě)美觀呢？ 字的大小基本一致。字的大小基本一致。 字的中心要在橫格的中線上，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。保持水平。 字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間要保持一定的距離。之間要保持一定的距離。 仿照范例書(shū)寫(xiě)。仿照范例書(shū)寫(xiě)。 展示展示書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)作業(yè)，集體評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題。作業(yè)，集體評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題。 同桌交換作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。同桌交換作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。 認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)

11、字，養(yǎng)成提筆就練字的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。 抄寫(xiě)課文中生動(dòng)優(yōu)抄寫(xiě)課文中生動(dòng)優(yōu)美的句子，進(jìn)行班級(jí)書(shū)美的句子，進(jìn)行班級(jí)書(shū)寫(xiě)展示。寫(xiě)展示。書(shū)寫(xiě)展示書(shū)寫(xiě)展示鹿鹿 柴柴 唐唐 王王 維維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。返景入深林，復(fù)照青苔上。 zhizhiwiwifnfntiti借助拼音讀通讀順借助拼音讀通讀順古詩(shī)。古詩(shī)。 注意注意“柴柴”的的讀音，不能讀成讀音，不能讀成“火柴火柴”的的chichi，應(yīng)該讀應(yīng)該讀zhizhi。再讀詩(shī)歌，再讀詩(shī)歌，讀出節(jié)奏。讀出節(jié)奏。鹿柴鹿柴 唐唐 王維王維空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。返景入深林，返景入深林，復(fù)照青苔

12、上。復(fù)照青苔上。 鹿柴：鹿柴：輞川（位于陜西西安）輞川（位于陜西西安）的地名。柴，同的地名。柴，同“寨寨”，用，用樹(shù)木圍成的柵欄。樹(shù)木圍成的柵欄。 但：只。但：只。 聞：聽(tīng)見(jiàn)。聞：聽(tīng)見(jiàn)。 返景：返照的陽(yáng)光。返景：返照的陽(yáng)光。景，同景，同“影影”，日光。，日光。 復(fù)：又。復(fù)：又。鹿柴鹿柴 唐唐 王維王維空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。返景入深林，返景入深林，復(fù)照青苔上。復(fù)照青苔上。理解理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。結(jié)合插圖，練習(xí)說(shuō)詩(shī)意。結(jié)合插圖，練習(xí)說(shuō)詩(shī)意。 空蕩蕩的山中看空蕩蕩的山中看不見(jiàn)人影，只能聽(tīng)到不見(jiàn)人影，只能聽(tīng)到人的聲音。傍晚的陽(yáng)人的聲音。傍晚的陽(yáng)光射入密林深處，

13、又光射入密林深處，又照在青苔之上。照在青苔之上。自由讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)給你怎樣的感受。自由讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)給你怎樣的感受。幽靜、深遠(yuǎn)幽靜、深遠(yuǎn)鹿鹿 柴柴 唐唐 王王 維維空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。返景入深林，返景入深林，復(fù)照青苔上。復(fù)照青苔上。 哪句詩(shī)給你這種感覺(jué)？你通過(guò)這句哪句詩(shī)給你這種感覺(jué)？你通過(guò)這句詩(shī)仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？詩(shī)仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？鹿鹿 柴柴 唐唐 王王 維維空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。返景入深林，返景入深林，復(fù)照青苔上。復(fù)照青苔上。 寫(xiě)出山的空曠寫(xiě)出山的空曠。 從從聽(tīng)覺(jué)的角聽(tīng)覺(jué)的角度度，襯托出山林襯托出山林的寂靜的寂靜。

14、深山幽遠(yuǎn)的感覺(jué)深山幽遠(yuǎn)的感覺(jué)。 夕陽(yáng)余暉照夕陽(yáng)余暉照射在青苔上，更射在青苔上，更顯幽深。顯幽深。熟讀成誦熟讀成誦l 合作朗讀。合作朗讀。l 同桌賽讀。同桌賽讀。l 全班齊誦。全班齊誦。l 小組比賽背誦。小組比賽背誦。語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地讀詩(shī)句讀詩(shī)句 想畫(huà)面想畫(huà)面交流平臺(tái)交流平臺(tái)想象畫(huà)面（看、聽(tīng)、聞想象畫(huà)面（看、聽(tīng)、聞）詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用想象畫(huà)面想象畫(huà)面 描繪事物描繪事物書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提示一行字保持水平一行字保持水平字距保持均勻字距保持均勻日積月累日積月累 語(yǔ)文語(yǔ)文園地一園地一RJ 四年級(jí)上冊(cè) 讀一讀這些詞語(yǔ)和句子，我發(fā)現(xiàn)這都是讀一讀這些詞語(yǔ)和句子，我發(fā)現(xiàn)這都是閱讀課文的技巧，我們可以根據(jù)課文內(nèi)容閱

15、讀課文的技巧，我們可以根據(jù)課文內(nèi)容想畫(huà)面，可以根據(jù)課文內(nèi)容想象描繪的聲想畫(huà)面，可以根據(jù)課文內(nèi)容想象描繪的聲音，也可以根據(jù)根據(jù)內(nèi)容想象腦海中曾今音，也可以根據(jù)根據(jù)內(nèi)容想象腦海中曾今聞過(guò)的味道，還可以根據(jù)課文內(nèi)容想象嘗聞過(guò)的味道，還可以根據(jù)課文內(nèi)容想象嘗過(guò)的味道。至于掌握了這些閱讀技巧，才過(guò)的味道。至于掌握了這些閱讀技巧，才能更好的幫助我們理解課文內(nèi)容。能更好的幫助我們理解課文內(nèi)容。u讀一讀，找規(guī)律。讀了小朋友的話，你收獲了什么？（1）掌握平臺(tái)中交流到的想象畫(huà)面的方法）掌握平臺(tái)中交流到的想象畫(huà)面的方法，想，想一想一想在課內(nèi)外閱讀中有沒(méi)有遇到類似的描寫(xiě)在課內(nèi)外閱讀中有沒(méi)有遇到類似的描寫(xiě)。（2）分享本

16、單元及平時(shí)閱讀時(shí)掌握到的）分享本單元及平時(shí)閱讀時(shí)掌握到的其他想其他想象象畫(huà)面的方法，和同學(xué)交流畫(huà)面的方法，和同學(xué)交流。（3）讀書(shū)時(shí)，運(yùn)用這些方法讀懂課文，并）讀書(shū)時(shí)，運(yùn)用這些方法讀懂課文，并加深加深對(duì)文章的理解。對(duì)文章的理解。交流指導(dǎo)交流范例我通過(guò)修辭我通過(guò)修辭想象畫(huà)面想象畫(huà)面，如：，如：觀潮觀潮一課中作者把一課中作者把“浪浪潮潮”比作比作“千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬”。我們。我們想象想象戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)白戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)白色戰(zhàn)馬奔騰而來(lái)的色戰(zhàn)馬奔騰而來(lái)的場(chǎng)面，就能感受到錢(qián)塘江大潮的形態(tài)場(chǎng)面，就能感受到錢(qián)塘江大潮的形態(tài)和壯觀的氣勢(shì)。和壯觀的氣勢(shì)。我通過(guò)我通過(guò)抓重點(diǎn)抓重點(diǎn)字詞想象畫(huà)面。如：字詞想象畫(huà)面。如

17、：繁星繁星一課一課中寫(xiě)天中寫(xiě)天空中空中“懸著無(wú)數(shù)半明半昧懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星的星”，抓住，抓住“懸懸”字，想到字，想到深藍(lán)色的深藍(lán)色的天空天空中星星搖搖欲墜的樣子，能中星星搖搖欲墜的樣子，能感受感受到星空寧到星空寧?kù)o的美。靜的美?！盎ㄅＴ诓莼ㄅＴ诓莸乩锏乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。走，小尾巴甩得滴溜溜?！蔽覀兾覀兘Y(jié)合生結(jié)合生活實(shí)際，知道當(dāng)花牛把活實(shí)際，知道當(dāng)花牛把尾巴尾巴甩得甩得“滴溜溜滴溜溜”的時(shí)候是它的時(shí)候是它最最高興高興的時(shí)候，我們就能想象到花的時(shí)候，我們就能想象到花牛高興牛高興玩耍的畫(huà)面。玩耍的畫(huà)面。這樣的想象畫(huà)面的方法還有這樣的想象畫(huà)面的方法還有很多很多，需要我們?cè)陂喿x，需要我們?cè)陂喿x的

18、時(shí)候理解的時(shí)候理解這些方法這些方法的妙處，做到學(xué)以致用。的妙處，做到學(xué)以致用。讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？和同學(xué)交流一下。讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？和同學(xué)交流一下。人聲鼎沸人聲鼎沸 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 震耳欲聾震耳欲聾 響徹云霄響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息悄無(wú)聲息 lulu xunxun lnglng chch xioxio qiqi qioqio 讀一讀這幾行讀一讀這幾行詞語(yǔ)，想想它們?cè)~語(yǔ)，想想它們有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)場(chǎng)景的，這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)場(chǎng)景的，我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象。展開(kāi)想象。人

19、聲鼎沸：人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰沸騰一樣，形容人聲一樣，形容人聲嘈雜喧鬧嘈雜喧鬧。鑼鼓喧天：鑼鼓喧天：鑼鼓的鑼鼓的敲擊敲擊聲響徹天空。形容激烈戰(zhàn)斗或熱鬧喜聲響徹天空。形容激烈戰(zhàn)斗或熱鬧喜慶慶的景象。的景象。震耳欲聾：震耳欲聾：耳朵都快震聾了，耳朵都快震聾了，形容形容聲音很大聲音很大。響徹云霄：響徹云霄：響聲直達(dá)響聲直達(dá)高空高空，形容聲音十分嘹亮。，形容聲音十分嘹亮。低聲細(xì)語(yǔ)：低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。形容小聲說(shuō)話。竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)：私下里小聲交談。私下里小聲交談。鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的叫聲都沒(méi)有。泛指什么聲音都連烏鴉麻雀的叫聲都沒(méi)有。泛指什么聲音都

20、沒(méi)有。形容非常靜沒(méi)有。形容非常靜, ,人們默不作聲。人們默不作聲。悄無(wú)聲息悄無(wú)聲息: : 靜悄悄靜悄悄的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。根據(jù)下面句子描述的畫(huà)面，選擇上面根據(jù)下面句子描述的畫(huà)面，選擇上面合適合適的詞語(yǔ)，填在橫線上。的詞語(yǔ)，填在橫線上。 (1)八月十八八月十八那天，來(lái)看錢(qián)塘江大潮的那天，來(lái)看錢(qián)塘江大潮的人熙熙攘攘人熙熙攘攘，海塘大堤，海塘大堤上上_ ，我費(fèi)，我費(fèi)了九牛二虎之力了九牛二虎之力才找到一個(gè)人比較少的地方。才找到一個(gè)人比較少的地方。眼前眼前的潮水讓我的心久久不能平靜，勾起了我的潮水讓我的心久久不能平靜，勾起了我對(duì)大海對(duì)大海的興趣的興趣。(2)開(kāi)始，雪花還伴著雨點(diǎn)兒，可能是開(kāi)始

21、，雪花還伴著雨點(diǎn)兒，可能是雪花雪花怕孤單，所以就約上了雨點(diǎn)怕孤單，所以就約上了雨點(diǎn)兒，我仿佛兒，我仿佛看見(jiàn)它們看見(jiàn)它們?cè)诳罩墟覒颉⒘奶?。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在空中嬉戲、聊天。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，細(xì)細(xì)一細(xì)細(xì)一聽(tīng)，聽(tīng)，能聽(tīng)見(jiàn)能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙沙沙沙”的聲音，仿佛雪花的聲音，仿佛雪花和雨點(diǎn)兒在和雨點(diǎn)兒在_呢呢！u練一練，學(xué)運(yùn)用人聲鼎沸人聲鼎沸竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)u我拓展，我積累。小朋友，你還知小朋友，你還知道哪些像這樣的道哪些像這樣的與聲音有關(guān)的四與聲音有關(guān)的四字詞語(yǔ)？字詞語(yǔ)？描寫(xiě)描寫(xiě)場(chǎng)面的成語(yǔ)還有場(chǎng)面的成語(yǔ)還有：聲如洪鐘聲如洪鐘 萬(wàn)籟俱寂萬(wàn)籟俱寂 裊裊余音裊裊余音選一個(gè)事物，用選一個(gè)事物，用上一兩上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)個(gè)

22、加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它描繪它，再寫(xiě)下來(lái)。，再寫(xiě)下來(lái)。風(fēng)風(fēng) 煙花煙花 霎時(shí)霎時(shí) 頓時(shí)頓時(shí) 忽然忽然雷雨雷雨 小狗小狗 過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫一會(huì)兒工夫讀一讀，想想它讀一讀，想想它們有什么特點(diǎn)？們有什么特點(diǎn)？第一組中的詞語(yǔ)表示時(shí)間短。第一組中的詞語(yǔ)表示時(shí)間短。第二組中詞語(yǔ)的意思表示時(shí)間比第二組中詞語(yǔ)的意思表示時(shí)間比第一組長(zhǎng)一些。第一組長(zhǎng)一些。. . . . . . . . . . . . . .小朋友，你知道小朋友，你知道怎樣根據(jù)加點(diǎn)的怎樣根據(jù)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描寫(xiě)畫(huà)面嗎？詞語(yǔ)描寫(xiě)畫(huà)面嗎？ 我們要結(jié)合日常生我們要結(jié)合日常生活，用上加點(diǎn)的詞活，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，根據(jù)意思自由語(yǔ)，根據(jù)意思自由地描寫(xiě)畫(huà)面。地描

23、寫(xiě)畫(huà)面。(1)下午，晴朗的天空突然下午，晴朗的天空突然像娃娃像娃娃的臉一樣說(shuō)變就變。我站在的臉一樣說(shuō)變就變。我站在窗前向窗前向遠(yuǎn)處眺望遠(yuǎn)處眺望，一會(huì)兒工夫，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)黑色的烏云，一會(huì)兒工夫，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)黑色的烏云迅迅速速在空中集合。霎時(shí)，一道道閃電劃破長(zhǎng)空在空中集合。霎時(shí)，一道道閃電劃破長(zhǎng)空，向，向大地劈來(lái)，大地劈來(lái)，雷雨正來(lái)勢(shì)洶洶地襲向人間雷雨正來(lái)勢(shì)洶洶地襲向人間。(2)我正撫摸著那只小狗，忽然，它跑我正撫摸著那只小狗，忽然，它跑走了走了，我連忙追上去。，我連忙追上去。只見(jiàn)它看到一只大狗，只見(jiàn)它看到一只大狗，飛快飛快地跑過(guò)去舔大狗的脖子，還繞地跑過(guò)去舔大狗的脖子，還繞著大狗著大狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)

24、去，大狗也親熱地舔著它。，大狗也親熱地舔著它。參考答案：參考答案：(1)字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字的中心要在橫格的中線上，保持水平。(2)字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。距離。(3)認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。 如何寫(xiě)好這些字呢？如何寫(xiě)好這些字呢？u讀一讀，找規(guī)律。u練一練，學(xué)運(yùn)用。練一練，學(xué)運(yùn)用。舉行書(shū)寫(xiě)比賽。舉行書(shū)寫(xiě)比賽。先同桌先同桌評(píng)，再小組評(píng)，再小組評(píng)，評(píng)，選出最選出最漂亮的字。漂亮的字。比一比，找比一比，找差距，再重新寫(xiě)一遍。差距，再重新寫(xiě)一遍。 鹿柴鹿柴【唐

25、唐】王維王維 空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人， 但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。 返景入深林，返景入深林， 復(fù)照青苔上。復(fù)照青苔上。朗讀視頻朗讀視頻作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：王王維是唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家兼音樂(lè)家，號(hào)摩維是唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家兼音樂(lè)家，號(hào)摩詰居士。這首詩(shī)正體現(xiàn)出詩(shī)、畫(huà)、樂(lè)的結(jié)合。他詰居士。這首詩(shī)正體現(xiàn)出詩(shī)、畫(huà)、樂(lè)的結(jié)合。他以音樂(lè)家對(duì)聲的感悟，畫(huà)家對(duì)光的把握，詩(shī)人對(duì)以音樂(lè)家對(duì)聲的感悟，畫(huà)家對(duì)光的把握，詩(shī)人對(duì)語(yǔ)言的提煉，刻畫(huà)了空谷人語(yǔ)、斜輝返照那一瞬語(yǔ)言的提煉，刻畫(huà)了空谷人語(yǔ)、斜輝返照那一瞬間特有的寂靜清幽，耐人尋味。間特有的寂靜清幽，耐人尋味。鹿鹿 柴柴 【唐唐】王維王維 空空 山山 不不 見(jiàn)見(jiàn) 人，人，但

26、但 聞聞 人人 語(yǔ)語(yǔ) 響。響。 返返 景景 入入 深深 林，復(fù)林，復(fù) 照照 青青 苔苔 上。上。詩(shī)意詩(shī)意：空寂的山中不見(jiàn)一個(gè)人，只聽(tīng)到一陣人語(yǔ)聲?？占诺纳街胁灰?jiàn)一個(gè)人，只聽(tīng)到一陣人語(yǔ)聲。落日的余輝映入了深林，返照在青苔上景色宜人。落日的余輝映入了深林，返照在青苔上景色宜人。/王維輞川別墅之一王維輞川別墅之一( (在今陜西省在今陜西省藍(lán)田縣西南藍(lán)田縣西南) )。柴：通。柴：通“寨寨”、“砦砦”，用樹(shù)木圍成的柵欄。，用樹(shù)木圍成的柵欄。只。只。聽(tīng)見(jiàn)。聽(tīng)見(jiàn)。夕陽(yáng)返照的光。夕陽(yáng)返照的光?！熬熬啊惫艜r(shí)同古時(shí)同“影影”。賞析賞析：這首詩(shī)描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽這首詩(shī)描繪的是鹿柴附近的空山深林

27、在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，靜景色。詩(shī)的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫(xiě)空山寂絕人跡，接著以但聞一轉(zhuǎn)，引出人語(yǔ)毫不做作。落筆先寫(xiě)空山寂絕人跡，接著以但聞一轉(zhuǎn)，引出人語(yǔ)響來(lái)?？展葌饕簦?jiàn)其空響來(lái)。空谷傳音，愈見(jiàn)其空; ;人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。最后又寫(xiě)幾人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。最后又寫(xiě)幾點(diǎn)夕陽(yáng)余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺(jué)。這首詩(shī)創(chuàng)造了一種點(diǎn)夕陽(yáng)余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺(jué)。這首詩(shī)創(chuàng)造了一種幽深而光明的象征性境界，表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過(guò)程中的豁幽深而光明的象征性境界，表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過(guò)程中的豁然開(kāi)朗。詩(shī)中雖有禪意，卻

28、不訴諸議論說(shuō)理，而全滲透于自然景然開(kāi)朗。詩(shī)中雖有禪意，卻不訴諸議論說(shuō)理，而全滲透于自然景色的生動(dòng)描繪之中。色的生動(dòng)描繪之中。山居秋暝山居秋暝 唐唐 王維王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。延展閱讀朗讀視頻朗讀視頻1根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)讀讀觀潮觀潮，我仿佛看到了，我仿佛看到了_ _。(2)讀讀花牛歌花牛歌，我似乎看到了，我似乎看到了_ _。一、交流平臺(tái)一、交流平臺(tái)錢(qián)塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔錢(qián)塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子騰而來(lái)的樣子活潑可愛(ài)的花牛在草活潑可愛(ài)的花牛在草地上自由自在地生活地上自由自在地生活2展開(kāi)想象，補(bǔ)

29、充句子。展開(kāi)想象，補(bǔ)充句子。 我和阿媽走月亮，走到溪岸邊，我仿佛聽(tīng)到了我和阿媽走月亮，走到溪岸邊，我仿佛聽(tīng)到了_；走到果園邊，我好像聞到了；走到果園邊，我好像聞到了_。潺潺的溪流聲潺潺的溪流聲果子的香甜氣味果子的香甜氣味3同學(xué)們敞開(kāi)心扉的交流讓我知道了讀文章時(shí)，我們要同學(xué)們敞開(kāi)心扉的交流讓我知道了讀文章時(shí)，我們要想象想象_，“聽(tīng)聽(tīng)”到到_，“聞聞”到到_。我們只有調(diào)動(dòng)多種感官參與，才能深入了解文章內(nèi)我們只有調(diào)動(dòng)多種感官參與，才能深入了解文章內(nèi)容，有更多的收獲。容，有更多的收獲。畫(huà)面畫(huà)面聲音聲音味道味道1把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。人聲人聲()()()徹徹()霄霄()()私語(yǔ)私語(yǔ) 悄無(wú)悄無(wú)()()()()無(wú)聲無(wú)聲 ()耳耳()聾聾鑼鑼()喧喧() ()聲聲()語(yǔ)語(yǔ)二、詞句段運(yùn)用二、詞句段運(yùn)用鼎鼎沸沸響響云云竊竊竊竊聲聲息息鴉鴉雀雀震震欲欲鼓鼓天天低低細(xì)細(xì)(1)上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)聲音大的詞語(yǔ)有：上面的詞語(yǔ)中