朱自清《背影》讀后感

1、朱自清背影讀后感朱自清背影讀后感背影讀后感為了培養(yǎng)大家的課外閱讀興趣，不少老師都會(huì)用讀后感的形式監(jiān) 督學(xué)生閱讀中外名篇。那么寫(xiě)好讀后感到底該怎么寫(xiě)呢 ？下面將以朱自 清名篇背影為例為大家詳解讀后感的寫(xiě)法歡迎閱讀。想要做好一件事，首先得知道這件事是什么，該怎么做，做好這 件事有哪些必要的條件，同理，寫(xiě)讀后感也是如此。所以，我先向大 家介紹讀后感到底是什么。一、名詞解釋?zhuān)鹤x后感是什么？所謂讀后感指的是讀一本書(shū)，一篇文章甚至是一段話(huà)后，自己把 自己的具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。此外，讀后感也稱(chēng)讀書(shū)筆 記，是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體。所謂感，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理 或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟

2、發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以 是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某 些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議 論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā) 感想。二、寫(xiě)好讀后感需要有哪些必要的條件 ？從字面上也可以看出，讀后感要在閱讀了某文章或句子后才會(huì)有 所感，如果不讀，那么也就沒(méi)有所謂的感想了，更不用談寫(xiě)讀后感第1頁(yè)共13頁(yè)了。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以 下幾點(diǎn)：必要條件之一：細(xì)讀原文讀后感的感是因讀而引起的。讀是感的基礎(chǔ)。走馬觀(guān)花地讀，可 能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有感 ?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不

3、 深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論 文，要弄清它的論點(diǎn)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，想一想你受到哪些 啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主 要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪 月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人 物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思 想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。所以， 要寫(xiě)好朱自清背影的讀后感，首先得細(xì)細(xì)品味背影的中心思想。必要條件之二：讀且有感只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì) 原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感

4、，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以 寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀 后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。三、讀后感寫(xiě)作注意事項(xiàng)：1、選準(zhǔn)感點(diǎn)一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè) 中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選 比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又 覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。2、敘述要簡(jiǎn)既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起感的那些 事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話(huà)，讀后感中少不 了

5、敘。但是它不同于記敘文中敘的要求。記敘文中的敘講究具體、形 象、生動(dòng)，而讀后感中的敘卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求感人，只要求 能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際 上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、 要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。3、聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相承聯(lián)想、相似 聯(lián)想等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形 式的運(yùn)用。四、讀后感基本格式：簡(jiǎn)述原文有關(guān)如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū) 或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后 文的議論作

6、好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地 敘述所讀書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分， 略去與感想無(wú)關(guān)的東西。亮明基本觀(guān)點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表 述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為觀(guān)點(diǎn)句。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的，就是這篇文 章的中心論點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也 可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把 觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在篇首。圍繞基本內(nèi)容證明觀(guān)點(diǎn)。這一部分要注意結(jié)合文章具體內(nèi)容，不 能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫(xiě)讀后感之前，你就要對(duì)內(nèi)容 非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。圍繞基本觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)

7、代氣息，有真 情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這實(shí)際可以是個(gè)人的思 想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊 緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn)，為觀(guān)點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。附：朱自清背影讀后感范文背影讀后感秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的 雨聲，手捧一本朱自清散文集，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再 讀背影。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成 長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感 的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而背 影卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通

8、人的眼睛去發(fā)現(xiàn) 普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最 敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條 溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對(duì)父母的情感通 過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍 動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚 眼模糊，就像背影帶給我們的感動(dòng)。于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻 樂(lè)觀(guān)幸福的笑容 ;想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅 ; 想到他 們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了 臉頰的身影 ; 想起他們?nèi)諠u

9、加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)真的，想到此 處，我便忍不住淚眼濛濛。平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望： 早日讓父母卸下沉重的擔(dān)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力 讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑?，父母，都是無(wú)私而偉大的。背影讀后感唯有一種影是堅(jiān)固不移的，當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨，也許正是他為你抵擋 ; 當(dāng) 你失落悲傷，也許正是他為你解開(kāi)心中之不快而化為一大快樂(lè) ; 當(dāng)這個(gè) 影為你付出時(shí)，他也許老了很多。他就是父親的背影，帶著心甘情 愿。朱自清爺爺?shù)谋秤熬蛯?xiě)出了父親的無(wú)私。一開(kāi)始，文章寫(xiě)出了家中的貧困潦倒，但父親卻勸他不必難過(guò)。 在他要去上大學(xué)時(shí)，父親放心不下，還是決定送他。父親寄來(lái)一封信 我身體平安，唯

10、膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之日 不遠(yuǎn)矣! 每讀到此，在晶瑩的淚光中又看見(jiàn)那胖胖的、青布棉袍、黑布 馬褂的背影。心中也在想：父母多不容易呀 ! 當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)常踢被子，爸爸媽媽也不管多么 困倦，冬天那么寒冷，都毫無(wú)怨言地替我蓋被子。在我上學(xué)時(shí)，他們 時(shí)時(shí)要我路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講背影這篇文章使我受益匪淺，使我感受到父母對(duì)我們愛(ài)的溫 暖。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母之恩重如山，令我無(wú)以為報(bào)。背影蘊(yùn)含的深情太濃，父母的背影如山，隱隱約約，含在深 處。深沉的背影，我愛(ài)你 !背影讀后感慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親 的詩(shī)文很多，相比之下，頌父親的篇章卻是很少。慈

11、母嚴(yán)父像是一個(gè) 定理模式，多年不變。在治理教育下一代時(shí)大多數(shù)是母親唱紅臉，父 親唱黑臉。母愛(ài)如水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，像楊柳風(fēng)，吹面不寒。父愛(ài)像 山，巍峨穩(wěn)重，像樹(shù)遮風(fēng)擋雨卻寡言少語(yǔ)。而在背影中，朱自清先生撇開(kāi)一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn) 了一個(gè)在生活中常見(jiàn)但卻輕易被人忽視的一個(gè)小細(xì)節(jié)，從背影處著手 將父與子的情感描寫(xiě)的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能 讓人心神激蕩。朱自清先生將情感通過(guò)買(mǎi)橘子這一小事而展現(xiàn)出來(lái)， 有父親對(duì)兒子的關(guān)心憐愛(ài)，卻不知道如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買(mǎi) 些橘子在路上解渴。有兒子對(duì)父親的愛(ài)惜與心疼，看著父親臃腫的身 體穿越月臺(tái)時(shí)的艱難而掩面抹淚。有時(shí)愛(ài)真的會(huì)讓語(yǔ)言變得蒼白

12、無(wú) 力，變得無(wú)力承載愛(ài)的重量。文中的背影，幾乎每個(gè)人都曾目送過(guò)，可那樣的情感，只有經(jīng)過(guò) 多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會(huì)。重讀背影，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉 動(dòng)，臃腫的背影，不僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一 個(gè)人抽悶煙時(shí)，看著漸漸纏繞上升的煙時(shí)一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。附送:機(jī)修車(chē)間主任崗位職責(zé)機(jī)修車(chē)間主任崗位職責(zé)機(jī)修車(chē)間主任崗位職責(zé)1組織車(chē)間早例會(huì)，回顧前一天工作進(jìn)展情況及夜間故障處理情 況，布置當(dāng)天工作任務(wù)，對(duì)當(dāng)天重點(diǎn)工作進(jìn)行技術(shù)交底 ；負(fù)責(zé)制定當(dāng)天 維修任務(wù)的具體目標(biāo)和具體方法，并分解落實(shí)；2、合理安排維修工作，確保車(chē)間維修成本和維修效率最優(yōu)化 ；負(fù) 責(zé)

13、本車(chē)間人力資源調(diào)度，按權(quán)限批準(zhǔn)員工加班加點(diǎn)和各種休假。3、組織節(jié)能挖潛、降低維修成本的措施制定和實(shí)施，消耗材料的 領(lǐng)用管控、計(jì)劃、驗(yàn)收；4、對(duì)前一天的作業(yè)記錄進(jìn)行檢查，根據(jù)定額評(píng)估員工工作效率和 工作質(zhì)量；對(duì)前一天的故障記錄進(jìn)行分析回顧，并適時(shí)組織異常問(wèn)題解 決和處理。5、焦點(diǎn)課題分項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，疑難問(wèn)題組織解決、協(xié)調(diào)。6、現(xiàn)場(chǎng)檢查。所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、安全等工作的現(xiàn)場(chǎng)檢查；維修現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)檢查；重點(diǎn)區(qū)域和設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況的現(xiàn)場(chǎng)檢查； 抽查車(chē)間員工的實(shí)際工作狀態(tài)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題處理的組織與協(xié)調(diào) ；承包 商管理。第7頁(yè)共13頁(yè)7、根據(jù)工作任務(wù)的變化合理調(diào)配車(chē)間人員職責(zé)分工，并對(duì)下屬工 作進(jìn)

14、行績(jī)效考核 ;8、機(jī)械類(lèi)備件的采購(gòu)計(jì)劃填報(bào)，組織備件到貨質(zhì)量驗(yàn)收，特殊備 件的國(guó)產(chǎn)化實(shí)施。9、做好車(chē)間員工崗位的技能培訓(xùn)的規(guī)劃并計(jì)劃開(kāi)展，對(duì)員工的 傳、幫、帶進(jìn)行評(píng)估，提高員工綜合技能和工作效率。10、員工當(dāng)天績(jī)效結(jié)果檢查，對(duì)正面事跡及時(shí)宣揚(yáng)和鼓勵(lì)。11、跟蹤生產(chǎn)系統(tǒng)及后勤方面的相關(guān)故障記錄，組織處理。12、下班前聽(tīng)取當(dāng)天工作情況的反饋，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和布 置，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的橫向和縱向溝通與聯(lián)絡(luò)。定期與不定期重點(diǎn)工作13、安全標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)整改的落實(shí)，按要求對(duì)相關(guān)危險(xiǎn)源進(jìn)行定期識(shí) 別。14、各類(lèi)設(shè)備的大修計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督，效果驗(yàn)證。15、教育員工嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，貫徹維

15、修質(zhì)量理念，把好維修質(zhì)量關(guān)，確保設(shè)備的運(yùn)行安全、可靠、經(jīng)濟(jì)。16、不斷健全并完善車(chē)間各種管理規(guī)章制度，接受公司范圍內(nèi)相 關(guān)部門(mén)的職能管理和考核 ;17、班組建設(shè)18、二級(jí)庫(kù)房檢查，備用物資與廢舊物資監(jiān)管。19、員工崗位技能練兵的組織與評(píng)比，推進(jìn)員工綜合技能提升。20、先進(jìn)員工與后進(jìn)員工座談，找差距樹(shù)標(biāo)桿 ; 協(xié)調(diào)并解決維修工 之間的相關(guān)矛盾，負(fù)責(zé)車(chē)間人員的情緒管理。21、高故障率和疑難問(wèn)題研討，組織人員落實(shí)解決方案和防范措施 車(chē)間各類(lèi)提案的效果評(píng)定，重點(diǎn)提案的認(rèn)證，技術(shù)攻關(guān)的組織。22、負(fù)責(zé)區(qū)域安全檢查。23、組織填報(bào)周工作計(jì)劃與月工作計(jì)劃，并進(jìn)行分解與布置。24、每月對(duì)維修定額進(jìn)行修訂和補(bǔ)充

16、，并對(duì)實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行回 顧。25、每周組織焦點(diǎn)課題的開(kāi)展，對(duì)分項(xiàng)工作進(jìn)行回顧，實(shí)時(shí)協(xié)調(diào)、 監(jiān)控。26、安全相關(guān)培訓(xùn)與教育，不定期檢查機(jī)械設(shè)備、人員的安全情 況，監(jiān)督員工對(duì)各類(lèi)安全操作規(guī)程的執(zhí)行，杜絕一切安全事故的發(fā) 生。27、先進(jìn)維修技術(shù)與理念學(xué)習(xí)，定期組織車(chē)間人員學(xué)習(xí)與傳授。28、根據(jù)設(shè)備的故障及維修成本情況，適時(shí)制定設(shè)備的改造與更新 計(jì)劃，組織填報(bào)相關(guān)表格并執(zhí)行和落實(shí)。29、每月進(jìn)行一次員工績(jī)效考核細(xì)則的修訂并與車(chē)間員工進(jìn)行溝通 與反饋。30、員工考勤和維修工月績(jī)效評(píng)定。31、上級(jí)與同事交辦的臨時(shí)性工作。32、負(fù)責(zé)外協(xié)單位和現(xiàn)場(chǎng)施工單位的聯(lián)絡(luò)，掌握相關(guān)工作的進(jìn)度的 質(zhì)量情況。33、每周機(jī)

17、械類(lèi)備件和庫(kù)存情況了解，根據(jù)庫(kù)存情況制定采購(gòu)和加 工計(jì)劃，負(fù)責(zé)備件的質(zhì)量和庫(kù)存數(shù)量滿(mǎn)足正常和應(yīng)急情況下的需要。34、每周檢查車(chē)間所有與5S-TPM相關(guān)工作的執(zhí)行與落實(shí)情況，對(duì) 不符合要求的事項(xiàng)及時(shí)進(jìn)行糾偏。35、車(chē)間維修工作月報(bào)及 5S 工作月報(bào)的填報(bào)、復(fù)核。36、每周一、三、五的生產(chǎn)例會(huì)參加，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行落實(shí)和監(jiān)管并與生產(chǎn)部 門(mén)進(jìn)行必要溝通、了解設(shè)備方面存在的隱性問(wèn)題，做好設(shè)備的遠(yuǎn)期規(guī) 劃，確保生產(chǎn)設(shè)備的安全可靠。37、每月對(duì)車(chē)間維修消耗備件進(jìn)行歸類(lèi)，分析設(shè)備的綜合效益與維 修費(fèi)用的使用情況，以及從中找出維修工作的方向和異常。38、車(chē)間綜合成本的管控，適時(shí)制定糾偏措施。39、每周聽(tīng)取各片區(qū)

18、的工作匯報(bào)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題制定整改與解決措 施。40、負(fù)責(zé)處理日間和夜間各突發(fā)故障的指揮與協(xié)調(diào)工作，并做好 及時(shí)匯報(bào)。41、指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)機(jī)械專(zhuān)業(yè)工程師做好設(shè)備的各級(jí)保養(yǎng)、維修、 潤(rùn)滑計(jì)劃，協(xié)助設(shè)備管理制定體系并執(zhí)行。42、對(duì)車(chē)間全體員工安全負(fù)責(zé)。特種作業(yè)審批、檢查，重點(diǎn)維修現(xiàn) 場(chǎng)指揮、監(jiān)督。43、負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的項(xiàng)目改造工作，包括前期立項(xiàng)、報(bào)批、施 工、驗(yàn)證等。44、對(duì)機(jī)修車(chē)間的維修成本負(fù)責(zé)，時(shí)刻監(jiān)控車(chē)間的維修成本按預(yù)算 指標(biāo)執(zhí)行，對(duì)異常進(jìn)行總結(jié)和防范并采取適宜的措施。45、做好各類(lèi)工作的上級(jí)溝通和匯報(bào)工作，確保工作的準(zhǔn)確、有效 和及時(shí)性。46、負(fù)責(zé)機(jī)械類(lèi)疑難故障的排除和解決，必要時(shí)協(xié)調(diào)職責(zé)范圍內(nèi) 的外部力量參與解決，確保生產(chǎn)設(shè)備的正常有效運(yùn)行。機(jī)修車(chē)間主任崗位職責(zé)1、全面負(fù)責(zé)各車(chē)間機(jī)械設(shè)備、電氣設(shè)備檢修工作。2、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)設(shè)備管理制度和檢修安全技術(shù)規(guī)程。3、根據(jù)設(shè)備檢修間隔期和實(shí)際情況，組織編制車(chē)間設(shè)備檢修計(jì) 劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施。4、組織編制設(shè)備大、中、小檢修