最新學校骨干教師申請書

1、學校骨干教師申請書學校骨干教師申請書高校開展優(yōu)秀青年教師評選活動是推進學校教育事業(yè)發(fā)展, 加快教育人才培養(yǎng)步伐，激發(fā)教師工作熱情的重要舉措。那么你 知道學校骨干教師申請書怎么寫的嗎？下面是查字典范文網(wǎng)小編 為你整理的學校骨干教師申請書，希望對你有用！學校骨干教師申請書篇1尊敬的領導：我于1995年7月畢業(yè)于XXXX,于1995年8月分配到XXXX 工作。2003年8月因工作的需要來到XXX任教，然后又于2008 年8月來到XXX任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持 下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十 七年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師。一、教學方面：在

2、教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等 常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之屮注意查缺補漏，遇到自 己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備 好、課屮講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活, 最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學 生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學屮遇到的問題，努力 尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在教 學和班級管理中取得了較突出的成績二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知 識，自己購買了教育學、心理學、中學青年教師、教育 報（屮學版）等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方 面的函授學習，以拓寬

3、自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng) 以及教學能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的 業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能 力，因此得到學校領導和老師們的好評。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注 意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重 視為人師表的職業(yè)形彖，自己能做的事自己做，盡量不給學校添 麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處, 講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生 們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成 為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師 的資格，特

4、向上級領導提出申請，請領導給予批準為謝！申請人：日期：XX年XX月XX日學校骨干教師申請書篇2我叫xxx,女，今年30歲，小學高級教師。xx年7月畢業(yè)于 鳳翔師范，現(xiàn)本科學歷，縣級教學能手，寶雞市小學語文骨干教 師，青年教師教學能力市級達標者，系xxx中心小學教師。從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工 作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質保量完成學校布置的各項工作任務, 教學效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評屮居于前列。教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考， 勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造 者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx

5、年10月 -20xx年7月承擔省級立案課題校本課程開發(fā)與實施的研究，并 代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20xx 年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng) 典詩文誦讀的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能 力，被教研室授予教育科研先進個人稱號。多次在縣全員分級同 職稱賽教和反思大賽屮獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級 獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長、教學新秀、 教學骨干、教學能手及書香型教師稱號，20xx年被市教育局評 為市級青年教師教學能力達標者。春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱 衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對自己提出了更

6、高的要求，也是一名普 通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如 能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改， 追求不止！申請人：日期：XX年XX月XX日學校骨干教師申請書篇3尊敬的學校領導：你們好！很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符 合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學 經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行 列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望 得到學校領導的支持和幫助。從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上 辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持 下

7、，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡 力以高標準、嚴要求對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力, 做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的 年度考核中，我均名列前茅。我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯 干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作屮我勤勤懇懇、 認真、負責，長期堅持出滿勤、岀全勤，力爭做好每一項工作。 在教育工作中，我用以人為本，用心熱愛作為工作理念，盡力做 到尊重學生樹立平等意識；幫助學生樹立服務意識；影響學生樹 立師表意識;相信學生樹立民主意識。班主任工作始終堅持關心、愛護的原則，實行目標管理體制， 著眼集體，針對個性，循循

8、善誘，對癥下藥，以理服人，以情感更多精品資料，點擊主頁搜索査詢 人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、 新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助 手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風 和學風。我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪 取流動紅旗，被評為阿城區(qū)先進班集體。在教學工作屮，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點， 精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校 的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面 培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在 導字上下功夫，常采用啟發(fā)式、探究式、問題法等多種教學方法， 與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步 使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧 練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。在教研工作屮，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛 心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育 教學的方式方法，達到了互相學習、