路家村中學(xué)校實施素質(zhì)教育自評報告書

1、. . . . 路家村中學(xué)校實施素質(zhì)教育自評報告為了進一步規(guī)辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校依據(jù)上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下，請領(lǐng)導(dǎo)給予評估與指導(dǎo)!一、基本情況我校位于縣城東南10公里處的招三河畔、花山腳下，環(huán)境幽雅，人杰地靈。學(xué)校始建于1980年?，F(xiàn)在學(xué)校占地面積11207平方米，建筑面積6690平方米，為四軌制初級中學(xué)。現(xiàn)有三層教學(xué)樓、實驗樓各一棟，教學(xué)班8個，在校學(xué)生461人，專任教師42人，其中達大學(xué)本科學(xué)歷的35人，大專學(xué)歷的7人，學(xué)歷合格率為100%；高級教師1人，中教一級教師15人；市骨干教師

2、1人，縣級學(xué)科帶頭人3人。中青年教師居多，奮斗目標(biāo)明確，發(fā)展后勁足，是學(xué)校發(fā)展不竭的動力源泉。經(jīng)過多年努力，學(xué)校造就了一支師德高尚、觀念領(lǐng)先、富有創(chuàng)新意識的朝氣蓬勃的教師隊伍，自建校起先后為高一級學(xué)校輸送了4800多名品學(xué)兼優(yōu)的人才。二、自評過程我校十分重視素質(zhì)教育實施自評工作。根據(jù)縣局要求，成立了由校長、各處室負(fù)責(zé)人與教師代表組成的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)綜合督導(dǎo)評估的文件精神和素質(zhì)教育新理論，具體落實各項整改措施，促進素質(zhì)教育的深入實施。我校在自評中能本著實事的精神，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實，尋找差距與不足，并堅持做到邊評邊改。三、成績和特色（一）辦學(xué)思想1、全面貫徹國家教育方針，形成

3、先進科學(xué)的辦學(xué)理念我校辦學(xué)方向明確，定位準(zhǔn)確。新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合我校實際，制定了“一年初見成效、兩年凸顯成果、三年跨越發(fā)展”的“愿景管理”模式，力爭在三至五年，將學(xué)校辦成一所具有以下定位的特色學(xué)校：秉承人本、秩序、責(zé)任、品味、實績、境界的辦學(xué)理念；實現(xiàn)扎扎實實、全面發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流學(xué)校的奮斗目標(biāo)；打造富有標(biāo)準(zhǔn)化涵和精細(xì)化管理的品牌學(xué)校；成為勤勉博學(xué)、健康成長的人才培養(yǎng)搖籃；踐行實干興校、空談?wù)`人，走規(guī)和涵發(fā)展道路的管理理念；建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、富有?chuàng)新精神、為社會所贊譽的教師隊伍；培養(yǎng)自強自信、品學(xué)兼優(yōu)、為社會所認(rèn)可的英才俊彥。2、落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，推行人性化管理模式學(xué)校堅持以人為本，推

4、行人性化管理模式貫徹“五項服務(wù)”：班子為教職工服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為一線服務(wù)，學(xué)校為家長、社會服務(wù)，信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校要求要求班子成員牢固樹立“全心全意為教職工服務(wù)”的思想，以身作則、平易近人，真心實意為教職工辦實事；教師轉(zhuǎn)變角色，樹立關(guān)愛學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，尊重學(xué)生的人格、自尊心，與學(xué)生平等相處；后勤增強甘當(dāng)綠葉的意識，要為一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理理念，做到管理在先，服務(wù)在前，讓師生滿意，讓學(xué)校生輝。在本學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校就做了以下工作：（1）購置了3萬多元的凈水設(shè)備，解決了困擾全校師生多年的飲水難問題；（2）改善了教師食堂環(huán)境，使教師能舒適、放心就餐；（3）為教師進行了一

5、次全身體檢，使教師時刻關(guān)注自身身體健康狀況；（4）為學(xué)生修建了停車棚，使學(xué)生自行車免受風(fēng)吹日曬雨淋之苦。（二）制度建設(shè)1、強化師資隊伍的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量師資隊伍的建設(shè)是教育工作的當(dāng)務(wù)之急，它是推動我校發(fā)展的重要組織和保證。多年來,我校在管理和發(fā)展的進程中，培養(yǎng)出了一支能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、責(zé)任意識濃、管理水平較高、執(zhí)行能力較強的干部隊伍，培養(yǎng)出了一支政治素質(zhì)高、率先垂的黨員隊伍，培養(yǎng)出了一支師德高尚、專業(yè)嫻熟、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我校認(rèn)真落實盂縣教育局有關(guān)文件精神，組織班子成員不斷加強學(xué)習(xí)與研修，加強思想和作風(fēng)建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本不動搖。積極營造學(xué)習(xí)

6、氛圍，努力打造學(xué)習(xí)型團隊。在工作實踐中注重理論聯(lián)系實際，經(jīng)常研究學(xué)校發(fā)展，努力提高班子成員的理論水平，使學(xué)校各項工作目標(biāo)明確、方向具體、措施得力。領(lǐng)導(dǎo)班子重視觀念在學(xué)校管理中的定向和指導(dǎo)作用，把“制度管理”這一新的管理理念，升華為具有時代特征和文化層次的教育機制，化為師生員工的使命感和責(zé)任心。領(lǐng)導(dǎo)堅持帶好頭、值好班。校級領(lǐng)導(dǎo)既是科任教師又是管理人員；中層領(lǐng)導(dǎo)實行動態(tài)管理，任人唯賢，能上能下，提升思想引領(lǐng)力、非權(quán)力影響力和對實施新課程的領(lǐng)導(dǎo)力，提升對教育現(xiàn)象和問題的思辨力，用自身的人格與學(xué)識贏得教師的尊重。著力建設(shè)一支團結(jié)向上、廉潔自律、業(yè)務(wù)精湛的班子隊伍。經(jīng)過努力，學(xué)校迅速形成了教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正

7、、學(xué)風(fēng)純的良好局面。（2）教師隊伍建設(shè)加強教師職業(yè)道德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)和中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”，大力培養(yǎng)教師的職業(yè)認(rèn)同感，推動教師自覺養(yǎng)成基于“愛心”和“責(zé)任”的專業(yè)態(tài)度，全面提升師德素養(yǎng)，嚴(yán)禁有償家教、體罰學(xué)生等。對教師的責(zé)任心、辦公效率、個人修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等問題，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周的教師例會上加以強調(diào)和教育。幾年來學(xué)校沒有出現(xiàn)過有違師德的現(xiàn)象和個人。教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神，得到了廣大家長和社會的廣泛好評。學(xué)校站在為教師負(fù)責(zé)的高度，根據(jù)教師自身年齡特征、身體狀況、專業(yè)特點和生涯設(shè)計，制定了合適的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。大力提升教師適應(yīng)新課程學(xué)案教學(xué)的專業(yè)能力。我校組織教學(xué)

8、交流，每學(xué)期進行12次對外參觀學(xué)習(xí)活動，包括走出去、請進來。5%的公用經(jīng)費用于培訓(xùn)。開展業(yè)務(wù)競賽，評選先進，以學(xué)校每學(xué)年評選出兩名校級先進，予以獎勵，推動教師形成教研的自醒、自覺和自信，增強教師時時反饋和自我解剖的勇氣，在反思中改進，在自問中思索，在自省中提升。（3）開展教育教研活動，搭建教師成長平臺。我校積極開展各項教育研究活動，為教師成才搭臺。每學(xué)年學(xué)校均要舉行大小教研活動90多次，課題研究蓬勃開展。幾年來，學(xué)校被教育部中國教師發(fā)展基金會、國家教師科研專項基金管理辦公室確定為“國家教師科研專項基金重點課題科研單位”，承擔(dān)了國家級“十二五”科研課題現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的有效運用的實驗

9、項目，并于2012年11月順利結(jié)題，研究成果榮獲國家教育部“十二五規(guī)劃重點課題壹等獎”、學(xué)校榮獲“國家教科研基金科研先進單位”稱號。先后有1人獲“全國科研優(yōu)秀校長”、1人獲“國家教師科研專項基金先進實驗工作者”，10名教師獲“全國教科研先進個人”稱號，9名教師的教科研論文獲一等獎，21名教師獲二等獎，3名教師獲三等獎。124班班主任教師淑英的班級管理論文在市中小學(xué)班主任論文大賽中獲二等獎，美術(shù)教師英獲全國中小學(xué)藝術(shù)教育輔導(dǎo)壹等獎。青年教師在教育實驗中得到了充分的鍛煉，教育教學(xué)能力也得到了充分的展示。骨干教師培養(yǎng)取得了新突破。廣大教師勇于爭先的意識大大增強，自覺學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定

10、了基礎(chǔ)。2、完善制度管理，走涵發(fā)展道路在學(xué)校管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步完善和落實了領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度。各科室明確制定和落實了崗位職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以落實創(chuàng)建目標(biāo)為己任，在工作部署中務(wù)實際，在各項建設(shè)中保質(zhì)量，在各種活動開展中重細(xì)節(jié)，在常規(guī)管理中求創(chuàng)新，在涵建設(shè)中促發(fā)展。我校以教師法、義務(wù)教育法、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，制定了教師量化考核辦法、班主任量化考核辦法、教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、教研活動量化細(xì)則、電化教研量化細(xì)則、教職工考勤制度、初三教師考核獎勵方案、教師績效工資考評方案等一系列規(guī)章制度，形成了路家村中學(xué)管理手冊，以全面提

11、高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力為核心，努力建設(shè)一支師德高尚、心理健康、理論扎實、實踐能力強，具有較高教科研素養(yǎng)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運用能力，適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需求的師資隊伍。學(xué)校的具體做法是：（1）治校，科學(xué)管理。我校定期于每周一上午第一節(jié)課召開校長辦公會議，引導(dǎo)和要求班子成員講究奉獻、淡薄名利。在校務(wù)問題上，堅持校務(wù)公開制度，無論是涉與教師評優(yōu)評模晉職的大小榮譽，還是涉與學(xué)校發(fā)展的重大決策，全部由教師參評參議，做到事前公開，事后公示，不搞暗箱操作，營造出了公平和諧的校園環(huán)境。（2）鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理。我校建立了學(xué)生校風(fēng)監(jiān)督員制，實行學(xué)生常規(guī)自主化管理。為獲取學(xué)生對學(xué)校管理的意見和建

12、議，與時了解學(xué)生的心聲和需求，讓學(xué)生真正參與學(xué)校管理，校長定期與學(xué)生座談，堅持有問必答，與時解答學(xué)生提出的各種問題。（3）維護公平公正的工作環(huán)境。在制定各類制度時，廣泛征求教師的意見和建議，學(xué)校重大制度出臺，都采取自下而上的方式進行集體修訂，并經(jīng)教代會審議。在綜合評價問題上，學(xué)校規(guī)定：校級領(lǐng)導(dǎo)由校長考評，中層領(lǐng)導(dǎo)和教師考評一律按方案執(zhí)行，當(dāng)月公示結(jié)果，操作，以消除教師的誤解。3、改革學(xué)生評價制度，全面客觀評價學(xué)生。為適應(yīng)促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，立足學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，我校制定實施了學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，堅持從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、審美與表現(xiàn)、運動與健康六個維

13、度對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價。各班均建立了學(xué)生成長記錄檔案，全面科學(xué)地評價學(xué)生的成長過程。既對學(xué)生、家長加強引導(dǎo)，力促學(xué)生全面發(fā)展，又對教師嚴(yán)格監(jiān)控，堅決杜絕教師“擠時間、逼學(xué)生、拿高分”的行為，為實現(xiàn)我?！翱茖W(xué)評價、和諧教育”的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。4、強化安全意識，牢牢把握“安全第一”不放松。安全工作是維護正常的教學(xué)和生活秩序、保障學(xué)生人身和財物安全、促進學(xué)生身心健康發(fā)展的根本。安全工作牽涉千家萬戶，牽動著每一位家長的心，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，無論班子會，還是教職工大會，我們都把安全工作做為一個重要的議題，使每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位教職工、每一名學(xué)生都牢牢把握“安全為天”的原則。安全工作作為學(xué)校工作的重中

14、之重，我校做到了年年講，月月講，天天講、時時講、反復(fù)講。（1）建立和完善安全工作組織機構(gòu)，責(zé)任到人。校長為安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。政教、教學(xué)各處室副校長擔(dān)任副組長，組成了強有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，政教、教學(xué)、后勤、班主任、電教等管理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校還制定了安全工作應(yīng)急預(yù)案，切實做到安全工作管理無疏忽、無漏洞。為了明確責(zé)任，充分調(diào)動工作的主觀能動性，我校實行領(lǐng)導(dǎo)24小時值班制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患，第一時間上報安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）嚴(yán)格制度，責(zé)任到人，不斷提高安全管理的水平。我校安全工作的開展，在責(zé)任到人之后，又建立了一套完整的安全工作制度，做為安全工作的保障。這些制度包括在校學(xué)

15、生一日常規(guī)、班主任工作考核條例、教師考核量化條例、門衛(wèi)、校警工作安全保衛(wèi)制度，校級領(lǐng)導(dǎo)24小時值班制度，教師首遇負(fù)責(zé)制、校外人員入校登記制度、校安全定期檢查制度、實驗室安全管理制度、化學(xué)藥品管理制度、心理健康教育制度、控輟保學(xué)制度、安全工作責(zé)任追究制度、重大事故報告制度、安全工作網(wǎng)絡(luò)制度、安全防火消防制度、矛盾糾紛處理制度、安全法制教育培訓(xùn)制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校警巡查值班制度等。特別是對學(xué)校重要部位、要害部位嚴(yán)格檢查，建立了相應(yīng)的檢查點，采取了安全防措施，并對每個方面、每一個崗位做了具體的安全責(zé)任要求，哪里出現(xiàn)問題，就依制度追究其責(zé)任，形成鐵尺子、硬約束，使學(xué)校管理人員不能有一絲一毫麻痹大意的思想

16、。幾年來，我校未發(fā)生過一起重特大安全事故。5、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，樹立愛校如家觀念衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，我校具體抓了以下幾方面的工作：（1）落實責(zé)任。校長是全校衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人，政教處是學(xué)校衛(wèi)生工作的具體執(zhí)行者，班主任是各班衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人，各班衛(wèi)生委員是本班的具體執(zhí)行者，值日組長是當(dāng)天衛(wèi)生工作的具體落實者。這樣就形成了從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，再到學(xué)生的分層管理、責(zé)任到人、分工明確、不留死角的衛(wèi)生工作長效運行機制。（2）考核量化。我校堅持一日兩清掃制，每周政教處組織衛(wèi)生委員檢查各班衛(wèi)生，進行量化，最后由政教處匯總，量化成績將作為班級考核的重要依據(jù)。以此增強師生的主人翁意識，培養(yǎng)集體主義觀念，養(yǎng)成愛勞

17、動、愛集體、講衛(wèi)生、負(fù)責(zé)任的良好行為習(xí)慣。（3）實行衛(wèi)生監(jiān)督制。政教處選出學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督員全天候監(jiān)督校園衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題，與時反映，與時清理，保證校園全天干凈、整潔。由于方法得當(dāng)，措施給力，班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生努力，學(xué)校做到了地面無紙屑雜物、室潔凈、課桌擺放有序。學(xué)校的衛(wèi)生狀況始終一塵不染，環(huán)境清雅。一進校門，給人耳目一新的感覺。保持校園環(huán)境衛(wèi)生成為學(xué)生的自覺行動。 （三）規(guī)辦學(xué)行為我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。各項制度健全，完善，考評量化有章可循，且都落到了實處，運轉(zhuǎn)正常，執(zhí)行情況良好。具體做到了一下幾點：1、開足開全課程、課時。我校按國家規(guī)定開足開全了所有課程，

18、地方課程結(jié)合本地實際，有計劃地開設(shè)。校本課程繽紛的節(jié)日曾獲市優(yōu)秀校本課程二等獎，誰不說俺家鄉(xiāng)好在2012年度評選中獲省級優(yōu)秀校本教材貳等獎、市級壹等獎。2、落實國家招生政策。我校嚴(yán)格按照教育局劃定的區(qū)域招生，使本區(qū)域的適齡學(xué)生100%就近免試入學(xué)。3、實現(xiàn)教育公平。我校不設(shè)立重點班和實驗班，班容量均控制在50人以下。堅決不組織師生節(jié)假日、雙休日補課。4、不以考試成績定名次。我校一向不以考試成績給學(xué)生排名次，不單純以考試成績、升學(xué)率排名獎懲教師。5、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。我校多年來實行專人負(fù)責(zé)管理學(xué)籍，實現(xiàn)了學(xué)籍管理電子化，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)齊全，學(xué)籍檔案完善并做到了分類歸檔。6、嚴(yán)禁亂收費

19、。我校不存在向?qū)W生違規(guī)收取各種費用的現(xiàn)象，也沒有亂訂教輔資料的情況。（四）德育與活動圍繞學(xué)校的中心工作，我校堅持以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了德育目標(biāo)的要求，取得了很大成績。1、堅持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立以德育人的思想。良好的精神風(fēng)貌是做好一切工作的前提條件。因此，我們在每學(xué)期開學(xué)之初首先抓學(xué)生的政治思想工作。學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立起全員教育、全員管理、全面育人的德育網(wǎng)

20、絡(luò)。其次還制定了德育工作計劃、習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案、星級學(xué)生評比方案。同時，我們?yōu)樗袑W(xué)生建立了完整的檔案，記錄他們在校期間的表現(xiàn)、獎勵情況，并定時向家長匯報，做到了家庭、社會、學(xué)校三方齊抓共管，收到了良好的效果。2、通過開展不同形式的活動，多渠道對學(xué)生進行思想品德教育。促進學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。（1）召開主題班會。主題班會是對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地，我校充分利用每周一節(jié)的班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對主題班會課認(rèn)真組織、精心設(shè)計，并確保班會主題鮮明、容充實、形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，達到教育學(xué)生的目的。本學(xué)期我校開展了以“在校學(xué)生一日常規(guī)”、

21、“文明禮儀教育”、“冬季安全教育十預(yù)防”、“道路交通安全”等為主題的各種班會。（2）舉行升國旗儀式和國旗下的講話活動。利用每周一的升旗儀式，結(jié)合國旗下的演講對學(xué)生進行愛國主義教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，如紀(jì)念“九一八”、養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生、理想點亮人生、文明禮儀在我心、爭做文明學(xué)生，共建文明校園、讓希望和安全一起飛翔等。我們還注重結(jié)合國外形勢和學(xué)校實際開展這一活動，對學(xué)生進行思想、道德、理想、前途教育與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（3）開展“法制教育”活動。在學(xué)生中開展學(xué)法、懂法、守法的活動，針對學(xué)生法制觀念淡薄的情況，我們利用多媒體組織學(xué)生觀看青少年警示錄，并寫出觀后感來；邀請法制

22、副校長、當(dāng)?shù)嘏沙鏊督ū笏L為師生講解法律知識，強化了師生的法律意識與自我保護意識，促使學(xué)生自覺地遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。（4）舉辦豐富多彩的比賽。充分利用我校自主開發(fā)的校本教材繽紛的節(jié)日、誰不說俺家鄉(xiāng)好，結(jié)合各種節(jié)日，積極開展各項活動，進一步加強學(xué)生的文明意識、愛國意識、榮校意識等，如本學(xué)期9月29日，我校舉辦了“隊列隊形廣播操比賽”、與“喜迎國慶、唱響祖國歌詠比賽”等，師生面貌煥然一新，學(xué)生的素質(zhì)得到顯著提高，進一步形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)生的品德修養(yǎng)得到了升華。（5）堅持板報宣傳。學(xué)校政教處擬定計劃，統(tǒng)一安排，各年級各班按時落實。如本學(xué)期五個月我校安排的板報主題分別是 “安全

23、”、“文明禮儀”、“法制教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“我與班集體”等，學(xué)生自行設(shè)計，自行查找資料，認(rèn)真篩選、精心布局，政教處組織評比量化，大大激發(fā)了各年級各班的積極性，并從中受到教育，得到鍛煉，培養(yǎng)了能力，增強了競爭意識和集體榮譽感。（6）評比“星級學(xué)生”。榜樣的力量是巨大的。各年級各班學(xué)生評議，產(chǎn)生出班級之星、管理之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、進步之星、健康之星、才藝之星、環(huán)保之星等，我們把這些學(xué)生的風(fēng)采展示在班級的墻報上，大旗鼓地宣傳他們的事跡，同時我們還將計劃在元旦前夕評比校級之星，連同其模事跡做成圖版在校園展示，以此來激勵更多的學(xué)生爭優(yōu)趕先。3、重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。對于問題學(xué)生，各班主任都建立

24、了專項談話記錄和心理健康輔導(dǎo)記錄，開展經(jīng)常性談心溝通，各班對違紀(jì)學(xué)生進行跟蹤，與時了解學(xué)生情況，對癥下藥，做好他們的轉(zhuǎn)化工作，從源頭上杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。4、完善校園文化建設(shè)。把活動作為校園文化的載體，使校園文化在活動中深化，實現(xiàn)校園文化的情景化?；顒咏ㄔO(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化。與時豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)校充滿生機和活力，因此，我們非常重視校園文化活動的建設(shè)。（1）開學(xué)之初，我校加修了舞臺頂棚，安裝了LED顯示屏，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，便利于學(xué)校組織各種活動，體現(xiàn)其育人功能。（2）在學(xué)校顯眼處，映入眼簾的是“知識改變命運，習(xí)慣成就未來”、“多思開啟智慧，勤

25、奮走向成功”、“學(xué)會求知，學(xué)會做事；學(xué)會共處，學(xué)會做人；學(xué)習(xí)自主，生活自理；人格自尊，行為自律”的宣傳標(biāo)語，體現(xiàn)了我校輝煌的辦學(xué)歷程和在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)理念，校園圍墻的噴涂和櫥窗容主要是介紹學(xué)校的歷史、活動、成就以與宣傳德育、安全知識，是展示校園文化建設(shè)的重要窗口，彰顯出我?！坝藶楸尽钡睦砟睢＃?）搞好樓文化建設(shè)，積極營造育人氛圍，實現(xiàn)室文化的感染化。學(xué)校重點進行了室文化建設(shè)，體現(xiàn)室文化的人文精神，使室文化既有時尚性、創(chuàng)新性，更具有現(xiàn)實性和激勵性。強化班級文化建設(shè)。在教室正前方，學(xué)校統(tǒng)一要求中間懸掛國旗，兩邊是激勵性警句，中學(xué)生守則和中學(xué)生在校一日規(guī)制在黑板兩側(cè)醒目貼

26、，課程表、作息表、值日表規(guī)呈現(xiàn)。教室后墻開辟了星級評比專欄、創(chuàng)先爭優(yōu)活動專欄，健康教育活動專欄，節(jié)日宣傳活動專欄，學(xué)生作品展示專欄。班規(guī)班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)明確響亮，擲地有聲。這是保證全體師生健康發(fā)展、積極向上的重要宣傳陣地。教室后側(cè)還開辟了“讀書角”。這樣，在教室布置上既有共性又有個性，讓學(xué)生在踐行學(xué)校日常要求的同時又極力打造特色班級。完善走廊文化。學(xué)校不放過任何一個過道、一堵墻，把名言警句貼到墻上，每一個過道上懸掛中外大家和古今名人的畫像與其警句，讓學(xué)生得到潛移默化的熏。創(chuàng)新辦公室文化。走進教師辦公室，一道靚麗的風(fēng)景映入眼簾，那就是學(xué)校征集每一位教師在做人、為學(xué)、治教等方面的格言制作而成的牌匾，

27、而且每個牌匾都署上了教師的。這無疑起到了激勵、警醒教師專業(yè)成長的作用。（4）廁所文化，學(xué)校要求不僅要衛(wèi)生環(huán)境要達標(biāo)，要每天堅持清掃，還要利用廁所培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的勞動觀念。廁所墻上貼了“我為大家服務(wù)，希望大家愛護我”的溫馨提示語，又使其不失育人功能。5、科學(xué)合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)、活動時間。我校嚴(yán)格規(guī)學(xué)生作息制度，學(xué)生在校時間不超過八小時，保證學(xué)生每天體育活動不少于1小時。（五）課堂教學(xué)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。2、制定學(xué)

28、校教學(xué)工作計劃。我校開學(xué)初均召開全體教師會議、教研組長會議。反復(fù)討論擬訂學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)思想、原則以與工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后，再擬訂出學(xué)校教學(xué)工作計劃。計劃擬訂后，經(jīng)全校教代會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。3、實施教學(xué)計劃。為確保學(xué)校教學(xué)工作計劃的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，明確責(zé)任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實，不斷加大工作力度，確保制度生效；三是提倡啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，落實高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。重視校本課程的開發(fā)和使用；四是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查各教研組計劃和抽查教師教學(xué)工作計劃；五是關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，對學(xué)生進行科學(xué)評價和分類指導(dǎo)。學(xué)生各科課作業(yè)當(dāng)堂完成，課外作業(yè)總量限制在2小時以；每學(xué)期只組織期中和期末兩次考試；六是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。（六）辦學(xué)成效經(jīng)過多年的努力，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動得到保障，辦學(xué)特色突出，