201X秋六年級數(shù)學上冊 5.1.1 圓的認識課件1 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、1問題問題探究探究練習練習拓展拓展人教版六年級上第人教版六年級上第5單元單元第第1課時：圓的認識課時：圓的認識2觀察思考觀察思考認識認識“圓圓”正方形正方形長方形長方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形圓圓3觀察思考觀察思考認識認識“圓圓”4觀察思考觀察思考認識認識“圓圓”5觀察思考觀察思考認識認識“圓圓”6觀察思考觀察思考（一）（一）畫一畫畫一畫“圓圓”你能想辦法在紙上你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？畫一個圓嗎？7觀察思考觀察思考 用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？

2、認識圓心半徑、直徑認識圓心半徑、直徑把圓沿任何一條把圓沿任何一條直徑對折，兩邊直徑對折，兩邊可以重合。可以重合。 一個圓的半一個圓的半徑有無數(shù)條，直徑有無數(shù)條，直徑有無數(shù)條。徑有無數(shù)條。直徑直徑半徑半徑圓心圓心8探究新知探究新知圓的中心位置由什么決定的？半徑決定圓的什么？圓的中心位置由什么決定的？半徑決定圓的什么？圓心確定了，圓的中心位置就確定了。半徑決定了圓的大小。圓心確定了，圓的中心位置就確定了。半徑決定了圓的大小。O 9練習鞏固練習鞏固oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？10練習鞏固練習鞏固o6 cmr =_o高高3.5cmr =_6cm3.5cm3cm看圖填空?？磮D填空。d =_3 cmoo10cmd =_10cm11練習鞏固練習鞏固 口答：口答：r (米米)d(米米)0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.212練習鞏固練習鞏固怎樣用圓規(guī)和直尺畫出怎樣用圓規(guī)和直尺畫出這個漂亮的圖形呢

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