九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 28《出師表》 語(yǔ)文版

1、第28課 出師表情境情境導(dǎo)入導(dǎo)入自主自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)合作合作探究探究隨堂隨堂訓(xùn)練訓(xùn)練你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎？你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入岳飛行書(shū)岳飛行書(shū)出師表出師表出出師師表表出出師師一一表表真真名名世世千千載載誰(shuí)誰(shuí)堪堪仲仲伯伯間間 諸葛亮諸葛亮(181234)(181234)， 三國(guó)三國(guó)時(shí)卓越的政治家、軍時(shí)卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字事家、文學(xué)家。字孔明孔明。瑯琊陽(yáng)都（今山東沂水）?，樼痍?yáng)都（今山東沂水）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽(yáng)隆中。建安十人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽(yáng)隆中。建安十二年二年(207)(207)，劉備，劉備三顧茅廬三顧茅廬，請(qǐng)他出山共圖大業(yè)。次

2、，請(qǐng)他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時(shí)托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學(xué)死時(shí)托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學(xué)成就，主要以成就，主要以散文散文著稱。文章寫(xiě)得周密暢達(dá)，代表著稱。文章寫(xiě)得周密暢達(dá)，代表作是作是出師表出師表。自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí) 諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興（后主諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年（劉禪年號(hào)）五年（227227年）第一次出師伐年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇(

3、 (xixio o) )亭戰(zhàn)役亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫(xiě)這篇表文的目的是，希望劉禪任用魏，寫(xiě)這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的的“北定中原北定中原”“”“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的宏大理想。的宏大理想。 文學(xué)常識(shí)：文學(xué)常識(shí)： 表：古代的一種文體。是臣子給君主上的奏章。表：古代的一種文體。是臣子給君主上的奏章。 “出師表出師表”是出兵

4、打仗前，主帥給君主上的奏是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報(bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。章。這種表，或表明精忠報(bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。 歷來(lái)以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨(dú)歷來(lái)以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨(dú)諸葛亮的出師表不僅存之典冊(cè)，而且燦然于文諸葛亮的出師表不僅存之典冊(cè)，而且燦然于文苑。這是因?yàn)榭酌髦?，持論賢明通達(dá)，行文情濃苑。這是因?yàn)榭酌髦?，持論賢明通達(dá)，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。的楷模。學(xué)法指導(dǎo):文言文四步走延伸讀延伸讀 悟讀悟讀 譯讀譯讀 讀熟讀熟 1 1 讀準(zhǔn)下列劃線字的音。讀準(zhǔn)下

5、列劃線字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ） 薄?。?）以以塞塞（ ） 駑駑鈍（鈍（ ）陟陟（ ）罰）罰臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）補(bǔ)）補(bǔ)闕闕（ ）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppB B 讀讀 熟熟郭郭攸攸（ ）之）之 費(fèi)費(fèi)祎祎（ ）行行（ ）陣和睦）陣和睦長(zhǎng)長(zhǎng)（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜憂嘆）夜憂嘆以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨諏諏（ ）以以遺遺陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）損益）損益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhn

6、zhuzhu攘（攘（ ）除）除rngrng出師未捷人先死，出師未捷人先死， 常使英雄淚滿襟。常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，鞠躬盡瘁， 死而后已。死而后已。譯法口訣譯法口訣 : 文言翻譯有訣竅，文言翻譯有訣竅，變單為雙是法寶，變單為雙是法寶，調(diào)換語(yǔ)序譯通順，調(diào)換語(yǔ)序譯通順，適當(dāng)加減譯得好。適當(dāng)加減譯得好。借助課下注釋與工具書(shū)，借助課下注釋與工具書(shū)，試翻譯文章。試翻譯文章。 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此誠(chéng)誠(chéng)危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍衛(wèi)也。然侍衛(wèi)之之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋蓋追先追先帝之帝

7、之殊遇殊遇，欲報(bào)之，欲報(bào)之于于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。，引喻失義，以塞忠諫之路也。人力疲勞，物力缺乏。人力疲勞，物力缺乏。實(shí)在實(shí)在 這里是這里是“時(shí)時(shí)”的意思。的意思。特別厚待特別厚待過(guò)分地看輕自己過(guò)分地看輕自己發(fā)語(yǔ)詞，大概是發(fā)語(yǔ)詞，大概是向向?qū)m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及宜異同。若有作奸犯科及為忠善者為忠善者，宜付有司論其刑賞，以宜付有司論其刑賞，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。，不宜偏

8、私，使內(nèi)外異法也。公平嚴(yán)明的治理公平嚴(yán)明的治理顯示顯示盡忠做好事的人盡忠做好事的人侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆此皆良實(shí)良實(shí)，志慮忠純，志慮忠純，是以是以先帝簡(jiǎn)先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。拔以遺陛下。愚愚以為宮中之事，事以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必?zé)o大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益廣益。善良的人，誠(chéng)實(shí)的人。善良的人，誠(chéng)實(shí)的人。形容詞用作名詞。形容詞用作名詞。古時(shí)自稱，我。古時(shí)自稱，我。更多的益處、成效更多的益處、成效因此因此 將軍向?qū)櫍孕惺缇?，將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢曉暢軍軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，事，試用于昔日

9、，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行陣行陣和睦，和睦，優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。通曉，精通。通曉，精通。隊(duì)伍，指軍隊(duì)。隊(duì)伍，指軍隊(duì)。指才能高的人，才能低的人。指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。形容詞用作名詞。 親親賢臣，賢臣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人，此先漢小人，此先漢所以所以興隆也；興隆也；親小人，親小人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之

10、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待計(jì)日而待也。也。親近。形容詞用作動(dòng)詞。親近。形容詞用作動(dòng)詞?！暗脑虻脑颉笔柽h(yuǎn)疏遠(yuǎn)痛心遺憾。痛心遺憾。計(jì)算著時(shí)間而到來(lái)計(jì)算著時(shí)間而到來(lái), ,指為期不遠(yuǎn)。指為期不遠(yuǎn)。臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南陽(yáng)，南陽(yáng)，茍全茍全性命性命于于亂亂世，不求世，不求聞達(dá)聞達(dá)于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以以臣卑鄙，臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以以當(dāng)世之事，當(dāng)世之事，由是由是感激，遂許先帝以感激，遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間

11、，爾來(lái)二十難之間，爾來(lái)二十有有一年矣。一年矣。親自親自茍且保全茍且保全聞名做官聞名做官因此因此快跑，喻奔走效勞快跑，喻奔走效勞通通“又又”，表余數(shù)。，表余數(shù)。因?yàn)橐驗(yàn)槟媚孟鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效托付不效，以傷先帝之，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍三軍，北定中原，北定中原，庶庶竭駑竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。托付的事情未能辦到。托付的事情未能辦到。指全軍。指全軍。希望

12、希望此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分職分也。至也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效，不效不效則治則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：職責(zé)本分職責(zé)本分重任重任沒(méi)有成效沒(méi)有成效陛下亦宜自謀，以咨諏善道，陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納察納雅雅言，深追先帝遺詔。臣言，深追先帝遺詔。臣不勝不勝受恩感激。受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零涕零，不知所言。，不知所言

13、。觀察采納觀察采納不盡不盡流下眼淚流下眼淚 古今詞義古今詞義古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常恨。非常恨。貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（語(yǔ)言、行為）惡劣；不道德。（語(yǔ)言、行為）惡劣；不道德。感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。產(chǎn)生好感。 以光先帝遺德。以光先帝

14、遺德?；趾胫臼恐畾??；趾胫臼恐畾?。此皆良實(shí)。此皆良實(shí)。優(yōu)劣得所。優(yōu)劣得所。光，名詞用為動(dòng)詞，光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)揚(yáng)光大?；趾耄稳菰~用為動(dòng)詞，恢弘，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。良實(shí)，形容詞用為名詞，良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。善良誠(chéng)實(shí)的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。詞類活用詞類活用親賢臣。親賢臣。遠(yuǎn)小人。遠(yuǎn)小人。攘除奸兇。攘除奸兇。則責(zé)攸之、諱、允等之慢。則責(zé)攸之、諱、允等之慢。 親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，

15、形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。虛詞虛詞以以故臨崩寄臣以大事也。故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以光先帝遺德。以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。受命以來(lái)。受命以來(lái)。 介詞，把。介詞，把。介詞，因。介詞，因。連詞，表目的，用來(lái)。連詞，表目的，用來(lái)。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表時(shí)間。連詞，表時(shí)間。閱讀第一段，思考：閱讀第一段，思考： 作者指出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？作者指出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？ 值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，內(nèi)外，內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何？大臣表現(xiàn)如何？ 內(nèi)外大臣如此，作者希望國(guó)

16、君內(nèi)外大臣如此，作者希望國(guó)君又當(dāng)如何？又當(dāng)如何？ 由此得出作者提出的第一條建由此得出作者提出的第一條建議是什么？議是什么？合作探究合作探究第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇報(bào)陛下報(bào)陛下不懈于內(nèi)不懈于內(nèi)忘身于外忘身于外有利有利誠(chéng)宜誠(chéng)宜不宜不宜（正反）（正反）（廣開(kāi)言路）（廣開(kāi)言路）開(kāi)張圣聽(tīng)開(kāi)張圣聽(tīng)閱讀第二段，思考：閱讀第二段，思考： 作者提出的第二條建議是什作者提出的第二條建議是什么？么？ 為什么要提出這條建議？為什么要提出這條建議？第二段分析第二段分析陟罰臧否，陟罰臧否，不宜異同不宜異同不宜偏私，不宜偏私，內(nèi)外異法內(nèi)外異法以

17、昭陛下以昭陛下平明之理平明之理嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰閱讀第三、四、五段，思考：閱讀第三、四、五段，思考： 作者提出的第三條建議是作者提出的第三條建議是什么？什么？ 這三段是怎樣銜接起來(lái)的？這三段是怎樣銜接起來(lái)的？第三、四、五段關(guān)系第三、四、五段關(guān)系宮中之事宮中之事?tīng)I(yíng)中之事?tīng)I(yíng)中之事裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏有所廣益有所廣益先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝稱能之臣先帝稱能之臣行陣和睦行陣和睦優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所薦賢臣薦賢臣親賢臣親賢臣，遠(yuǎn)小人，遠(yuǎn)小人 先漢興隆先漢興隆親小人，遠(yuǎn)賢臣親小人，遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹后漢傾頹正反歷正反歷史教訓(xùn)史教訓(xùn)引教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢遠(yuǎn)侫）（親賢遠(yuǎn)侫）親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人漢室之隆，可計(jì)日而待漢室

18、之隆，可計(jì)日而待閱讀第六、七段，思考：閱讀第六、七段，思考： 在表達(dá)方式上，這兩段與在表達(dá)方式上，這兩段與上文有何不同？上文有何不同？ 主要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？請(qǐng)逐主要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？請(qǐng)逐句加以理解。句加以理解。第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1.敘述本志：敘述本志：身份，生活，追求身份，生活，追求品格高遠(yuǎn)品格高遠(yuǎn)2.敘敘 猥自枉屈、三顧草廬：猥自枉屈、三顧草廬： 寬宏大度，不恥下問(wèn)寬宏大度，不恥下問(wèn)由是感激由是感激3.敘共患難經(jīng)歷：敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.敘托孤之事，提挈全段敘托孤之事，提挈全段2.受命以來(lái)的心情、行動(dòng)受命以來(lái)的心情、行動(dòng)3.北定

19、中原，興復(fù)漢室北定中原，興復(fù)漢室出師目標(biāo)出師目標(biāo)4.補(bǔ)筆補(bǔ)筆全文可分兩部分：全文可分兩部分：第一部分第一部分(15(15段段) )，寫(xiě)臨出師前的忠諫，提，寫(xiě)臨出師前的忠諫，提出了廣開(kāi)言路、執(zhí)法如一、任人惟賢的具體出了廣開(kāi)言路、執(zhí)法如一、任人惟賢的具體建議。建議。第二部分第二部分(69(69段段) )，追述劉備的知遇之恩，追述劉備的知遇之恩，表白自己精誠(chéng)圖報(bào)的忠心，點(diǎn)出出師本題，表白自己精誠(chéng)圖報(bào)的忠心，點(diǎn)出出師本題，表示興復(fù)漢室的決心。表示興復(fù)漢室的決心。思考：思考：1、全文可分為幾個(gè)部分？、全文可分為幾個(gè)部分？理清思路，把握結(jié)構(gòu)理清思路，把握結(jié)構(gòu)部分部分 段落段落 要點(diǎn)要點(diǎn) 表達(dá)方式表達(dá)方式1

20、廣開(kāi)言路廣開(kāi)言路2賞罰分明賞罰分明3-5親賢遠(yuǎn)侫親賢遠(yuǎn)侫一一6 敘述經(jīng)歷：三顧草廬敘述經(jīng)歷：三顧草廬7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇?dú)w結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三三寓情于議寓情于議寓情于敘寓情于敘抒發(fā)感情抒發(fā)感情1。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。內(nèi)，忠志之士忘身于外。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2.諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開(kāi)張圣聽(tīng)開(kāi)張圣聽(tīng)陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不