二年級(jí)下冊(cè)部編版語文期末復(fù)習(xí)默寫考點(diǎn)：

1、1 / 3二年級(jí)下冊(cè)部編版語文期末復(fù)習(xí)默寫重點(diǎn)：1、我_, 稱中華， _ 美，可入畫。2、過中秋， _,_ 當(dāng)空照。3、“ 亡 羊 補(bǔ) 牢 ” 是 一 個(gè) _故 事 ， 它 告 訴 我 們 的 道 理 是 ：4、當(dāng) 我 們 看 見 別 人 把 楊 桃 畫 成 五 角 星 的 時(shí) 候 ， 不 要 _ , 要5、光聽別人說，自己 _, 不去 _是不行的。6、雷雨一文是按照雷雨前、 _ 和_ 的順序?qū)懙摹?、要是你在野外迷了路一文中寫了 _ 種天然的指南針，分別是 _、_ 和_ .8、大象說：“我是還讓耳朵耷拉著吧。 _,_ ?！?、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽開始學(xué) _，學(xué)著怎樣上山下山，月亮學(xué)會(huì)的

2、是_ ，水開始學(xué)習(xí) _10、二十四節(jié)氣分別包括：15、置冠服， _, 勿_ ，致 _。16、輕諾必寡 _。 17 、 _不立。 18、小信 _19、春天到了，草兒長出來了，黃鶯在空中飛來飛去，楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。 看到這樣美麗的春色，我不禁想起“ _ ”的詩句。20、看到池塘邊的柳樹長出嫩綠的新芽，垂下來的萬縷柳條好像是綠色的裙帶。我不由得吟誦起詩句“ _ ”21、夏天到了，看到池塘里碧綠的蓮葉無邊無際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽光的 映照下，荷花顯得格外艷麗鮮紅。我脫口而出： “ _22、當(dāng)我看到兩只黃鸝在翠綠的柳枝上鳴唱、一行白鷺飛上了高高的藍(lán)天時(shí)，不禁想起了 23、晚上，

3、看到月光灑在海面上，被微風(fēng)吹起的波浪就像閃爍的星星，我不禁吟誦起：24 、 姐 姐 總 和 同 學(xué) 攀 比 吃 穿 ， 爸 爸 就 用 弟 子 規(guī) 中 的 “ 若 _, 若25、學(xué)了雷鋒叔叔， 你在哪里 一文，老師語重心長地對(duì)我們說： “予人 _,_ ”我們也要做一個(gè)樂于助人的好孩子。26、請(qǐng)默寫十二生肖： _27、表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)民的深切同情，也告訴我們要珍惜糧食的詩歌是，請(qǐng)默寫：11、春節(jié)是農(nóng)歷的端午節(jié)是農(nóng)歷的 清明節(jié)是農(nóng)歷的 元宵節(jié)是農(nóng)歷的 12 平時(shí)肯幫人， 13、_; 中秋節(jié)是農(nóng)歷的 ;重陽節(jié)是農(nóng)歷的 ;乞巧節(jié)是農(nóng)歷的, 不如雪中送炭。14、冠必，紐必 _ , 襪與履，2 / 328、

4、表達(dá)了詩人對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美的詩歌是，請(qǐng)默寫:29、 請(qǐng)默寫二十四節(jié)氣歌：30、 贊美了春天的美麗景色，寫到了兒童放風(fēng)箏的詩歌是，請(qǐng)默寫：31、 表達(dá)了作者對(duì)柳樹、對(duì)春天的喜愛之情的詩歌是，請(qǐng)默寫：32、 描寫了西湖的美麗景色，寫詩人去送別好友林子方的詩歌是，請(qǐng)默寫：33、 詩歌中寫到了黃鸝、翠柳、白鷺、青天、雪、船這六種景物，表達(dá)了作者對(duì)大自然的 喜愛之情的詩歌是，請(qǐng)默寫：3 / 334、寫了作者夜晚在小船上寫下自己所看到的景色的詩歌是，請(qǐng)默寫：35、我能在文中找到三個(gè)好詞，并記下來：AABB:_ABAC ：_;ABAB ： _ABB ：_ ; 帶相近意思的字的詞語：如：明亮。 _形容生氣的詞： _ ；形容難過的詞： _形容高興的詞： _ ；帶數(shù)字的四字成語 :_36、我能在課文中找出一個(gè)比喻句， 并記下來： _2我能在課文中找出一個(gè)擬人句，并記下來： _3我能在課文中找出一個(gè)排比句，并記下來 :_4我能在課文中找出一