《圓的認識6》PPT課件

1、圓的認識人教新課標六年級數(shù)學上冊人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標 1.使同學們認識圓、掌握圓的特點、了解圓的各部分名稱。 2.會用字母表示圓心、半徑、直徑，理解并掌握同圓（或等圓）中，半徑與直徑之間的關(guān)系。 3.能正確熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作方法。 4.培養(yǎng)同學們動手操作、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。正方形正方形長方形長方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形圓圓O 直徑：通過直徑：通過圓心圓心并且并且兩端兩端都在圓上都在圓上的的線段線段叫做叫做直徑直徑。 通常用字母通常用字母d表示。表示。dOr 半徑：連接半徑：連接圓心圓心和和圓上圓上任意一點任意一點的的線段線段叫做叫做半徑半

2、徑。 通常用字母通常用字母r表示。表示。odrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrd d= =r r+ +r rd d= =2 2r rr r= =d d2 2OO等圓的半徑相等，直徑相等等圓的半徑相等，直徑相等oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？練習：練習：1 判斷：判斷：（1）在同一個

3、圓內(nèi)可以畫）在同一個圓內(nèi)可以畫500條直徑。條直徑。 （2）所有的圓的直徑和半徑都相等。）所有的圓的直徑和半徑都相等。（3）等圓的半徑都相等。）等圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。2 口答：口答：r (米米)d(米米)0.230.941.881.2210.05 ( ) ( ) ( ) ( )0.460.473.760.6120.13 選擇題：選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。）。 A.半徑長度半徑長度 B.直徑長度直徑長度 （2）從圓心到）從圓心到( )任意一點的線段任意一點的線段,叫半徑。叫半徑。 A.圓心圓心 B.圓外圓外 C.圓上圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。叫直徑。 A.直徑直徑 B.線段線段 C.射線射線（4）用圓規(guī)畫一個直徑為）用圓規(guī)畫一個直徑為4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)厘