實(shí)用的幼兒大班工作計(jì)劃9篇

1、實(shí)用的幼兒大班工作計(jì)劃 9篇幼兒大班工作計(jì)劃篇1酷暑過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期， 預(yù)示著又將面對(duì) 一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安 全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有基本的安全知識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保 護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡普遍偏小，自我控制能力較差。 為了保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，現(xiàn)特制訂 大一班安全工作計(jì)劃如下。一、首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立 "安全第一"意識(shí)，做到工作 到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，視線不離開幼兒，并采取一系列 措施，做好安全防范工作。（一） 積極配合保健老師，認(rèn)真做

2、好晨間接待和檢查工作，了 解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。 加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。（二）每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng) 假）的幼兒及時(shí)了解原因并記錄在案。（三） 做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械 的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與 活動(dòng)。（四）盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗臺(tái)的干爽，排除積水，防止 幼兒滑倒。教師注意維持盥洗臺(tái)的良好秩序， 防止幼兒碰撞及玩 水。（五）教師應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)休息時(shí)間的巡視， 加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全 教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到游戲 時(shí)不追趕、不爬

3、高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西， 不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人， 互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。（六）午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、 不吮吸手指頭、不帶玩具睡覺(jué)等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況 及時(shí)報(bào)告。（七）嚴(yán)格執(zhí)行打卡接送制度，遇到?jīng)]有帶卡接送的幼兒一定 要告知園領(lǐng)導(dǎo)。（八） 對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具 定期進(jìn)行消毒，并登記。二、本學(xué)期我們的安全教育活動(dòng)安排如下：（一）活動(dòng)一：尋找幼兒園危險(xiǎn)地方1. 讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn)。2. 教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。（二）

4、活動(dòng)二：受傷了怎么辦1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。2. 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。（三）活動(dòng)三：馬路上的安全1. 幫助幼兒了解基本的交通安全知識(shí)。2. 引導(dǎo)幼兒知道不在馬路上亂跑、玩球等玩具、不橫穿馬路 等。3. 使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。（四）活動(dòng)四：停電漏水我不慌懂得停電漏水后的安全知識(shí)。（五）活動(dòng)五：鋒利物品怎么用1. 知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2. 學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正 確方法。（六）活動(dòng)六：地震自救1. 認(rèn)識(shí)、了解地震的簡(jiǎn)單知識(shí) 2.掌握地震自救的基本方法。（七）活動(dòng)七：消防安全我知道1. 知道11月9日是消防日。2. 初步了解消防

5、隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3. 通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。（八）活動(dòng)八：不跟陌生人走1. 知道不能隨意跟陌生人說(shuō)話、吃東西、更不能跟陌生人走。2. 了解自己一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)。（九）活動(dòng)九：小心燃放煙花爆竹1. 了解煙花爆竹的危險(xiǎn)性。2. 知道安全燃放煙花爆竹的行為，不能隨意、單獨(dú)燃放煙花 爆竹。幼兒大班工作計(jì)劃篇2一、教育教學(xué)工作（一）主題：快樂(lè)六一 主題重點(diǎn)：通過(guò)布置教室、節(jié)目表 演、各種娛樂(lè)活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋 友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。（二）主題：我們都是好朋友 主題重點(diǎn)：以增

6、進(jìn)人與人之 間相處的技巧為中心，通過(guò)觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)， 知道善于交流就會(huì)有更多的朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。（三）主題：愉快的夏天 主題重點(diǎn)：會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)；了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。（四）主題：我要升大班啦 主題重點(diǎn)：通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1根據(jù)主題活動(dòng)開展并及時(shí)更換區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。2. 及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)的。3. 師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。4. 布置和夏天有關(guān)的圖片、墻飾。三、

7、家園共育1. 贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、 愉快的節(jié)日。2. 幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)?lái)方便。3. 注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。4. 向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。5. 家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。四、保育工作1. 加強(qiáng)晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。2. 做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動(dòng)室的衛(wèi)生工作。3. 加強(qiáng)午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼 兒隨時(shí)穿脫衣服。4. 讓家長(zhǎng)帶涼席來(lái)園，給孩子換上。5. 繼續(xù)做好安保工作。五、其它1繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行 為習(xí)慣。2. 做好學(xué)期結(jié)束工作。3.

8、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。幼兒大班工作計(jì)劃篇3經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園。 幼兒從大班上 學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的本事也有了不 一樣水平的提高。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，并且還具備了初步的獨(dú)立生活本事和 尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種禮貌行為，也有了相當(dāng)?shù)?明辨是非的本事。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得 到更加更加全面的發(fā)展。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存 在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的 .行為習(xí)慣、生活習(xí) 慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：一、日常生活習(xí)慣方面1學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并堅(jiān)持

9、儀表整潔、大方。2、小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹 事生非。3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我 想辦法解決。4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的本事。二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不 對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)每一個(gè)孩子都期望得到教師的表?yè)P(yáng)， 所以教師不能吝嗇自我 的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。可是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)當(dāng)視情景給予相應(yīng)的 懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他 們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、 德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。以上幾方面

10、是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢， 我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合研究到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們 的自制本事較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非， 是些使教師頭疼的孩子。 為了改變這些，首先要做好幼兒的思想 工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、 游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其進(jìn)取主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。 我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)， 也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而 止。本學(xué)期本班幼兒34名；老生27名；新生7名?？偟膩?lái)看： 幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出。 可是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較

11、大，男女比率不均勻，造成了幼兒 間本事相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足， 本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、 各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)（1）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)， 同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué) 會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話； 明白不能玩水、玩火，玩電。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活本事。3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方

12、面的動(dòng)手操作本事：本學(xué)期，結(jié)合主 題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自我的書包、愛(ài)護(hù)并看管好自我的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、 和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假 等。其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、 注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書 的習(xí)慣；還有，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。三、班級(jí)日常工作（1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)， 并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)， 為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)

13、。 主題的展 示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（2）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，搞好區(qū)角的設(shè)置和 開展好區(qū)角活動(dòng)保證幼兒主動(dòng)性.進(jìn)取性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。四、衛(wèi)生保健工作（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別 體弱易病的幼兒的照顧。五、家長(zhǎng)工作（1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得 家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。（2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。（3）要求家長(zhǎng)配合教師，

14、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生 活習(xí)慣。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)， 不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。幼兒大班工作計(jì)劃篇4新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。大班是介于種班和 小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看 到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠 接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí) 和生活。我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引

15、領(lǐng)下，根據(jù) 本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班 務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義 的一個(gè)學(xué)期。一、班級(jí)情況分析：孩子們剛升入了大班，成為了哥哥、姐姐。從整體看，我們 班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富 有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。經(jīng)過(guò)兩個(gè) 月的暑期生活，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿， 積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的 幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課 間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重， 男小朋友表現(xiàn)尤為突出。 還有個(gè)別 幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象

16、。希望通過(guò)一學(xué)期的努力 幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí) 習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提 高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、具體教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域：（一）、身心保健1初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫，看動(dòng)畫。2、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知 識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。3、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的 生活自理能力。 能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙；會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。4、知道周圍

17、環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵 守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。（二）、體育鍛煉1學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地 繞障礙曲線走。2、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地 輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。 學(xué)習(xí)跳短繩。4、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生 態(tài)環(huán)

18、境的活動(dòng)。2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感 性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)、使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。5、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。語(yǔ)言領(lǐng)域1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

19、4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、?情講話。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力；2. 知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn) 用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；3. 學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌握二等 分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；4. 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1 -20,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔 的書寫習(xí)慣。6. 學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。7. 認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用

20、貨幣的技能;8. 有一定的時(shí)間觀念。，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。社會(huì)領(lǐng)域：1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī) 則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂(lè)。喜歡與老師及同伴交往，知道合 作、分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會(huì)自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人， 養(yǎng)成友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞 動(dòng)成果。3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí) 慣4、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳 統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。通過(guò)民俗文化的認(rèn)識(shí)，知道中國(guó)的首都是北京，知道自

21、己在身地方，是省、市、 縣、鄉(xiāng)或村，知道世界上有幾種人哪三種 （黃、黑、白）。自己是 那種人（黃種人），哪個(gè)國(guó)家的（中國(guó)）。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感， 關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有 初步的集體榮譽(yù)感。7、培養(yǎng)幼兒自信心，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正 的愿望和行動(dòng)。8培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則，愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危 險(xiǎn)的事。9、培養(yǎng)幼兒人際交往，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、 談話。美術(shù)領(lǐng)域：（一）、興趣與審美1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，

22、工藝品、雕塑、建筑 物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均 衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自 己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式 表達(dá)自己的感受和想象。（二）、繪畫1啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn) 自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想象中的物體的動(dòng) 態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出

23、，合理布局。（三）、手工1引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自 己的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象， 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成 整體物象。4、弓I導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法，將面狀材料分塊剪、折疊 剪，來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。三、具體措施（一）教育教學(xué)工作：1積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒 營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼 兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué) 習(xí)。2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的 情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與

24、幼兒多說(shuō)話、多溝 通、多用目光微笑，建立良好的師幼關(guān)系。3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展。4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育” 的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)， 體現(xiàn)幼兒的主體性。（二）、安全教育工作：1、活動(dòng)安全教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪 刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑 梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友 好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

25、2、生活安全教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗 處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒 入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、齊【J量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送安全到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送孩子， 孩子不在園內(nèi)其他 地方逗留；離校時(shí)必須與教師道別， 教育孩子不跟陌生人離開或 擅自離校園。5、家庭安全向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活 動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù) 防教育工作）。

26、6、簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120）,同時(shí)教育幼兒 不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。7、幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家， 不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi) 時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。（三）、家長(zhǎng)工作：1、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心 采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。2、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過(guò)電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）3、通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與

27、家長(zhǎng)交 流。4、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì) 家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。5、對(duì)未來(lái)園的孩子一定要做到電話問(wèn)候，對(duì)病重孩子要及 時(shí)探訪。每月工作安排九月份：1做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。3、開展“特別的我”主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使 幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開 展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。十月份：1繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。2、組織幼兒開展自理能力比”。3、召開大班家長(zhǎng)會(huì)。4、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。十一月份：1天氣變涼，做好幼兒的保

28、暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。3、在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方 法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。4、組織幼兒開展“講故事”比賽。十二月份：1做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。2、 提高幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作。3、做好縣級(jí)年檢資料。一月份：1做好期末結(jié)束抽測(cè)工作，整理各項(xiàng)資料。2、開展“迎新年”的慶?；顒?dòng)，鼓勵(lì)全班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。幼兒大班工作計(jì)劃篇5隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為 了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢， 促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā) 展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：班級(jí)情景分析本班幼

29、兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入 我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的 幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的本事都有了不 一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí) 遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的本事有了增 強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。 社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同 伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守 幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)

30、與別人溝通， 大部分幼兒 能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。 對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較 大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒進(jìn)取、活躍。但也 存在一些的不足之處如： 在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不 住自我，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要教師提醒多 次；有部分孩子自理本事和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。 語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳， 不能 聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要 不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好： 喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和教師交流。 本學(xué)期是孩子入小學(xué)前

31、的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手， 加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：一、班級(jí)管理方面1. 班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法， 共同開展好工作。2. 每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取參加活動(dòng)， 培養(yǎng)小主人翁主角。3. 做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博 客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)進(jìn)取聯(lián)系，及時(shí)向家 長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn) 并相互配合，共同應(yīng)對(duì)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年， 所以我們將認(rèn)真抓好各 項(xiàng)教學(xué)工作。1. 認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。 能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特 點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。2.

32、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，經(jīng)過(guò)開設(shè)蒙氏閱讀 課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)本事。3. 加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、 民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制 定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。.供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒 能參與班級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。 本學(xué)期我們會(huì)更加做好 班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)， 加強(qiáng)室外體育鍛 煉：1. 做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要 按消毒制度來(lái)開

33、展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室， 班級(jí)物品要擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒 生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2. 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣， 以防幼兒病從口入。教育幼 兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把 臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3. 開展多樣的戶外活動(dòng)。（1）利用晨間、游戲時(shí)間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活 動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)資料來(lái)進(jìn)行 分組或團(tuán)體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注 意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給

34、他們抹汗和更換衣服。（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。 根據(jù)天氣的變化給幼兒增減 衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(5) 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并 教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要 跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了，要先保護(hù)好自我的頭和臉等，然 后才能讓幼兒活動(dòng)。四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一) 團(tuán)體生活1. 要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友 好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師。2. 同伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請(qǐng)教師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要 有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤， 更不能譏

35、笑同伴的 生理缺陷。3. 自我做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊 做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。4. 要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用 完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè) 意地借給他人。5. 自我不細(xì)心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自我， 當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。6. 理解別人幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7. 走路時(shí)腳步要輕。在團(tuán)體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8. 在團(tuán)體生活中，能按要求參加團(tuán)體活動(dòng)， 要常常想到小同 伴。團(tuán)體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9. 在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如

36、“您早”、“您好”、 “請(qǐng)您”、“多謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。（二）游戲活動(dòng)中1. 在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展 各種游戲。2. 在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他 小朋友。3. 游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶 他起來(lái)；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫 忙；自我力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告教師。4. 游戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我和同伴 的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出提議，使今后的游戲開

37、展 得更好。（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到1上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言 時(shí)，應(yīng)先舉手。2. 要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方， 發(fā)言聲音要響亮。3作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué) 習(xí)。（四）其他活動(dòng)1. 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上 亂涂，堅(jiān)持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2. 愛(ài)護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3. 坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要 坐桌子或隨便坐在地上。4. 來(lái)園時(shí)，要向教師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向教師說(shuō)“再見(jiàn)”5. 客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與 客人道別。6. 同

38、人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話 說(shuō)完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問(wèn)話時(shí)，要 有禮貌地回答。7. 聽(tīng)到別人叫自我，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8. 凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能 進(jìn)去。9. 要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提 高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。 教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化， 環(huán)境 是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品，

39、是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑， 也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促 進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)， 孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于 同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、 不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等本事。簡(jiǎn)便 的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光， 抓住教育的契機(jī)， 以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛 圍。六、本學(xué)期工作計(jì)劃：九月份1. 學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。2. 學(xué)習(xí)大班早操。3. 建立班級(jí)常規(guī)制度。4. 主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)

40、人十月份1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。2. 做好課前準(zhǔn)備工作。3. 豐富自然角。4. 主題活動(dòng)：多彩的秋天十一月份1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3. 舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。4. 主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王十二月份1. 迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。2. 認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。3. 主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)一月份1. 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。3. 主題活動(dòng)：冬天的故事幼兒大班工作計(jì)劃篇6教育活動(dòng)1、三月份我們大班將進(jìn)行 愛(ài)心對(duì)對(duì)碰、科學(xué)放大鏡 二大主題活動(dòng)2、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家

41、庭氛圍入手，以關(guān)注親子之愛(ài)和同伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛(ài)情感。3、從生活中學(xué)見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的 奧秘，及與人們生活的密切關(guān)系。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索 等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)給人們帶來(lái)的方便與快捷。生活活動(dòng)1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預(yù)防傳染病家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合學(xué)說(shuō) 祝福的話2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察生活中

42、有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋， 為探索活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)溫馨提示1、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日2、3月8號(hào)婦女節(jié)3、3月12號(hào)植樹節(jié)4、3月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益5、3月25號(hào)全國(guó)小學(xué)生安全教育日幼兒大班工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃 為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推 廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究 ；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓 手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。二、段況分析大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班 上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。 他們 熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極.活

43、潑.有求知欲. 有集體榮譽(yù)感。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增 強(qiáng)。因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及 操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂(lè).語(yǔ)言方面也有很大的提高。但 由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同， 還普遍存在一些問(wèn)題。 從教師 的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師 在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)， 能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促 進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)， 為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自 然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā) 幼

44、兒“五愛(ài)”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用 語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力1珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師 教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交 流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。1繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適 應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與 游戲相融合。2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓

45、勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合， 操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積 累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫 教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐 富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日 活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極 的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家 長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘 家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育， 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與

46、活動(dòng)及我們的教學(xué)。（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材1學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)1組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。2、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共 同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作 教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、 經(jīng)驗(yàn)共享。（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。1加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提 供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境

47、。2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒， 為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷 提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提 高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。1繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注 重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。2、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié) 合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合， 主題

48、活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等 教育內(nèi)容。四、月工作重點(diǎn)二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。2、家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登 記表，了解插班幼兒的基本情況。3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。5、制定班組計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)。6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。7、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。8年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”1各班在上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐

49、富 區(qū)域角材料。3、各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。4、 各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為 參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評(píng)選優(yōu)秀案例。8年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在 天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)10、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教 案設(shè)計(jì)分配四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái)，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作

50、和實(shí)習(xí)鑒定工作。4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。6、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部8各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。9、幼兒高蹺比賽。10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)11、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè) 的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比。3、組內(nèi)教師向全園開展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課。4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

51、六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放、展示3、文藝匯演活動(dòng)。4、課題交流的培訓(xùn)。5、幼兒開展“我能”活動(dòng)七月份：1召開家長(zhǎng)會(huì)。2、評(píng)選優(yōu)秀教師。3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。4、假期工作安排。幼兒大班工作計(jì)劃篇8夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來(lái)了一個(gè)新 的學(xué)期。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng) 新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采。一、班況分析本班共有38名幼兒，其中插班生有 4名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒 園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，家長(zhǎng)與老師之間的配合也隨著彼此的了解

52、更為默契了。幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn)，加上部分幼兒自控能力較弱、 注意力較分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。 所以本學(xué)期我們將安 全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作 為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。不管是在角色游戲交往過(guò)程、 還是在角色游戲評(píng)價(jià)中，總感 覺(jué)孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩、會(huì)說(shuō)、會(huì) 交往、還會(huì)指導(dǎo)，能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單安靜的角色， 或者跟在同伴后面、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為。多數(shù)孩 子不會(huì)自我游戲評(píng)價(jià)，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解 決。因此，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)

53、開展也是本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn) 工作。二、課程實(shí)施為了更好地貫徹綱要、指南等精神，努力遵循“以 幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念。本學(xué)期，我們將積極發(fā)現(xiàn) 幼兒的興趣點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的班本課程。三、保教工作（一）教育教學(xué)工作1. 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和 問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)， 引導(dǎo)幼兒用多種感官去 感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，通過(guò)活動(dòng)得到 滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互 動(dòng)。2. 客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒， 全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重 幼兒的個(gè)體差異，注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注 評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。3.

54、 注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的 多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類 游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。4. 根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo)。（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地。（2）鼓勵(lì)孩子以物代物，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問(wèn)題。 教師平時(shí)可以有意識(shí)地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的 難題，讓他們幫助解決。（3）通過(guò)游戲講評(píng)，讓孩子充分地討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)會(huì)

55、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。（二）保育工作1. 嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度， 堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做 到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。2. 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀 察孩子，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中。3. 提高班級(jí)“兩教一保”的配合密度，努力做到“計(jì)劃在前， 有事商量，正確解決，反思交流”。四、安全工作1. 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。2. 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施， 杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí) 處理，把安全工作放在第一位。3. 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況， 避免不安全事件，樹立安全意 識(shí)。4. 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)， 隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng) 前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5. 根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講、看一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。五、家長(zhǎng)工作1. 利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步 做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。2. 召開家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中， 與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，