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文檔簡介
1、僅供個人參考浙江師范大學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培訓(xùn)方案 為全面貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,認(rèn)真組織和實施好教育部、財政部“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”中關(guān)于“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”項目,結(jié)合浙江師范大學(xué)“全國重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”職教師資培訓(xùn)的成功經(jīng)驗和資源優(yōu)勢,制定本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的For personal use only in study and research; not for commercial use通過培訓(xùn),切實提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì),以培訓(xùn)“雙師”素質(zhì)為導(dǎo)向,以實踐教學(xué)為主線,以提高教學(xué)
2、技能為本質(zhì);通過模塊式課程設(shè)計,使受培訓(xùn)教師的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、汽車運(yùn)用與維修方面的專業(yè)知識與專業(yè)技能、學(xué)術(shù)研究水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,使之成為高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)造能力,在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)實踐中發(fā)揮示范作用的中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”專業(yè)骨干教師。二、培訓(xùn)對象中等職業(yè)學(xué)校從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上,具有中級以上教師職稱,師德良好,身體健康,年齡不超過45周歲的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教師。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn),參訓(xùn)對象應(yīng)達(dá)到以下基本目標(biāo):1. 堅持正確的政治方向,熱愛人民的職業(yè)教育事業(yè),熱愛學(xué)生,能自覺全面貫徹黨的教育方針,為人師表,具有良好的
3、師德。2. 掌握現(xiàn)代教育思想,理解專業(yè)教學(xué)法的內(nèi)涵,掌握各種專業(yè)教學(xué)方法。根據(jù)不同教學(xué)情境熟練地完成教學(xué)活動,善于把工作崗位及工作過程轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)環(huán)境,開拓學(xué)生在專業(yè)工作中學(xué)習(xí)的可能性;善于開發(fā)專業(yè)教學(xué)中的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。3. 掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能在課堂教學(xué)中合理運(yùn)用,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,探索新型職業(yè)教育教學(xué)模式。4. 了解汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程體系和教學(xué)改革方向,掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,具備課程開發(fā)能力。5. 了解汽車學(xué)科的發(fā)展動向和最新成果,具有扎實的汽車專業(yè)知識和較高的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)術(shù)水平。6. 具有較強(qiáng)的專業(yè)動手能力,了解本行業(yè)內(nèi)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平
4、、用人需求信息,熟悉企業(yè)運(yùn)營流程和崗位操作規(guī)范。7. 具有一定的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流能力。四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排國家級培訓(xùn)期為12周(含企業(yè)實踐4周),共計480學(xué)時。培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和企業(yè)實踐交替的方式進(jìn)行,實行小班教學(xué)、分組訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括四大模塊:專業(yè)知識與技能訓(xùn)練(160學(xué)時左右)。通過本模塊的學(xué)習(xí)與相關(guān)技能訓(xùn)練,使骨干教師進(jìn)一步明確本專業(yè)核心課程內(nèi)容與基本要求,培養(yǎng)專業(yè)核心課程所體現(xiàn)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)職業(yè)能力,熟練掌握相關(guān)項目實踐技能,提高專業(yè)教師實踐動手能力,達(dá)到能夠指導(dǎo)學(xué)生開展汽車運(yùn)用與維修作業(yè)的專業(yè)水平。教育理論與教學(xué)方法(80學(xué)時左右)。通過課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)與相關(guān)教學(xué)
5、實踐活動,使骨干教師進(jìn)一步明確本專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程設(shè)計與評價方法、教學(xué)設(shè)計與評價方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方法。熟悉國家職業(yè)教育相關(guān)政策,熟練掌握職業(yè)活動導(dǎo)向課程設(shè)計與評價技能、教學(xué)設(shè)計與評價技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能,能開展教育科學(xué)研究活動。企業(yè)實踐活動(160學(xué)時左右)。通過企業(yè)實踐教學(xué),使骨干教師進(jìn)一步提高汽車運(yùn)用與維修實踐能力;了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況;熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容;學(xué)習(xí)汽車運(yùn)用與維修企業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝和新方法;增進(jìn)對企業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)文化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解;結(jié)合企業(yè)實踐改進(jìn)實踐教學(xué)
6、。分組研討與教學(xué)演練(80學(xué)時左右)。總結(jié)專業(yè)知識與技能訓(xùn)練、教學(xué)理論與方法和企業(yè)實踐活動情況,進(jìn)行教學(xué)方法訓(xùn)練,組織教學(xué)研討與交流,開展備課、說課及教學(xué)演練等活動。 培訓(xùn)模塊主要內(nèi)容學(xué)時主講教師職稱單位 教育理論與教學(xué)方法模塊職業(yè)教育政策與現(xiàn)代職業(yè)教育體系解析8樓世洲教授北京師范大學(xué) 中職教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新8朱孝平特級教師金華市教研室 工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)理論與實踐8沈亞強(qiáng)教授浙江師范大學(xué) 專業(yè)課程教學(xué)項目設(shè)計8楊志強(qiáng)副教授浙江師范大學(xué) 國際視野下的工學(xué)結(jié)合實踐基地建設(shè)8米 靖博士、副教授天津大學(xué) 職業(yè)生涯視野中的
7、中職學(xué)校校園文化構(gòu)建8陳明昆研究員浙江師范大學(xué) 中職教師個人知識管理8丁革建教授浙江師范大學(xué) 中職學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)8張志攀教授浙江師范大學(xué) 走向“田野”的職業(yè)教育科學(xué)研究8張力躍博士、副教授浙江師范大學(xué) 中職學(xué)生常見心理問題識別及應(yīng)對8徐穎博士浙江師范大學(xué) 小計80 專業(yè)知識與技能訓(xùn)練模塊汽車機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理36程光明教授、博導(dǎo)浙江師范大學(xué) 發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢測及故障診斷翁孟超副教授、技師浙江師范大學(xué) 底盤機(jī)械系統(tǒng)檢測及故障診斷趙迎生博士浙江師范大學(xué) 電噴發(fā)動機(jī)原理與
8、檢修32曹紅兵副教授、技師浙江師范大學(xué) 電噴發(fā)動機(jī)各元器件信號/波形的檢測吳鳴副教授浙江師范大學(xué) 電噴發(fā)動機(jī)常見故障的診斷及排除陳厚寅高級技師大眾金華博奧汽車貿(mào)易有限公司 自動變速器原理與檢測技術(shù)32董穎博士、副教授浙江師范大學(xué) 自動變速器機(jī)械系統(tǒng)的拆裝與檢測(A340E、01N、4T65E)王利利實驗師浙江師范大學(xué) 自動變速器電液控制系統(tǒng)的檢修與故障診斷王航峰高級技師豐田金華大昌汽車銷售有限公司 AMT/CVT/DSG技術(shù)分析朱喜林教授、博導(dǎo)浙江師范大學(xué) 車身與底盤電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理24曹振新博士、副教授浙江師范大學(xué)
9、0;底盤電控系統(tǒng)的運(yùn)行工況、參數(shù)檢測及故障診斷肖亮高級技師大眾金華大昌汽車銷售有限公司 車身電控系統(tǒng)檢測與診斷朱建昌副教授浙江師范大學(xué) 汽車檢測技術(shù)24胡永舉教授浙江師范大學(xué) 燈光、排放、四輪定位及車輪動平衡等檢測毛劍副教授浙江師范大學(xué) 整車動力性、經(jīng)濟(jì)性、制動性檢測盧國東講師、技師浙江師范大學(xué) 汽車運(yùn)用與維修專家講座8李東江高級工程師汽車工程學(xué)會 汽車新技術(shù)講座4董穎博士、副教授浙江師范大學(xué) 小計160企業(yè)實踐活動 模塊汽車整車及零部件生產(chǎn)企業(yè)考察:青年汽車(尼奧普蘭)集團(tuán):豪華客車吉利汽車集團(tuán):轎車萬里楊集團(tuán):變速器今飛
10、集團(tuán):汽車輪轂眾泰集團(tuán)、康迪車業(yè):電動汽車32企業(yè)導(dǎo)師 部門負(fù)責(zé)人 青年汽車集團(tuán)、吉利汽車集團(tuán)、萬里楊集團(tuán)、今飛集團(tuán)、眾泰集團(tuán)、康迪車業(yè)有限公司 赴校企合作單位大昌汽車股份有限公司下屬的實習(xí)基地(廣州本田、東風(fēng)日產(chǎn)、一汽奧迪、北京現(xiàn)代、一汽豐田、一汽大眾等多家4S店)進(jìn)行生產(chǎn)實踐128導(dǎo)師組 浙江師范大學(xué)大昌集團(tuán) 小計160分組研討與教學(xué)演練理實一體化教學(xué)交流與研討8董穎博士、副教授浙江師范大學(xué) 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)交流與研討8曹紅兵副教授浙江師范大學(xué) 多媒體CAI課件設(shè)計與制作8張棉好副教授浙江師范大學(xué) 說課訓(xùn)
11、練16導(dǎo)師組 模擬上課與說課評比8導(dǎo)師組 教研論文交流8導(dǎo)師組 技能鑒定16導(dǎo)師組 專業(yè)培訓(xùn)交流總結(jié)8培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 小計80 六、教學(xué)管理措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括教務(wù)處、財務(wù)處、人事處等相關(guān)職能部門、教學(xué)學(xué)院和實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,并配備專職人員,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織和管理,指導(dǎo)和監(jiān)督教學(xué)全過程,認(rèn)真組織企業(yè)實踐活動,協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作
12、的相關(guān)事宜。(二)強(qiáng)化制度建設(shè),規(guī)范日常管理1從制度建設(shè)入手,使基地工作做到有章可循。為教師和學(xué)員分別印發(fā)職教師資培訓(xùn)工作手冊、職教師資培訓(xùn)基地學(xué)員手冊,手冊中包括教育部政策文件、培訓(xùn)工作規(guī)章制度、教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定、考核評分標(biāo)準(zhǔn)、評優(yōu)評獎辦法以及在金生活指南等。2由專人負(fù)責(zé),建立規(guī)范的培訓(xùn)資料檔案,包括培訓(xùn)方案、課程表、學(xué)員名冊、學(xué)員作業(yè)、考核資料等,實行電子檔案及文字檔案的規(guī)范管理。3.各培訓(xùn)班設(shè)立班主任,負(fù)責(zé)組建班委會,班級的日常管理和教學(xué)輔助管理,并協(xié)助基地辦公室做好學(xué)員的結(jié)業(yè)鑒定和評優(yōu)評獎工作。(三)精心組織,提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量1制定并逐步完善培訓(xùn)方案和教學(xué)計劃。一是開展對“培訓(xùn)者的培訓(xùn)
13、”,統(tǒng)一認(rèn)識,提高創(chuàng)新性;二是開展必要的調(diào)查研究,對培訓(xùn)對象特點、專業(yè)特點、知識組織形式、師資情況、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行認(rèn)真的定位分析,形成初步架構(gòu);三是進(jìn)行專家論證,通過召開培訓(xùn)方案專家論證會,做進(jìn)一步修改;四是培訓(xùn)過程的微調(diào),培訓(xùn)中及時吸收學(xué)員和任課教師意見或建議,進(jìn)一步完善和優(yōu)化。2選派實踐能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師”型教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)任務(wù);選派專人負(fù)責(zé)企業(yè)實踐指導(dǎo)任務(wù),并及時跟蹤、反饋學(xué)員企業(yè)實踐情況。成立培訓(xùn)項目導(dǎo)師組,為每位學(xué)員配備一名教研論文指導(dǎo)教師,3加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控?;亟虒W(xué)督導(dǎo)組通過召開學(xué)員座談會、組織專家聽課、與任課教師及學(xué)員交流、調(diào)查問卷以及評價授課質(zhì)量等方式,評價
14、和監(jiān)控培訓(xùn)工作,及時研究并提出改進(jìn)措施。(四)嚴(yán)格考核,確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)中,各專業(yè)緊密結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,通過理論考試、實踐技能考核、教學(xué)演練和撰寫教研論文等方式,考查培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。此外,基地將結(jié)合出勤情況、課堂表現(xiàn)等,依據(jù)中職校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)成績評定辦法對學(xué)員給予綜合評價。七、考核與頒證培訓(xùn)考核分為平時考核和結(jié)業(yè)考核。平時考核主要考察學(xué)員的出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等;結(jié)業(yè)考核分為四部分:一、運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)理論和方法,完成一份4學(xué)時以上的教案并進(jìn)行說課與交流;二、撰寫一篇3000字以上的教學(xué)研究論文;三、由合作企業(yè)對學(xué)員實踐情況和專業(yè)技能水平做出評定。學(xué)員考核合格后,由本基地頒發(fā)教育部、財
15、政部統(tǒng)一印制的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。八、后勤保障學(xué)校后勤集團(tuán)為學(xué)員提供生活和學(xué)習(xí)上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。師大專家樓賓館是基地培訓(xùn)班學(xué)員集中住宿地,住宿條件為雙人標(biāo)準(zhǔn)間,賓館設(shè)施齊備、整潔舒適。師大飲食服務(wù)中心在校內(nèi)不同區(qū)域內(nèi)設(shè)有崇師苑等五個餐廳,可同時容納10000多人就餐。此外,學(xué)校文體設(shè)施十分齊全。校園內(nèi)除了有多個室內(nèi)外籃球、排球場之外,還建有網(wǎng)球場、足球場、游泳池、羽毛球館和乒乓館。校工會活動室、健身房和卡拉OK多功能廳也在培訓(xùn)期間免費向?qū)W員開放使用。學(xué)校后勤集團(tuán)汽車隊現(xiàn)有客車、面包車、商務(wù)車等車型的車輛 22臺,能夠為全校師生員工提供教學(xué)、科研、生活等方面的交通運(yùn)輸服務(wù)工作
16、。企業(yè)實踐期間,基地將安排專門的校車每日接送學(xué)員。 學(xué)校專業(yè)圖書資料豐富,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能齊全。圖書館、資料室現(xiàn)藏書310余萬冊、電子圖書205萬余種、中外文期刊3000余種。培訓(xùn)期間,基地將為學(xué)員免費辦理臨時借閱證,校內(nèi)的多個多媒體機(jī)房,可24小時全天候免費向?qū)W員開放,為參培教師查閱資料、撰寫論文提供便利。為了更好地開展職業(yè)教育、成人教育的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,學(xué)校還建有專用的培訓(xùn)教學(xué)樓,面積達(dá)2700余平方米的。樓內(nèi)共有多媒體教室、機(jī)房、階梯教室、普通教室20間,可容納近千人在校學(xué)習(xí)。 不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for comm
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