《狐貍分奶酪》（課堂PPT）

1、人教部編版 二年級(jí)上12教學(xué)目 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們覺(jué)得“狐貍”是一種什么樣的動(dòng)物呢？狡猾、機(jī)智等。今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于狐貍的童話故事，你們想不想聽(tīng)呢？想 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課狐貍分奶酪教學(xué)目 認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字我 來(lái) 認(rèn) 生 字sh始 cho吵 zi仔j急 yo咬 d第 公gngni奶 21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 初讀感知初讀感知“始”的偏旁是女“咬”的偏旁是“第”的偏旁是“急”的偏旁是竹口心我來(lái)認(rèn)偏旁教學(xué)目 初讀感知初讀感知21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 初讀感知初讀感知嚷嚷輪流公平掰開(kāi)拌嘴奶酪 仔細(xì) 瞧了瞧我 來(lái) 組 詞教學(xué)目 新課講解新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？ 這篇課文講的是（

2、）撿到了一塊（ ），不知道怎樣分，（ ）看到了，幫兄弟倆分，結(jié)果掰開(kāi)后由于大小不一，（ ）就在大的一塊上（ ），但另一塊又大了一點(diǎn)；這樣反反復(fù)復(fù)地咬，最后整塊（ ）都被（ ）吃掉了。小熊兄弟倆奶酪狐貍狐貍咬了一口奶酪狐貍教學(xué)目 新課講解新課講解課文分為幾部分？每部分分別講了什么內(nèi)容？ 12-10 11熊哥哥和熊弟弟撿到了一塊奶酪，不知道怎樣分。狐貍給小熊兄弟倆分奶酪，最后把整塊奶酪都吃掉了。狐貍說(shuō)自己分得公平。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 新課講解新課講解 熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。誰(shuí)撿到了什么？熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶

3、酪。教學(xué)目 新課講解新課講解 奶酪：是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見(jiàn)的酸牛奶有相似之處，都是通過(guò)發(fā)酵過(guò)程來(lái)制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶濃縮而成，含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、脂肪、磷和維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，是純天然的食品。教學(xué)目 新課講解新課講解撿到了奶酪，他們是什么心情呢？高興極了。既然這么開(kāi)心，為什么開(kāi)始拌嘴呢？他們不知道怎么分。同學(xué)們，你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣分呢？從中間分開(kāi)；一人吃一口。 新課講解新課講解在小哥兒倆拌嘴的時(shí)候，誰(shuí)過(guò)來(lái)了？狐貍。跑過(guò)來(lái)。他是怎樣過(guò)來(lái)的呢？同學(xué)們，你們覺(jué)得狐貍跑過(guò)來(lái)想干什么

4、呢？吃小熊兄弟的奶酪。 新課講解新課講解狐貍是怎樣說(shuō)的？小家伙們，你們吵什么呀？“小家伙們”指的是誰(shuí)？小熊兄弟。小熊兄弟是怎樣回答的？我們有塊奶酪，不知道該怎么分？教學(xué)目 新課講解新課講解這時(shí)候，狐貍又是怎樣說(shuō)的呢？ “這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。同學(xué)們，你們覺(jué)得狐貍會(huì)有這么好心嗎？不會(huì)。他幫小熊兄弟分奶酪是為了什么呢？吃奶酪。教學(xué)目 新課講解新課講解從哪可以看出來(lái)？笑了笑。“笑了笑”說(shuō)明了什么？狐貍終于有機(jī)會(huì)拿到奶酪了，心里高興。狐貍是怎樣給兄弟倆分的？掰成了兩半。教學(xué)目 新課講解新課講解他分得怎么樣呢？ “你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒?！?/p>

5、這說(shuō)明了什么？兄弟倆對(duì)狐貍分的不滿意。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 新課講解新課講解狐貍是怎樣做的呢？ 狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的”說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。文中的破折號(hào)有什么作用？說(shuō)明狐貍接下來(lái)要做的事情。狐貍這樣分，這樣做，說(shuō)明了什么？狐貍的狡猾。教學(xué)目 新課講解新課講解狐貍咬了一口之后又出現(xiàn)了什么問(wèn)題？沒(méi)被咬的那半塊奶酪又要大一些。課文是怎樣說(shuō)的？ “可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來(lái)。 新課講解新課講解還會(huì)像剛才一樣，把大一點(diǎn)的奶酪咬掉一口。同學(xué)們，你們想，兩只小熊總是這樣爭(zhēng)論不休，狐貍接下來(lái)會(huì)怎樣做呢？21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)

6、目 新課講解新課講解 如果總是用“咬一口”這樣的方法來(lái)分，你們覺(jué)得到最后能分得公平嗎？會(huì)怎樣呢？不能。整塊奶酪會(huì)被狐貍吃光。教學(xué)目 新課講解新課講解課文是怎樣說(shuō)的？ 于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩個(gè)半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。教學(xué)目 新課講解新課講解 同學(xué)們，你們覺(jué)得狐貍是真心要幫兄弟倆分奶酪嗎？ 不是。它是為了能夠吃掉兄弟倆的奶酪。 教學(xué)目 新課講解新課講解奶酪被狐貍吃光了，兄弟倆是什么反應(yīng)呢？生氣。課文是怎樣說(shuō)的？“你可真會(huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”這句話中的兩個(gè)感嘆號(hào)有什么作用？充分說(shuō)明兩只

7、小熊對(duì)狐貍分奶酪的方法的不滿意。教學(xué)目 新課講解新課講解狐貍聽(tīng)到兩只小熊的抱怨后，是怎樣說(shuō)的？ “小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說(shuō)，“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?！苯虒W(xué)目 新課講解新課講解同學(xué)們，你們覺(jué)得狐貍分得公平嗎？從哪里可以看出狐貍的狡猾來(lái)？不公平。狐貍這樣說(shuō)，說(shuō)明了狐貍具有什么樣的品性？說(shuō)明了狐貍的狡猾，吃了別人的東西還無(wú)理狡辯。笑著。教學(xué)目 新課講解新課講解同學(xué)們，你們覺(jué)得是什么原因讓狐貍可以把小熊的奶酪都吃掉了呢？小熊兄弟倆的不團(tuán)結(jié)，讓狐貍有機(jī)會(huì)吃掉了他們的奶酪。如果你是小熊，你會(huì)怎么做呢？作為熊哥哥，我要讓著弟弟，讓弟弟多吃一些；作為熊弟弟，我要學(xué)孔融讓梨，讓哥哥多吃些

8、。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 新課講解新課講解同學(xué)們，學(xué)了這個(gè)小故事，你們覺(jué)得在以后的生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該怎樣做呢？大家一起說(shuō)說(shuō)吧！學(xué)會(huì)相互禮讓，團(tuán)結(jié)互助。教學(xué)目 歸納總結(jié)歸納總結(jié)狐貍分奶酪這篇課文告訴了我們什么道理？狐貍分奶酪的故事告訴我們：同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，互相謙讓，否則，就會(huì)讓不懷好意的人偷走自己的果實(shí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.我會(huì)擴(kuò)詞。始（ ）（ ）吵（ ）（ ）咬（ ）（ ） 開(kāi)始吵架咬牙始終爭(zhēng)吵咬開(kāi)教學(xué)目 課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.讀一讀。開(kāi)始 起始 始終 幫忙 幫助 幫手方便 便利 輕便 工整 整體 完整21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目 作業(yè)布置作業(yè)布置1.帶感情地朗讀課文。2.完成課后習(xí)題。21世紀(jì)教育網(wǎng) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 狐貍分奶酪這篇課文講述了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被