一年級下學期體育教學作計劃

1、一年級下學期體育教學作計劃為搞好體育教學，培養(yǎng)學生的體育興趣和體育才能，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。本學期的體育教學做如下計劃：學生情況分析小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作 概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學 生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體 姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一 定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的 動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用 于基本活動的教學。、教材分析一年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接 受能力和認知水平而選

2、編的，用以指導學生學會學習和活動 實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年 級的教學內(nèi)容中，根據(jù)課程標準中運動參與、運動技能、 身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的 活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、 跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易 舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動” 。這些內(nèi)容， 都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性 技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和 技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進 身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體 活動當

3、中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交 往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健 全的個性心理。 通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、 相互合作、 遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品 質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。三、教學總目標、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處 , 知道一些保護身 體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈 的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結 合作。四、教學重難點、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。五、

4、教學方向培養(yǎng)體育人才， 培養(yǎng)學生對體育的興趣， 全面發(fā)展人才 培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展 學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈 敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。六、教學進度每周 3 課時七、教學主要措施、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材 料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀 上學習。2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為 主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為 中心。3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評 相結合的方法來評價學生的學習情況。4、開展興趣小組八、周次計劃進度引導課體育常識：做早操

5、的好處、隊列隊形 ;2 、游戲；塊塊集合 、基本體操： 2、隊列：排縱隊，橫隊；、基本體操； 2、游戲：塊塊集合；、基本體操；2 、游戲：一切行動聽指揮 、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 四、隊列；原地轉法； 2、復習基本體操； 、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑； 五游戲課： 1、端水平衡； 2、障礙賽跑； 、技巧：復習前后滾動； 2、游戲：繞木棒接力； 六、韻律活動； 2、走：各種姿勢的走； 、用各種正確姿勢的走； 2、游戲：迎面接力； 七、隊列：報數(shù)； 2、復習，各種姿勢的走； 、韻律活動； 2、隊列：報數(shù)； 八、技巧：前滾翻； 2、游戲：跳墊子游戲；、技巧：前滾翻； 2、游戲：換物

6、接力；九、勞動模仿操； 2、游戲：迎面接力；、勞動模仿操； 2、游戲：換物接力； 十、隊列：齊步走 - 立定； 2、復習勞動模仿操； 游戲課： 1、蹦蹦跳跳； 2、獵人獵槍老虎； 十一、隊列：走圓形； 2、十字接力；、技巧：立臥撐； 2、游戲：換物接力； 十二、基本體操； 2、游戲：“ 8”字接力；、徒手操； 2、游戲：改換目標；十三、跳小繩； 2、游戲：迎面接力跑；、走跑交替； 2、復習跳小繩；十四、走跑練習； 2、游戲：跳進去拍人；、韻律活動； 2 、找自己的家；十五、跳小繩； 2、游戲叫號賽跑；、跳雙繩； 2、游戲：迎面接力十六、走跑交替； 2、游戲：單腳跳接力；、 30 秒跳小繩；十七 1、