《土地的誓言》優(yōu)秀課件(推薦)

1、松松花花江江上上張寒暉我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱。好有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。還有那衰老的爹娘。從那個悲慘的時候從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng)脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏拋棄那無盡的寶藏,流浪流浪! 流浪流浪!整日價在關內整日價在關內, 流浪流浪!哪年，哪月哪年，哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年，哪月哪年，哪月,才能夠收回我那無盡的寶藏才能夠收回我那無盡的寶藏?爹娘啊，爹娘啊。爹娘啊，爹娘啊。什么時候才能

2、歡聚在一堂什么時候才能歡聚在一堂?歌曲欣賞土土 地地 的的 誓誓 言言端木蕻良端木蕻良學習目標學習目標 1、把握文中所體現(xiàn)的深沉的愛國之情。 2、品味文中含義深刻的語言。語言積累語言積累精讀品味精讀品味朗讀課文朗讀課文了解作者了解作者合作探究合作探究生字新詞生字新詞了解作者：端木蕻良：（1912.9.25 1996.10.5 ）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學生時代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和曹雪芹。字詞檢測/ 朗讀課文熾痛熾痛 ch 嗥鳴嗥鳴h o 斑斕斑斕 l n讕語讕語l n怪誕怪誕d n 亙古亙古 g n默契默

3、契q 田壟田壟l ngzh m ng蚱蜢蚱蜢污穢污穢 hu 生詞見書上各面注釋生詞見書上各面注釋聽讀課文 要求要求: : 整體把握文章的感情基調整體把握文章的感情基調(主要感情主要感情) 1、如何理解本文的標題“土地的誓言”?2、請你用簡潔的語言概述課文兩段內容。 一、思念故鄉(xiāng)；二、發(fā)出誓言。 面對土地發(fā)出的誓言。3、在我的記憶中，你看見了哪些景色、在我的記憶中，你看見了哪些景色、物產(chǎn)？物產(chǎn)？白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴 作者精心選擇有特征、有意味的景物組成作者精心選擇有特征、有

4、意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的美麗，加大了信息閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的美麗，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。容量和對讀者的沖擊力。4、作者為什么要將上述這些東北特有的景物、作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢密集的排列在一起呢?鹿鹿群群高粱高粱豆粒豆粒玉米玉米蒙古蒙古狗狗煤煤黑土地黑土地 你覺得這篇課文中哪些語句寫得最富有感情，最能打動你？請找出來，細細品味。 文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面卻改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”，為什么? 對土地用對土地用“你你”相稱

5、相稱,感情顯得更感情顯得更加直接而迫切。這在修辭手法上加直接而迫切。這在修辭手法上叫叫“呼告呼告”，具有強烈的抒情效，具有強烈的抒情效果。果。理解句中紅色字的含義，品析下列句理解句中紅色字的含義，品析下列句子子 。1、“我常常感到它在泛濫泛濫著一種熱情”。2、“在那田壟里埋葬埋葬過我的歡笑” 。點評點評“泛濫泛濫” “泛濫泛濫”原意是原意是“江河水溢出，淹沒土江河水溢出，淹沒土地地”，又引申為，又引申為“思想、事物到處擴散思想、事物到處擴散”。 作者的心情正如決堤之水作者的心情正如決堤之水不可遏抑不可遏抑地地向四下泛濫奔流，作者那向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放激憤狂放的心情的心情用了用了“泛濫

6、泛濫”來形容較之用來形容較之用“澎湃澎湃”“”“涌涌動動”等詞語更多了等詞語更多了幾分野性幾分野性和和難以駕馭難以駕馭的的力量。力量。 點評點評“埋葬埋葬” 昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤代之的只是凄苦、哀愁和悲憤! !作者的歡作者的歡笑確實笑確實“死了死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。 用用“埋葬埋葬”更多了一層更多了一層沉重沉重的感覺的感覺和和悲憤悲憤的心緒。這是使作者發(fā)出錚錚誓的心緒。這是使作者發(fā)出錚錚誓言的原因之一。言的原因之一。本課總結 這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露并不流于空泛，他把并不流于空泛，他把“九一八九一八”事變以事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達出來，仿佛使人聆聽到心熱的語言表達出來，仿佛使人聆聽到心臟的跳動，感受到熱血的沸騰臟的跳動，感受到熱血的沸騰。 同學們同學們,雖然雖然“九一八九一八”事變已成了歷事變已成了歷史，但我們仍要勿忘國恥，振興中華！史，但我們仍要勿忘國恥，