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1、鳥鳥 的的 天堂天堂巴 金 思考：作者（巴金）爺爺幾次經過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？思考：作者（巴金）爺爺幾次經過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？ 課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的句子。 我有機會看清它的真面目，真是我有機會看清它的真面目，真是一株一株大樹，枝干的數(shù)目大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)不可計數(shù)。從劃線部分，你體會到什么？從劃線部分，你體會到什么？我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。 一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生睛

2、，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在命在顫動顫動。課文寫出了這里的鳥有課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出什么特點？從文中畫出有關的句子。有關的句子。課文寫出了這里的鳥有課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出什么特點？從文中畫出有關的句子。有關的句子。 第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？ 大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護動物，保護環(huán)境，保護大自然。動物，保護環(huán)境，保護大自然。 總結總結相信自己相信自己摘錄文中自己喜歡的句子并背出來。嘗試用靜態(tài)動態(tài)相結合的辦法描寫一處景物。根據(jù)課文內容

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