《記金華的雙龍洞》教學設計

1、記金華的雙龍洞教學設計教材分析: 本文是葉圣陶先生寫的一篇游記。課文很經(jīng)典,因為它體現(xiàn)了游記類文章的基本特點:運用“移步換景”的筆法將自己游覽過程中的所見、所聞、所感告訴讀者,讓人如臨其境 ,急欲一睹為快。全文內(nèi)容安排井然有序，按照游覽順序依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞進入內(nèi)洞、游內(nèi)洞各部分的景物特點及乘船出洞的情況運用多種表達方法描寫形象生動，不失為一篇寫景佳作。教學要求：1、學習本課生字。掌握“浙江、杜鵑、明艷、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、觀賞、盤曲而上、變化多端”等詞語。2、了解作者的游覽順序，了解游記的基本寫法。3、朗讀課文了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學生對大自

2、然的熱愛。 4、 感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教學重點：1、了解外洞、內(nèi)洞的特點以及作者是怎樣把這些特點寫具體的寫具體的。2、理清課文的條理，簡單繪制作者的游覽路線示意圖。教具準備：1、PPT課件； 2、布置學生收集有關金華雙龍洞的資料。3、實景朗讀視頻教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、 創(chuàng)設情境，揭示課題。1、談話： 同學們，今天，老師準備帶大家跟著著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)秸憬∪⒂^金華的雙龍洞，你想去嗎？2、全班交流課前收集的資料。3、聽課文朗讀，感受葉爺爺筆下的雙龍洞是什么樣的。（播放配樂的課文錄音）4、出示課題，釋題引入。板書：記金華的雙龍洞（1）課題中的“記”是什么

3、意思？（2） 葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫這篇游記的呢？請同學們快速朗讀課文。二、 探尋游蹤，理清條理。1、 文中寫到洞中雙龍的句子有哪些？（這是“雙龍洞”名稱的由來）2、 作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？（游覽順序）3、 課文主要寫了哪些景點？根據(jù)作者游覽的順序，小組合作交流，畫一張游覽示意圖。板書4、 匯報交流，理清作者游覽的路線。 金華羅甸入山洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞三、 品讀交流，理解深化。（一）品賞路上的見聞。1、 從課文中找出有關的句子來讀一讀。2、 交流：作者看到了什么？聽到了什么？板書：山色水聲3、 引讀第2自然段。邊讀邊想象文中描寫的景象。4、 理解句子“一路迎著變換調(diào)子?！保?/p>

4、老師朗讀，學生想象，播放課件）（二）游覽外洞和內(nèi)洞。1、 自由讀第4自然段，本段先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？洞口、外洞各有什么特點？（洞口寬，洞內(nèi)大）板書：寬、大2、 導讀“走進去很大，仿佛”體會句子這樣寫的好處。（舉例說明外洞很寬敞的特點）3、 我們隨葉圣陶爺爺進入內(nèi)洞洞，必須要怎么做？四人小組研讀第5自然段，體會作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的過程及空隙的特點寫具體的。（用自己的真實感受）4、 交流：讀了第5自然段，你知道了什么？A：孔隙的特點窄、矮板書：窄、矮B：作者的感受好奇、昏暗、擠壓、險板書：險5、 朗讀“我懷著好奇的心情就登陸了。”邊讀邊想象當時的情形。6、 我們來到內(nèi)洞，發(fā)

5、現(xiàn)了什么？先自己理解第6自然段，再同桌交流。A：內(nèi)洞的特點黑（一團漆黑）、奇（洞頂雙龍，洞內(nèi)石鐘乳、石筍）、大（比外洞大得多）板書：黑、奇、大B：作者的感受變化多端、顏色各異、很大四、 情境再現(xiàn)，總結(jié)延伸。1、觀看外洞內(nèi)洞的圖片展示。2、說話訓練：假如讓你當游雙龍洞的一個小導游，你準備怎樣向旅客介紹雙龍洞呢？（先四人小組練說，再個別上臺表演。）3、 有感情地朗讀課文中你最喜歡的段落。第二課時一、學習生字新詞。1、讀準字音。2、注意字形?！把选弊值牡谑嬍秦Q折，不要寫成兩筆。3、理解新詞。盤曲而上盤繞著，彎彎曲曲地上去。明艷指色彩明亮鮮艷。突兀森郁山高聳著，山上樹木繁密。蜿蜒原指蛇看爬行的樣子，

6、這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。變化多端端，項目。變化多種多樣。顏色各異異，不同。顏色各不相同。 二、復習鞏固。1、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？2、作者游覽的路線是怎樣的？每一處景點有什么特點？三、整體回歸。1、簡單交代第一段和最后一段的內(nèi)容。2、根據(jù)圖示，對照課文，按照游覽的順序給課文劃分段落，歸納段意。一（1）交代游覽的時間和目的地。二（23）講路上的見聞。三（4）介紹游覽外洞的情景。四（5）介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。五（67）介紹游覽內(nèi)洞的情景。六（8）講乘船出洞。3、課文的主要內(nèi)容是什么？表達了作者怎樣的思想感情？（課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達了作者對祖國壯麗山川景物的熱愛之情。）四、學習寫法。1、敘述有條理，貫穿全文有兩條線索：一是游覽的順序：路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞；二是溪水流經(jīng)的路線：深黑的石洞內(nèi)洞孔隙外洞洞口流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。2、作者運用移步換景的寫法，情景相融，既描述出雙龍洞的神奇景色，又表達出自己的感受。3、寫游記要按照游覽順序，抓住景物特點，運用多種表達方法寫具體。作業(yè)：1、抄寫