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文檔簡介
1、第五單元第五單元 第十四課第十四課小馬過河小馬過河1. 正確認讀本課12個生字,認識其中的多音字“沒”,會寫8個生字正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文;2. 理解課文內容,會用自己的話講一講課文內容;3.學習課文內容,懂得遇事要開動腦筋,具體分析,勇于實踐才能找到解決問題的方法。學習目標學習目標同學們,今天有一匹小馬來到我了我們的課堂。導入新課導入新課 借助拼音,輕聲自由練讀課文。讀完標上自然段序號,思考: 1.課文中寫了幾個小動物? 2.課文中主要寫的誰的事? 3.小馬為什么要過河? 4.小馬過河時遇到了什么事,怎么解決的。 5.小馬最后過河了嗎?初讀要求初讀要求馬棚 連蹦帶跳 馱
2、 磨坊 為難 趟 淺 淹沒 立刻 吃驚 深 連忙 嘆氣 究竟 順利字音學習字音學習yn mwi nn讀13自然段。媽媽讓小馬做什么事?小馬心情怎樣?書上哪個詞寫的是高興的心情?小馬為什么這么高興?小馬的話說明什么?小馬為什么要過河呢?精讀課文精讀課文小馬這時怎么想的?小馬為什么為難呢?精讀課文精讀課文讀46小段。小馬遇見了誰?他們爭吵一件什么事?精讀課文精讀課文 老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能蹚過去。”精讀課文精讀課文 松鼠說:“深得很哩!昨天,我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”精讀課文精讀課文小馬聽了它們的話,怎樣表現的?小馬為什么會這樣?于是,小馬回家問媽媽,媽媽怎么說的?精讀課文精讀課文 媽媽問小馬,小馬什么表情? 什么叫難為情?媽媽問了小馬幾次話?精讀課文精讀課文小馬聽了媽媽的話怎么做的?為什么低頭,說明了什么?媽媽最后怎么說的?媽媽這句話是什么意思?精讀課文精讀課文 小馬過河了嗎?怎么過的?實踐的結果如何?為什么結果是這樣?精讀課文精讀課文總結升華
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