《喜歡鐘表的國王》

1、大班綜合喜歡鐘表的國王 活動目標(biāo)： 1認(rèn)識不同鐘面上整點的時間，形成初步的時間概念。 2閱讀故事，傾聽故事中的細(xì)節(jié)，理解鐘表和人們生活的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備： PPT課件、游戲鐘面 活動過程： 一、觀察封面，引起興趣。 師：今天要講個故事，猜猜是關(guān)于誰的故事？ 師：這是哪個國家的國王呢？告訴你們，是滴答滴答國的國王。 師：滴答滴答國的國王有個特別的愛好，他喜歡搜集一樣?xùn)|西，猜猜看有可能喜歡搜集什么？ 師：其實書的封面上也提醒我們，他是一個喜歡鐘表的國王，就是這樣一個喜歡鐘表的國王會發(fā)生什么有趣的事呢？一起聽聽吧。二、欣賞故事，認(rèn)識整點。 1、播放ppt欣賞理解故事師：還記得國王遇到了哪些麻煩事？記

2、得國王平時做這些事情的時間嗎？ 師：這些時間你們都認(rèn)識，看看，這是8:00、9:00、12:00 師：那你們認(rèn)識鐘表嗎？我來考考你們，鐘表上都有些什么？ 師：這些鐘認(rèn)識嗎？ 師：現(xiàn)在這三個時間排的位置準(zhǔn)確不準(zhǔn)確？哪個不對？ 師：這幾點幾點的，你們究竟是看哪看出來的？ 師：這三個鐘要換換位置了，現(xiàn)在這樣對了嗎？ 師：看來沒有鐘表，人們都不知道時間，國王一天的正常生活全被打亂了，亂七八糟的對嗎？國王看著自己滿屋子的鐘表開始琢磨：“哎，到底該怎么辦呢？”）師：誰能告訴國王，到底該怎么辦？2、游戲：國王國王幾點了 師：國王有個想法，我把鐘表還給他們可以，可是你們能保證人們拿到鐘表以后，干活一定準(zhǔn)時嗎？

3、 師：你們平時做事情都準(zhǔn)時嗎？ 師：平時，這個時間的時候，你們都在干什么？ 師：瞧，中午12點干嘛的時間？（午睡），11點呢？（吃飯）8點呢？9點，上課的時間。 師：接下來，我們做個游戲，國王要考考你們是不是都能準(zhǔn)時，都能遵守時間。我做國王，你們做我的臣民好不好？你們可以問我：國王國王幾點了。我會告訴你們時間的，聽到我說哪個時間，你就要做上面的哪件事。 師：每件事情都要用一個動作來表示。 師：試試看行不行，你們問我什么？（兩個時間） 師：正式游戲開始了（兩次數(shù)字時間兩次鐘表） 師：看來，這些時間都難不倒你們。 4欣賞故事結(jié)尾 故事：國王看到大某班的孩子都是做事準(zhǔn)時的人的份上。他同意把鐘表全部還給大家了，瞧國王把鐘表全都回到了原來的位置。人們有了鐘表就能準(zhǔn)確地掌握時間，做事井井有條，再也不會亂七八糟了。） 三、操作活動，鞏固練習(xí) 師：想要鐘表嗎？國王把你們的鐘表也帶來了，要不要？ 師：拿鐘表之前，想想，一天當(dāng)中，你最喜歡幾點？為什么？撥出你喜歡的