青云中學2013中考物理專題訓練—力學

1、青云中學2013中考物理專題訓練力學一、選擇題（每題2分，共24分）題號123456789101112答案1、如圖所示，使用圖中屬于費力杠桿的工具是 ( )2、如圖所示，甲、乙、丙三個相同的杠桿，所掛的物體受到的重力均為G，它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，那么 ( ) AF1=F2=F3 BF1<F2<F3 CF1>F2>F3 DF2>F3>F13如圖所示，人背著重物行走，如希望手省力，可采用的方法是 ( ) A腰應當直起來 B步子邁得小些C兩只手往身體靠近些 D將棒往前拉一拉，使物體更靠近人一些4、山區(qū)的公路環(huán)繞山坡盤山而上，

2、車輛沿著盤山公路向上行駛時可以（ ）A省力 B省功 C省時間 D省距離5、兩個人用同樣的水桶從同一處提水，其中一個人每次都將水桶裝滿，另一個人每次都不裝滿，他們都要將處在同樣遠處、同樣大小的水缸注滿兩人做功的大小情況是 ( ) A裝滿水桶者做的總功多 B不裝滿水桶者做的總功多 C兩人做的總功一樣多 D裝滿水桶者做的有用功多6、中考體育跳繩項目測試中，小明同學在l min內(nèi)跳了120次，則他跳繩時的功率大約是 （ ） A500 W B50 W C5 W D05 W7、甲起重機用1 min時間將重為9800 N的貨物吊起5 m高；乙起重機用2 min將重為8000 N的貨物吊起8 m高那么，它們做

3、的功及功率的情況是( ) A甲做功多、功率大 B乙做功多、功率大 C甲的功率大，乙做的功多 D甲做的功多，乙的功率大8、將掉在地上的一個蘋果撿回到餐桌上的過程中，克服蘋果重力所做的功大約是 ( ) A001 J B01 J C1 J D10 J9、用如圖所示的杠桿提升重物，設作用在A端的力F始終與桿垂直，那么，在將重物提升到水平處的過程中，力F的大小將 （ ） A逐漸變小 B先變小，后變大 C逐漸變大 D先變大，后變小第10題第9題10、如圖所示，三種情況中物體所受的拉力都是F圖(a)中物體上升的高度為s，圖(b)中物體沿斜面向上移動的距離為s，圖(c)中物體沿水平方向移動的距離為s比較三種情

4、況拉力F所做的功，結論是 （ ） A圖(a)中力F做功最多 B圖(b)中力F做功最多甲 乙 C圖(c)中力F做功最多 D做功一樣多11、在不計繩重和摩擦的情況下利用如右圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度若用甲，乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。（ ）A、甲乙，W甲W乙 B、甲乙，W甲W乙 C、甲乙，W甲W乙 D、甲乙，W甲W乙 12、用如圖所示的滑輪組將重10 N的物體勻速提升0 1 m，托力F為6 N下列說法中正確的是 （ ） A所做的有用功為06 J B所做的額外功為08 JC所做的總功為12 J D此滑輪組的機械效率為60二、填空題（每空1

5、分，共22分）1、如圖所示是人的手臂骨骼與肌肉的生理結構示意圖，實質上可將手臂看成一個杠桿，當手中托的物體靜止時，重物對手的壓力可看成對杠桿的阻力，二頭肌收縮產(chǎn)生的力可看成對杠桿的動力，肘部O點可看成杠桿的_，從圖中可看出人的手臂實質上是一個_杠桿?！?、如圖所示，杠桿AC(刻度均勻，不計杠桿重)可繞支點O自由轉動，在B點掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，應在杠桿上的_點施加一個作用力，才能使作用力最小，該最小作用力與物重G的比值是_。3、用自身質量和摩擦忽略不計的定滑輪勻速吊起500 N的重物，站在地面上的人向下的拉力是_N，拴滑輪的天花板受到的力是_N。4、如圖所示，斜面高為l m，長為3

6、m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840 N的箱子推到車上，在這過程中推力做了_J的功，機械效率為_：5、如圖所示，質量分布均勻的相同的兩塊磚平放在水平地面上，現(xiàn)分別用豎直向上的力F1和F2分別作用在ab和cd的中點，使它們緩慢的豎直起來，且磚不在地面上滑動，當磚的邊ab、cd剛離開地面時F1_F2(選填“>”、“<”或“=”)，在ab邊不斷抬高的過程中，F(xiàn)1的大小將_ (選填“增大”、“減小”或“不變”)。6、如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個 杠桿（選填“省力”或“費力”），若箱的重量為100N，動力臂是阻力臂的4倍，要使該杠桿平衡，則豎直向上的拉力F為 N。

7、7、小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速移動了5m，此過程推力做的功為 J，木箱重力做的功為 J。8、用一只動滑輪勻速提起800 N的重物若動滑輪重200 N，不計繩重及摩擦，所用的拉力F=_N；如果用它提起更重的物體，則它的機械效率將_(增大減小不變)9、一臺抽水機動力的功率是12 kw，抽水時的機械效率是80，那么5 min抽水機動力做的功為_J，5min內(nèi)它可以把_N的水抽到10 m高的水塔上去10、如下圖所示，水平臺上的物體A重50N，在水平向右的拉力F的作用下以5cm/s的速度做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為10N，若滑輪重及繩與滑輪之間的摩擦忽略不計，則拉力

8、F為_牛，物體A受到的摩擦力為_牛，拉力的功率為_W。11、如上圖所示，杠桿AB可繞O轉動，繩AD連在以A為圓心的弧形導軌MN上，D可在MN上自由滑動，當繩的D端從N向M滑動過程中，杠桿仍保持平衡，則AD對杠桿的拉力變化情況是_。三、作圖與實驗題（圖2分，每空1分，共27分）1、筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應用了杠桿的原理，如圖(a)所示，請你在圖(b)中標出這根筷子使用時的支點O，并畫出動力F1和阻力第1題圖2、（1）畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向；（2）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。甲乙第2題圖3、（6分）在用滑輪

9、組提升重物的實驗中，若要“測該滑輪組機械效率”實驗中測得數(shù)據(jù)為下表，請完成表格中空格內(nèi)容：鉤碼重（牛）拉力F（牛）鉤碼移動距離（米）繩末端移動距離（米）有用功（焦）總功（焦）機械效率0.960.320.100.40上述實驗數(shù)據(jù)是用右圖中_裝置測的（填“甲”或“乙”），并畫出其繞繩的情況。該實驗中，影響滑輪組機械效率的因素是_（寫出一點即可）。4、（5分）“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是_若在未掛重物時觀察到B端偏低，這時可將B端螺母向_(左右)調(diào)若在E點掛三個鉤碼，每個鉤碼的質量為50 g，則在C點應掛_只鉤碼杠桿才能平衡；若C點不掛

10、鉤碼，改用彈簧測力計在D點拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測力計的最小拉力應為_N，拉力的方向應_第5題圖第4題圖5、（4分）如圖是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置實驗準備的器材有：三個質量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長木板B；三個高度不同的長方體鐵塊C；刻度尺 (1)實驗還需補充的器材有_(2)下面是小紅探究斜面機械效率與物重的關系時記錄的有關數(shù)據(jù)。測量次數(shù)斜面粗糙程度物重GN斜面高度hm沿斜面的拉力FN斜面長m有用功J總功J機械效率1較粗糙150106040150246252較粗糙3011204030486253較粗糙601240406096625通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結論：_(

11、3)上述實驗中，保持斜面長度不變，將斜面升高到02m，把一個重6 N的物體沿斜面向上拉時，所需拉力為38N，則此時斜面的機械效率是_ (4)斜面的機械效率可能與斜面的_有關(只填一個因素)6、(5分)用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率，實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。 (1)實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為_N，鉤碼總重G為10 N，鉤碼上升高度h為01 m，測力計移動距離s為03 m，則杠桿的機械效率為_。請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：_；第6題圖(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼

12、掛在A、B兩點，測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總量G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結論? 答：_； 請簡要說明理由： _；7、（6分）在測定滑輪組機械效率的實驗中，小剛測得的數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重/N彈簧測力計讀數(shù)/N鉤碼移動的距離/m彈簧測力計移動的距離/m有用功/J總功/J機械效率31.20.10.3（1）在表中空白處分別寫出有用功、總功和機械效率的值；（2）在右邊方框中畫出

13、滑輪組及繞法；（3）實驗時，應使彈簧測力計做 運動。小剛同學在用彈簧測力計靜止時進行讀數(shù)，則他這樣得出的機械效率與實際值相比 。（選填“偏小”、“偏大”或“相等”）。 四、計算題（共22分） 1、(10分)一搬運工人往卡車上裝貨。 (1)若工人將重為800 N的貨物從地面直接搬到高為15 m的車箱上，此過程中工人對貨物做功多少焦耳？ (2)若工人在車上搭一塊長為3 m的木板做個斜坡，則他只需用500 N的沿斜坡方向的推力就能將同一貨物從坡底沿斜坡推到車箱上，此過程中工人的推力做功多少焦耳？ (3)工人用木板所搭的斜坡在物理學中被稱為斜面，斜面其實是一種省力的簡單機械。想想看：上述(1)、(2)

14、兩步所做的功中，第_步是總功，第_步是有用功；(4)該斜面的機械效率 .2、（12分）用如圖所示的滑輪組來提升重物 (1)作圖與填空：請在圖上畫出最省力的繞繩方式；在這種情況下，承擔物體和動滑輪總重的繩子是_段 (2)按照最省力的繞法，若用300N的拉力，在5 s內(nèi)將重為810 N的物體提高1 m，求：拉力做的功；拉力的功率；滑輪組的機械效率 (3)小明同學認為：根據(jù)題目條件，還可以求出動滑輪重他求解的過程如下： 由得：G動=3F拉G物=3×300 N810 N=90 N你認為小明這樣求解正確嗎?請說明理由第2題圖 參考答案一、選擇題（每題2分，共24分）題號123456789101112答案CDDABBCCCDAB二、填空題（每空1分，共22分）1、支點 費力2、A 1:43、500 10004、840 70%5、= 不變6、省力 257、100 08、500 增加9、3.6×106 3.6×10510、10 20 1 11、先變小再變大三、作圖與實驗題（圖2分，每空1分，共32分）1、2、圖