回收廢電池教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan52 回收廢電池（三位數(shù)筆算加法）教學(xué)目標(biāo)：1探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題、解決問題的意識(shí)和能力。4對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然等方面的教育。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)加法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：探索三位數(shù)加法的計(jì)算方法以及怎樣提高計(jì)算的正

2、確率。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1復(fù)習(xí)題。豎式計(jì)算： 25133647在計(jì)算時(shí)我們要注意些什么？2你們知道這是什么？生活中，我們哪些地方要用它？用完后沒有電的廢電池你們是怎么做的呢？3. 出示廢電池的危害看了這些資料，你有什么想法嗎？二、探究新知1. 自學(xué)：【課件出示統(tǒng)計(jì)表】這是二年級(jí)回收廢電池情況的統(tǒng)計(jì)表，從表中，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？你能用這些信息， 提出用加法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？ ( 指名答 )育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan2. 同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，今天，我們先解決二個(gè)問題（1）先看第一個(gè)問題“一班和二班共回收多少節(jié)廢電池？”

3、a. 估一估：說一說你是怎樣估算的？b. 算一算：請(qǐng)列出算式，計(jì)算出它的準(zhǔn)確得數(shù)。c. 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算（自學(xué)）d. 小組交流算法（互學(xué)）e. 全班匯報(bào)，展示多樣化算法。 （展學(xué)）（2）下面解決第二個(gè)問題： “一班和三班共回收多少節(jié)廢電池？”a. 請(qǐng)你選擇一種方法試著算一算，算完以后，同桌商量一下：想想怎樣把你的方法介紹給大家。 （互學(xué)）b. 你認(rèn)為哪種方法好？為什么？（ 展學(xué)）（3）練習(xí)： 162234718 120（ 4）小結(jié)：象這樣加數(shù)是三位數(shù)的加法，我們稱它們是：三位數(shù)加法。不管是幾位數(shù)的加法，我們?cè)谟?jì)算時(shí)都要相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。三、鞏固練習(xí)1 森林醫(yī)生。（改錯(cuò)）1 3 62 1 3+ 4 2+2085564112.課本第 46頁第 3題育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan指名學(xué)生板演集體評(píng)價(jià)四、課堂總結(jié)今天，這節(jié)課上你學(xué)到了什么？在計(jì)算時(shí)，我們要注意什么？（計(jì)算三