課題C語(yǔ)言 循環(huán)語(yǔ)句(2)

1、課題：C語(yǔ)言 循環(huán)語(yǔ)句（2）課時(shí)：1課時(shí)課型：復(fù)習(xí)+新授教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握常見(jiàn)循環(huán)的一般執(zhí)行過(guò)程2. 能用循環(huán)嵌套的形式解決復(fù)雜問(wèn)題3. 掌握常見(jiàn)的循環(huán)結(jié)構(gòu)應(yīng)用4. 能根據(jù)實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)难h(huán)實(shí)現(xiàn)形式教學(xué)重難點(diǎn)：1. for循環(huán)的語(yǔ)法格式和執(zhí)行過(guò)程、經(jīng)典for循環(huán)應(yīng)用2. while 和 do while兩種循環(huán)的區(qū)分教學(xué)方法：講解、對(duì)比、自主探究、練習(xí)學(xué)法指導(dǎo)：積極對(duì)比分析，善于總結(jié)解決問(wèn)題的一般規(guī)律。教學(xué)步驟：一、課程導(dǎo)入上一節(jié)我們知道了在C語(yǔ)言中可以讓部分代碼重復(fù)執(zhí)行，這一種操作實(shí)現(xiàn)，在C語(yǔ)言中稱(chēng)之為“循環(huán)語(yǔ)句”，我們已經(jīng)初步了解了for循環(huán)的基本用法，我們這一節(jié)重點(diǎn)來(lái)詳細(xì)了解三種不

2、同形式的循環(huán)語(yǔ)句以及循環(huán)嵌套。二、主干過(guò)程（一）For循環(huán)語(yǔ)句的一般形式問(wèn)題一：分析下面這個(gè)程序的功能，并簡(jiǎn)述它的執(zhí)行過(guò)程for(i=0;i10;i=i+1)printf(“%dn”,i*2+1);重點(diǎn)一：For循環(huán)語(yǔ)句的一般形式：for(表達(dá)式1;表達(dá)式2;表達(dá)式3)語(yǔ)句序列;說(shuō)明:執(zhí)行表達(dá)式1求解表達(dá)式2語(yǔ)句序列執(zhí)行表達(dá)式3結(jié)束for語(yǔ)句真假表達(dá)式1:一般用來(lái)對(duì)某些變量賦初值,如果有多條賦值語(yǔ)句可以用逗號(hào)分開(kāi);表達(dá)式2:關(guān)系表達(dá)式或邏輯表達(dá)式,它返回一個(gè)邏輯值(真或假);表達(dá)式3:通常來(lái)改變表達(dá)式2中的某一個(gè)變量值;執(zhí)行過(guò)程:1. 先執(zhí)行表達(dá)式1;2. 判斷表達(dá)式2的值,真時(shí)執(zhí)行語(yǔ)句序列（

3、第3步）,假時(shí)則結(jié)束（第6步）;3. 執(zhí)行語(yǔ)句序列；4. 執(zhí)行表達(dá)式3;5. 返回第2步；6. 結(jié)束for語(yǔ)句；另外兩種形式的循環(huán):do while循環(huán)i=0;doprintf(“%dn”,i*2+1);i=i+1; whlile (i10)；while循環(huán)i=0;whlile (i10)printf(“%dn”,i*2+1);i=i+1;說(shuō)明：功能和for一致，單語(yǔ)句形式比f(wàn)or復(fù)雜，所以推薦大家今后一般用for語(yǔ)句形式來(lái)寫(xiě)循環(huán)語(yǔ)句。問(wèn)題二：1. 思考上面while和do while 循環(huán)中的條件如果修改為-1，大家分析看結(jié)果怎樣2. for(;)或for(;)會(huì)執(zhí)行多少次3. while(

4、)或while()會(huì)執(zhí)行多少次（二）循環(huán)嵌套問(wèn)題三：分析下面程序的執(zhí)行：for(i=0;i10;i=i+1)for(j=0;j=i;j+)printf(“%d”,i);printf(“n”);注意:上面for語(yǔ)句格式中的語(yǔ)句序列，也可以是包含for循環(huán)的復(fù)合語(yǔ)句，這種循環(huán)語(yǔ)句中套循環(huán)語(yǔ)句的寫(xiě)法，稱(chēng)之為循環(huán)嵌套（重點(diǎn)二）。（三）經(jīng)典循環(huán)結(jié)構(gòu)累加和for(s=1,i=0;i=100,i=i+1)s=s+第i項(xiàng)的值;Printf(“%d”,s);階乘for(s=1,i=1;i=100,i=i+1)s=s*第i項(xiàng)的值;Printf(“%d”,s);關(guān)鍵：1. 第i項(xiàng)的值如何表示2. 如果累加或連乘的項(xiàng)

5、數(shù)確定，則用項(xiàng)數(shù)作為判斷條件3. 如果項(xiàng)數(shù)不確定，則用其它條件作為結(jié)束條件 （四）練習(xí)1. 計(jì)算2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,前20項(xiàng)的和2. 用Pi/41-1/3+1/5-1/7+公式求解Pi的近似值，指導(dǎo)某一項(xiàng)的值小于10-6為止提示：1. 先求出后面公式的和s，多少項(xiàng)呢，不確定，這時(shí)候for中的條件就不能用項(xiàng)數(shù)來(lái)表示了，可以用什么呢？2. 最后pi=s*4;（五）小結(jié)本節(jié)主要進(jìn)一步了解了循環(huán)語(yǔ)句格式，并初步了解了常見(jiàn)循環(huán)問(wèn)題的一般解決方法。希望同學(xué)們課后多多練習(xí)思考，只有這樣才能利用循環(huán)語(yǔ)句解決更多問(wèn)題。請(qǐng)課后問(wèn)題思考如下問(wèn)題：1. 猴子吃桃問(wèn)題：猴子第一天摘下若干個(gè)桃子，當(dāng)即吃了一半，還不過(guò)癮，又多吃了一個(gè)。第二天早上友將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個(gè)。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個(gè)。到第10天早上想再吃時(shí)，就只剩下1個(gè)桃子了。求第一天共摘了多少個(gè)