幼兒園中班教師學期末總結(jié)范文

1、幼兒園中班教師學期末總結(jié)范文愛孩 子就 是關 懷孩 子 ， 愛孩 子 就 是尊 重 孩子， 愛 孩子 就 是 責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我 們才會做的更好。在 一學期末，對幼兒園的工作進行總結(jié)，我們不妨來看看。 幼兒園中班教師學期末總結(jié)范文篇一 時光飛逝，歲 月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期，有 辛勤的 汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下， 本學 年我 的工 作得 以 圓 滿完成 。在 此，我 將自 己 的 工作 總 結(jié) 如下： 政治思想方面： 本人，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風品德良好，為人 師表 ，盡 忠職 守，關 心 每一 位 幼 兒，對 幼 兒有 一 顆 熱誠

2、的愛 心。了 解與實踐中我認真學習，用 其嶄新的教育指導自己的 工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。 教育教學方面：本學 年我 們中 班有36名幼兒 。 我們創(chuàng) 設 一個 溫 馨 和諧 的 環(huán) 境，幫 助幼兒適應幼兒園的學習生活環(huán)境，其 次要從每一個 細節(jié) 入手 ，建 立起 一 系 列良好 的 常規(guī)，以 保證 日 后 各項 教 學 活動的有序開展。同 時要加強孩子的自我服務意識，提 高自 我服務能力，形 成良好的行為習慣。在 各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針 對不同孩子的不同發(fā) 展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。 在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)

3、展的原則，尊重每 一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班 級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動 靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域 活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能 根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主 動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主 動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力， 交往能力和團結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。 在教學上教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生 動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時 能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，

4、多討論的原則， 經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫 幼兒復習知識。這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每 個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在 首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增 強自我保護能力及自理能力。家長交流方面：老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況， 所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都 及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給 予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。 如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒

5、的身體健 康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨 勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩 子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了 解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議， 努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心， 還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的 吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足， 對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努 力，跟上社會時代的步伐。幼兒園中班教師學期末總結(jié)范文篇二轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的

6、點點滴滴， 頗感欣慰，看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自 己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結(jié)如 下：一、思想方面積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待 幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。 積極 響應 工會 號召 ，并 參與各 項 活動 。在 廉潔 從 教 上，我 始 終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。二、生活方面 在日常活動中，我 們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經(jīng) 過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定 下來。我 們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能 夠自己作些力所能 及的 事情 ，大 部分 幼 兒 起床后 都 能主動 學 著折

7、被 子 ，能 力 強 的孩子還能主動去幫助別人。在 孩子們進餐時大部分幼兒能 夠不 挑食 吃完 自己 的 飯 菜。我 們 和幼兒 一 起了 解 了 好吃 的 東 西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我 們給于幼兒更多地機會 能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、 累了 時， 讓我 的小 腳 休 息一下 ，讓我的嘴 巴喝 點 水 。會 在 樹 陰下 玩耍 。孩 子們 的 自 我保護 意 識還不 夠 強，能 夠 躲避 一 些 危險，不 做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲 音比 較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強， 有一定的次序性，

8、會 排隊洗手喝水。物 歸原處的習慣還需要 培養(yǎng)。三、工作方面在日常的工作中，我 能認真的完成各項工作計劃，記 錄，認 真對待每天的半日活動，有 準備的組織豐富有趣的教育活動 注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一 次的 教學活 動中 ，我們都讓 每位孩 子 舉 手回答 問題 ， 在一 次次的鼓勵下，許 多 小朋友在上課時都能 集中注意力了 當老師提問時，有 些 小朋友就會用求助的 眼光看著我們，這 時當我們給 孩 子一 個鼓勵的 眼光時，有 的 孩子就能 勇敢的 舉 起小手。通 過一學期的 活動，孩 子們養(yǎng)成了良好的 活動常規(guī) 和與同伴

9、分享、合作的 習慣，動手能 力、想象力、創(chuàng)造力也 大大提高了。四、學習方面我班 幼兒 在學 習方 面 掌 握的 知 識 還是 不 錯 的 ，對 動 物、交 通 工具、自然 現(xiàn)象都 很有 興趣;能 逐步 掌握各 種繪畫 工具 的 使 用方法 并且 大部分 幼兒 能 夠使用多 種工具 進行 操作;部分幼 兒能 大膽、無 拘束的 表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各 種材料 、工 具、線 條、 色彩和方式 初步進 行、 拼裝、 拆卸 、 制作和繪畫。有 初步想象創(chuàng)新的 能力，體 會成功的 快樂。孩 子們的 繪畫能 力也有了很大的 提高。五、游戲方面同樣在我們的 角色游戲中，孩 子 們能 夠?qū)⒆约旱?生

10、活經(jīng)驗更 好的 融入進游戲中，會 自己制作一些 游戲中的 替代品來進行 游戲。孩 子 們東簡單的 擺弄玩具到現(xiàn)在能 夠進入角色，聯(lián) 系 生活實 際來 添加創(chuàng) 作各 種替代品。 比如買 賣時 出現(xiàn)的 貨幣 ， 小醫(yī) 院中 量體 溫的 用 品 等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿 意 與別 人分 享玩 具，體 會 分享的 樂 趣。在 游 戲中 ， 他 們學 著 了 與人 相處 ，孩 子們 從 游 戲中發(fā) 現(xiàn) 了集體 活 動的 樂 趣 ，幼 兒 的 交往 能力 有明 顯提 高 。他 們 能運 用 結(jié) 伴、輪流 、商 量 等方 式 ， 喜歡 表達 自己 的主 張 和 愛好。爭 搶現(xiàn)

11、象 也 有很 大 的 提高 。孩 子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但 關心 集體和關心同伴的意識還需要增強。在 游戲中大部分幼兒能 夠配 合合 作爭 取勝 利 ，我 們鼓 勵 大家共 同 合作 ，有 集體 榮 譽 感。六、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我 班的家長們對于 幼兒園各項工作開展的目的，方 式方法有所認識。許 多家長 非常 重視 教育 ，也 知道從 何 下手 來 配 合教 師 。因 此，開學 初 ， 我們 主要 是和 家長 們 溝 通，詳 細 介紹。同 時我 們 對 所有 家 長 介紹本學年開展各項工作的意圖，耐 心、細 心地回答他們的 疑惑，讓家長

12、們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老 師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作， 我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況， 讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我 們班學 習 ，生 活 。當 然 在 我 們 的 工 作 中 還 存 在 著 不 足 ， 所 以我 想 在 以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭 取將這份工作做得更 好。七、德育工作方面很多人都說，你 們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否 則孩子們整天吵死了。其 實做為一名幼兒教師光有耐心是不 夠的，我 們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這 顆愛心 要平等的對待每一個孩子，這 顆愛心撒向每一個角落的

13、都是 一樣的愛 ，只 有這 樣 你 不但能 贏 得孩子 們 的心 ，還 可以 贏 得 家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而 是要放在心里，于 是我和家長成了 朋友，利 用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了 解孩 子們在家的表現(xiàn)，身 體狀況和當時的情緒，以 便我更好的在 一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。 幼兒園中班教師學期末總結(jié)范文篇三 轉(zhuǎn)眼間， 一學年的工作就結(jié)束了， 回顧一年的工作， 在 各位 領導、老 師的支持和幫助下，我 認真的做好各項工作，讓 我 的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一 年。現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級情況我班 共有 幼兒2

14、5人， 其中男 孩13人， 女孩12人，經(jīng)過 一 學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩 子們在各 方面都有了很大的提高，求 知的欲望也有了相對增強，對 唱 歌、跳 舞 有一定 的 興 趣，并能用 簡 單的 語 言 表達 自 己的 愿 望 。二、師德方面我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不 遲到不早退 ， 不缺勤，服從領導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒， 做孩子們的朋友老師，媽 媽老師，細 心周到的照顧幼兒，做 到既教書又育人。三、教育教學方面 在對幼兒進行生活照顧的同時，我 在日常生活中也重視提高 幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利

15、 用每天晨檢的時間，組 織豐富 多彩區(qū)域活動，有 計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布 飛盤 和扣 子毽 子等 體 育 玩具，積 極參與 幼 兒的 活 動 ，和 幼兒 一起跳，一起玩，我 的熱情和投入感染了每個幼兒，大 家都 能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學年我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通 過一 日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多 種方式的活動來引導幼兒認識、體 驗并理解基本的行為規(guī)則， 學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安 全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學 習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼

16、兒在人際 交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了 幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上 得到全面的發(fā)展。四、家長工作一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合 和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作 是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們 不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作， 我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同 步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和 良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不 會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導， 才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離 園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長， 以便讓他們 在家中能夠正確的引導、 教育幼兒。 有時還向其他老師討