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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年山東省青島市中考化學(xué)試卷可能用到相對原子品質(zhì):H1,C12,N14,O16,Na23,Mg24,Al27, S32,Cl35.5,K39,Ca40,F(xiàn)e56,Zn65,Cu64,Ag108,Ba137第卷一、選擇題(本題共 16 小題,每題 1 分,共 16 分) 在每小題給出四個選項中,只有一項是符合題目要求。1下列變化屬於化學(xué)變化是A鐵釘生銹B衣服晾乾C乾冰昇華D剪紙成花2下列物質(zhì)屬於純淨(jìng)物是A石油B海水C水銀D空氣3某興趣小組同學(xué)進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”實驗。下圖是實驗過程中部分操作, 其中正確是4均衡膳食是身體健康重要保證。下列食物主要為我們提供

2、糖類是A米飯、土豆B番茄、黃瓜C牛肉、雞蛋D奶油、花生油5下列物質(zhì)分別加入適量水中,充分攪拌,能夠得到溶液是A蔗糖B花生油C麵粉D冰塊6動物肝臟和堅果類食物中含有豐富鐵和鋅,這裏“鐵”和“鋅”是指A分子B元素C原子D單質(zhì)7下列物品主要用複合材料製作而成是A陶瓷杯B不銹鋼碗C塑膠盆D玻璃鋼材質(zhì)滑雪板8下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成是A銅B氧氣C水D氯化鉀9認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確是 A只要達到可燃物燃燒所需最低溫度,可燃物就能燃燒 B工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分 C室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng) D水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物著火點10下列物

3、質(zhì)用途利用其物理性質(zhì)是A生石灰用作乾燥劑 B鐵粉用作食品保鮮吸氧劑C銅用於製作導(dǎo)線 D小蘇打用於治療胃酸過多11綠色化學(xué)核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念是A處理廢棄物B治理污染源C深埋有毒物D杜絕污染源12下列實驗現(xiàn)象描述錯誤是 A雞蛋清遇濃硝酸變黃 B將鎂條放入稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生 C黃銅片和銅片互相刻劃,銅片上留下痕跡比黃銅片上淺 D在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,試液變紅色13根據(jù)你化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法錯誤是 A打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞,能聞到刺激性氣味,是因為分子在不斷地運動 B滴加洗滌劑能將餐具上油污洗掉,因為洗滌劑

4、能溶解油污 C吃松花蛋時可加入少量食醋,因為食醋能消除蛋中所含鹼性物質(zhì)澀味 D稀鹽酸能用來除去鐵製品表面鐵銹,因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)14根據(jù)圖中提供資訊判斷,下列說法正確是A屬於同種元素B表示元素在形成化合物時化合價為+1 價 C化學(xué)性質(zhì)相似 D硒元素相對原子品質(zhì)為 78.96 g15“生命至上、安全第一”,為及時發(fā)現(xiàn)天然氣洩漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤是A乙硫醇是由三種元素組成有機物BX 化學(xué)式為 SO2C乙硫醇中碳、氫、硫元素品質(zhì)比為 1

5、2316D乙硫醇中碳元素品質(zhì)分數(shù)最大16已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時溶解度如下表:溫度/0204060溶解度/g氯化鉀27.634.040.045.5硝酸鉀13.331.663.9110.0依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤是A能表示硝酸鉀和氯化鉀溶解度曲線分別是甲和乙Bt1時,氯化鉀和硝酸鉀溶解度相等,在 34.0 g 至 35.0 g 之間 Ct2時,將接近飽和丙物質(zhì)溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液 D氯化鉀中混有少量硝酸鉀,可採用降溫結(jié)晶方法提純二、選擇題(本題共 6 小題,每題 2 分,共 12 分) 在每小題給出四個選項中,有一項或兩項是符合題目要求。17下列對化學(xué)用語中“

6、2”所表示意義理解,正確是ACa2+中“2”表示鈣元素化合價為+2 價BH2 中“2”表示兩個氫原子 C2Mg 中“2”表示兩個鎂元素 D2NH3 中“2”表示 2 個氨分子18下列對主題知識歸納,完全正確一組是A. 化學(xué)與健康B. 化學(xué)與農(nóng)業(yè)人體缺乏維生素 A,會引起夜盲癥人體缺碘或碘過量,會引起甲狀腺腫大波爾多液是一種廣泛使用殺菌劑銨態(tài)氮肥不能與鹼性物質(zhì)混用C. 化學(xué)與生活D. 化學(xué)與環(huán)境發(fā)現(xiàn)煤氣洩漏,立即打開吸排油煙機鑒別棉織物和毛織物,可灼燒聞氣味赤潮和水華,是水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象空氣污染指數(shù)越高,空氣品質(zhì)越好19邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用思維方法。下列說法正確是A化合物含有不同種元素,

7、則由不同種元素組成純淨(jìng)物一定是化合物 B常溫下,堿溶液 pH 大於 7,碳酸鈉溶液 pH 也大於 7,則碳酸鈉屬於堿 C置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化,則有元素化合價發(fā)生變化反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D酸能使紫色石蕊試液變紅,通入二氧化碳後紫色石蕊試液變紅,則二氧化碳屬於酸20分離與提純是獲得物質(zhì)重要方法。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)渴菍嶒災(zāi)繉嶒炘O(shè)計A除去碳酸鈉固體中少量碳酸氫鈉加熱至固體品質(zhì)不再發(fā)生變化B除去氯化鈉固體中少量碳酸鈉先加足量水溶解,再加適量稀硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶C除去硝酸鉀溶液中少量硫酸鉀加入過量硝酸鋇溶液,過濾D除去銅粉中混有少量鋅粉加入過量稀鹽酸,過濾、洗滌、乾燥21下列圖像能正確反映

8、其對應(yīng)關(guān)係是A表示向一定量稀硫酸中加入足量鋅粒B表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇混合液中滴加硝酸銀溶液 C表示向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸 D表示將等品質(zhì)大理石分別與足量等體積等溶質(zhì)品質(zhì)分數(shù)稀鹽酸反應(yīng)22一包不純氯化鉀粉末,所含雜質(zhì)可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中一種或幾種。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)們進行如下實驗:(1)取少量該粉末於燒杯中,加蒸餾水,充分攪拌,得無色澄清溶液。(2)取上述無色 溶液少許於試管中,滴加氯化鋇溶液有白色沉澱生成。(3)另稱取 14.9 g 該粉末於燒杯中,加 入蒸餾水溶解,再加入足量硝酸銀溶液和稀硝酸,充分反應(yīng)後生成 28.7 g 白色沉澱。根據(jù)上

9、述實驗判斷,下列說法正確是 A雜質(zhì)中可能含有硝酸鉀、氯化鈉 B雜質(zhì)中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉 C雜質(zhì)中肯定含有碳酸鈉,可能含有氯化鈉D雜質(zhì)中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉,可能含有硝酸鉀第卷23(4 分)化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有四種物質(zhì):活性炭 熟石灰 氮氣小蘇打。請選擇以上相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式填空。(1)空氣中含量最多氣體是_。(2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉主要成分是_。(3)常用於除去冰箱中異味是_。(4)農(nóng)業(yè)上用於改良酸性土壤是_。24.(6 分)實驗是進行科學(xué)探究重要手段。請回答下列問題。(1)實驗 A 發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是 ,當(dāng)電源接通一段時間後,a 管與 b 管中氣體體積比約為_。(2)

10、實驗 B 集氣瓶內(nèi)裝滿水目是_.(3)實驗 C 通過_現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積 1/5 結(jié)論。(4)實驗 D 中水作用是_。25(4 分)隨著科學(xué)發(fā)展,新能源開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研製出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中微粒恰 好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。(1)丁化學(xué)式為_,該反應(yīng)化學(xué)方程式為_。(2)下列說法正確是_(填寫字母序號)。 A反應(yīng)前後原子數(shù)目發(fā)生改變 B該反應(yīng)屬於複分解反應(yīng) C甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物 D該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物26(9 分)實驗室制取氣體時需要一些裝置如

11、下圖所示,請回答下列問題。(1)寫出標有序號儀器名稱:_,_。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳發(fā)生裝置都可選用 B 裝置原因是_,裝置中使用分液漏斗優(yōu)點是_。(3)若要得到乾燥氧氣,所選擇裝置連接順序為:B_(填字母序號)。(4)檢驗二氧化碳是否收集滿操作方法是_。(5)某興趣小組同學(xué)連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式為_。27.(5 分)對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)重要方法。請你參與下列探究活動並回答問題?!咎骄炕顒右弧刻骄坑绊懩咎咳紵齽×页潭纫蛩啬咎吭谘鯕庵腥紵仍诳諝庵腥紵鼊×?,說明了影響木炭燃燒劇烈程度因素是_。

12、【探究活動二】探究影響物質(zhì)溶解性因素同學(xué)們做了A試管和B試管對比實驗,發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性因素是_。同學(xué)們又補充了C試管所示實驗,他們想探究 影響因素是_?!咎骄炕顒尤刻骄慷趸寄芊衽c堿溶液反應(yīng)分別振盪三個軟質(zhì)塑膠瓶,觀察到塑膠瓶變癟程度由大到小順序為_。對比 A 瓶與_瓶實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。28(4 分)某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中一種或幾種。某興趣小組利用下圖中實驗裝置設(shè)計實驗,探究氣體成分。請用符合題目要求裝置序號填空(裝置可以重複使用,除雜試劑均足量)。提示:CO+CuOCu+

13、 CO2, H2+CuOCu+ H2O;無水硫酸銅粉末遇水變藍色。(1)若檢驗氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置_。(2)將氣體依次通過裝置_,可檢驗並除去該氣體中二氧化碳。(3)若檢驗氣體中是否存在一氧化碳,可將該氣體依次通過裝置_。(4)將氣體依次通過裝置_,可一次性確定該氣體成分。29.(6 分)某興趣小組在實驗室裏準備常見酸、堿、鹽性質(zhì)實驗時, 發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標籤破損溶液(如右圖), 他們決定對這瓶溶液成分進行探究。【提出問題】這瓶溶液溶質(zhì)是什麼?【獲得資訊】(1)酸、堿、鹽性質(zhì)實驗中用到含鈉元素物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。(2)實驗室裏盛

14、放鹼性溶液試劑瓶通常使用橡膠塞。(3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng);氯化鋇溶液呈中性?!咎岢霾孪搿坎孪胍唬簹溲趸c; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉?!緦嶒炋骄俊浚?)小軍取樣滴加稀鹽酸有_產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_。(2)小軍另取樣加入過量氯化鋇溶液,觀察到有_產(chǎn)生,進而得出結(jié)論:該溶液溶質(zhì)是碳酸鈉。(3)小華認為小軍結(jié)論不完全正確,理由是_。 小組同學(xué)討論後一致認為還需要進行如下實驗:(4)取小軍第二次實驗後上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色?!緦嶒灲Y(jié)論】這瓶溶液原溶質(zhì)是_?!咎骄繂⑹尽繉嶒炛腥∮靡后w藥品時,應(yīng)注意_。30.(6 分)同學(xué)們到實驗室去進行“探究金屬

15、性質(zhì)”實驗。將鋅粉和鐵粉混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液燒杯中,充分反應(yīng)後過濾,得到濾渣和濾液。請你填空。(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則濾液裏一定含有_(填寫化學(xué)式,下同),可能含有_;濾渣中一定含有_,可能含有_。(2)若反應(yīng)後所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有_(填寫化學(xué)式)。(3)反應(yīng)後所得濾液溶質(zhì)品質(zhì)分數(shù)_(選填“大於”、“等於”或“小於”)原硝酸銀溶液溶質(zhì)品質(zhì)分數(shù)。31.(8 分)侯氏制堿法生產(chǎn)碳酸鈉中常含有少量氯化鈉?,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉混合物樣品 12.5 g,將其放入乾淨(jìng)燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)品質(zhì)分數(shù)為 7.3%稀鹽酸,燒

16、杯中溶液品質(zhì)與加入稀鹽酸品質(zhì)關(guān)系曲線如圖所示。請回答下列問題。(1)B 點時,燒杯中溶液裏存在陽離子為_(填寫離子符號)。(2)在碳酸鈉和氯化鈉混合物樣品中,含碳酸鈉品質(zhì)為_(結(jié)果精確至 0.1 g)。/g(3)A 點時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)品質(zhì)分數(shù)(寫出具體計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)。1-10:ACDAA BDABC 11-15:DCBBD 16.D 17.D 18.AB 19.A 20.AD21.AC 22.D23.(1)N2;(2)NaHCO3;(3)C;(4)Ca(OH)224.(1)2H2O2H2+O2;1:2;(2)防止收集氧氣不純;(3)量簡中水進入集氣瓶中,約占集氣瓶中原空氣體積五分之一;(4)防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底25. (1) H2O;3H2+CO2CH4O+H2O (或3H2+COCH3OH+H2O);(2) CD26. (1)酒精燈;錐形瓶;(2)反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需耍加熱;可以控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;(3) F;E;(4)將燃著木條置於集氣瓶口(答案合理即可);(5) 2H2O22H2O+O227.氧

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