【最新】六年級語文下冊《講古代故事》教學(xué)課件

1、六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件內(nèi)容：內(nèi)容：古代的時間界限：古代的時間界限：18401840年以前年以前為古代。為古代。古代故事的范疇：寓言、笑古代故事的范疇：寓言、笑話、歷史故事、古典小說或古話、歷史故事、古典小說或古典戲曲中的故事。典戲曲中的故事。 六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件要求：要求：故事內(nèi)容要清楚。故事內(nèi)容要清楚。語言要簡潔、生動。語言要簡潔、生動。六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件【原文原文】 梁國楊氏子，九歲，甚聰惠?？拙搅簢鴹钍献?，

2、九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出，為設(shè)果。果詣其父，父不在，乃呼兒出，為設(shè)果。果有楊梅，孔指以示兒曰：有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?” 【注釋注釋】 聰惠：聰慧；聰明。聰惠：聰慧；聰明?？拙剑嚎滋?，字君平，累遷廷尉（掌管孔君平：孔坦，字君平，累遷廷尉（掌管刑法），所以也稱孔廷尉。刑法），所以也稱孔廷尉。夫子：對對方的尊稱。這一則文字說明雙夫子：對對方的尊稱。這一則文字說明雙方利用了楊梅和楊姓、孔雀和孔姓中的一個方利用了楊梅和楊姓、孔雀和孔姓中的一個同音字。同音字。 六年級語文下冊講古代故事教

3、學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件【譯文譯文】 梁國有一家姓楊的，有個兒子才九歲，梁國有一家姓楊的，有個兒子才九歲，很聰明。一次孔君平去拜訪他父親，他父很聰明。一次孔君平去拜訪他父親，他父親不在，這家便叫兒子出來，給孔君平擺親不在，這家便叫兒子出來，給孔君平擺上果品。果品里頭有楊梅，孔君平指著楊上果品。果品里頭有楊梅，孔君平指著楊梅給他看，說道：梅給他看，說道：“這是你家的果子。這是你家的果子?！焙⒆討?yīng)聲回答說：孩子應(yīng)聲回答說：“沒聽說過孔雀是夫子沒聽說過孔雀是夫子家的鳥。家的鳥?！?” 六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件三種方法來把故事講生動。三種方法來把故事講生動

4、。（1 1）想象補(bǔ)白，豐滿故事。）想象補(bǔ)白，豐滿故事。 孔君平指著楊梅對小孩說：孔君平指著楊梅對小孩說：“這這是你們家的水果吧。是你們家的水果吧?！毙『⒁宦?，心小孩一聽，心想想：（：（ ）。于是，他應(yīng)聲回。于是，他應(yīng)聲回答：答：“我可沒聽說孔雀是先生您家的我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥啊。鳥啊?！绷昙壵Z文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件（2 2）設(shè)置懸念，吸引聽眾。）設(shè)置懸念，吸引聽眾。 不知同學(xué)們是否聽過藝人說書，不知同學(xué)們是否聽過藝人說書，你發(fā)現(xiàn)有時候他們會自問自答地設(shè)問你發(fā)現(xiàn)有時候他們會自問自答地設(shè)問一下，那一招非常的吸引人，不信你一下，那一招非常的吸引人，不信你試試。

5、你覺得哪里最扣人心弦，就在試試。你覺得哪里最扣人心弦，就在哪里設(shè)置一個問題。哪里設(shè)置一個問題。六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件（3 3）情景表演更生動講故事時，怎樣）情景表演更生動講故事時，怎樣才能讓聽故事的人身臨其境呢？才能讓聽故事的人身臨其境呢？ 如果能根據(jù)故事內(nèi)容加點(diǎn)動作，如果能根據(jù)故事內(nèi)容加點(diǎn)動作，結(jié)合人物身份邊說邊表演就更生動了。結(jié)合人物身份邊說邊表演就更生動了。六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊講古代故事教學(xué)課件 教科版-教科級下冊語文課件六年級語文下冊