《絕招》學(xué)案

1、絕招學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1自由讀課文，自學(xué)本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。 2.2. 朗讀課文，了解小柱子兩次比絕招前后不同的變化。 3 3 通過討論、自學(xué)批注的方式理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會童年生活的快樂，感受童 真童趣。 4.4. 在學(xué)習(xí)中明白課文中的“絕招”真正指什么。 5 5通過學(xué)習(xí)、朗讀課文，激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。 6 6理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，以及要練有用的絕招的道理。 二、 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.1. 理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。 2.2. 懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。 三、 導(dǎo)學(xué)問題 1.1. 請大家借助拼音自由地朗讀課文，注

2、意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。 2 2想一想課文主要講了一件什么事？ 3 3他們都比試了哪些絕招，是怎么比試絕招的呢？ 4 4小柱子開始不是表演了個(gè)倒立了嗎 ？他為什么還要練乘法口算的絕招？ 5.5. 小柱子為什么要練絕招？ 6.6. 為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？ 7.7. 看了三個(gè)伙伴表演的絕招，你最佩服誰的絕招？ 四、 參考資料 1 1視頻：武術(shù)表演、雜技（土豆網(wǎng)） 2.2. 圖片：倒立、倒立的男孩、功夫、餃子、魔術(shù)、魔術(shù)師、武術(shù)（百度） 3.3. 資料： （1 1）餃子 餃子，又名水餃，原名“嬌耳”，是古老的漢族傳統(tǒng)面食，距今已有一千八百多年的歷 史。餃子深受中國廣大人民喜愛的食品，是

3、中國北方大部分地區(qū)每年春節(jié)必吃的年節(jié)食品， 在許多省市也有冬至節(jié)吃餃子的習(xí)慣， 南方地區(qū)也普遍有餃子這一食品。 是中國東漢南陽醫(yī) 圣張仲景發(fā)明的，餃子的歷史沿革經(jīng)歷了漫長的漸進(jìn)過程， 明朝末年張自烈作了很好的說明：“水餃耳，即段成式食品，湯中牢丸，或謂粉角，北方人讀角為嬌，因呼餃餌，偽為餃兒。 河南南陽醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的， 在中國許多省市也有冬至吃餃子的習(xí)慣。 普遍有餃子這一食品。 （2 2）教學(xué)反思 絕招是一篇略讀課文。課文描寫的是幾個(gè)小伙伴之間發(fā)生的趣事。 講的是小柱子和 小伙伴比本領(lǐng)，第一次小柱子輸了，感到很羞愧，于是他暗自練習(xí)絕招，在他的努力下，實(shí) 現(xiàn)了自己的愿望。大家對他的絕招贊不

4、絕口。 這篇課文富有童趣， 小柱子這個(gè)人物形象鮮活 欲出，躍然紙上?？梢哉f，他是這個(gè)年齡階段孩子的典型代表， 很多學(xué)生都可以從他身上找 到自己的影子：自尊，好強(qiáng)，不服輸。 （3 3）中國武術(shù) 中國武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要一環(huán)， 是我國民族體育的主要內(nèi)容之一， 是幾千年來我 國人民用以鍛煉身體和自衛(wèi)的一種方法。 兩廣人稱為功夫，民國初期簡稱為國術(shù) （后為中央 國術(shù)館正式采用之名稱）；被視為中國文化之精粹，故又稱國粹。由于歷史發(fā)展和地域分布 關(guān)系，衍生出不同門派。中國武術(shù)主要內(nèi)容包括搏擊技巧、格斗手法、 攻防策略和武器使用 等技術(shù)。當(dāng)中又分為理論和實(shí)踐兩個(gè)范疇。從實(shí)踐中帶來了有關(guān)體育、 健身、和中國武術(shù)獨(dú) 有之氣功、及養(yǎng)生等重要功能。 理論中帶來了不少前人之經(jīng)驗(yàn)和拳譜記錄。 運(yùn)動形式有套路和對抗等。因此，它體現(xiàn)中 華民族對攻防技擊及策略上的理解。 加上經(jīng)驗(yàn)上積累，以自立、自強(qiáng)、健體養(yǎng)生為目標(biāo)的自 我運(yùn)作，套路運(yùn)動有拳術(shù)、刀、槍、劍、棍等。練習(xí)套路時(shí)顯示出身體動作之優(yōu)美姿態(tài)。中 國武術(shù)往往帶有思想