《道德與法治》七年級下冊：1悄悄變化的我教案

1、人教版道德與法治七年級下冊：1.11.1 悄悄變化的我 教案1 1 / / 5 5悄悄變化的我年級七年級科目道德與法治主備人備課組長簽字包級簽字課題1.1.11.1.1 悄悄變化的我課時備課日期授課日期教學(xué)目標(biāo)1.1.能說出青春期的一些基本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2 2 .能從容面對青春期的生理和心理的變化。3.3.能正確認(rèn)識人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾， 以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確認(rèn)識和理解青春期的心理和生理變化。難點(diǎn)：能正視自身存在心理衛(wèi)生問題，學(xué)會解決矛盾，保持心理健康人教版道德

2、與法治七年級下冊：1.11.1 悄悄變化的我 教案2 2 / / 5 5教學(xué)流程、導(dǎo)入新課過年了，我們和親人們相聚時，他們是否看到你在中學(xué)的這個學(xué)期有哪些變化？學(xué)生回答：（抽 3-43-4 名同學(xué)）想一想：為什么我們變得愛頂撞家長、身體變化而產(chǎn)生騷動不安的情緒、對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣等？教師總結(jié)：在中學(xué)階段，我們要渡過自己的青春期，在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點(diǎn)也會有所改變。這一節(jié)課就讓我們來 探討悄悄變化的我這個的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一悅納生理變化（一）身體變化活動一：（1 1）各組同學(xué)欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時期的

3、照 片，關(guān)注他（她）的變化。提示：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生 著變化。我們開始進(jìn)入青春期。（2 2）變化除了體現(xiàn)了身體外形上，閱讀教材，這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？提示：學(xué)生閱讀課本 p3p3 內(nèi)容身體迅速長高、長壯；運(yùn)動能力、消化系統(tǒng)等器官不斷成熟； 性器官發(fā)育和成熟。（3 3 ）青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體發(fā)生哪些變化？提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：a a、身體外形的變化：身咼，體重等；b b、身體內(nèi)部器官的元善：心臟，肺臟, ,腦；C C、性機(jī)能的成

4、熟。生殖器發(fā)育及外部特征。人教版道德與法治七年級下冊：1.11.1 悄悄變化的我 教案3 3 / / 5 5（二）青春帶來旺盛的精力（積極作用）活動一：分享青春期（多媒體顯示圖片）探究與分享：請分別從運(yùn)動、娛樂、學(xué)習(xí)、社會實踐等方面說明 你所體驗帶的青春活力，用圖片的方式與冋學(xué)分享。說一說：學(xué)生說出體驗每種場景的感受。提示：結(jié)合實際場景回答教師講述：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿 能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈的渴 望，感覺生活擁有無限可能。（三）正確對待生理變化（多媒體顯示問題）在青春期部分冋學(xué)生理變化帶來的一些煩惱：（消極作用）女口：我的個子怎么沒有別

5、人高。2我不想出門了，臉上長了痘痘，難看死了。3體重又漲了，我不能再吃飯了，我要減肥。4我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。想一想：（1 1 ）這些學(xué)生為什么有這些煩惱？提示：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常 的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。（2 2）你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。提示：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等因素，我們 要正確對待一些與別人不一樣的生理變化。追求外在美，還有追 求內(nèi)在美。提咼品德和文化修養(yǎng)等。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美得冋時，也 要提咼品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二直面心理矛盾活動四：自主探究人教

6、版道德與法治七年級下冊：1.11.1 悄悄變化的我 教案4 4 / / 5 5（多媒體顯示教材 p5p5 探究與分享）思考：（1 1）你遇到過類似的問題嗎？提示：根據(jù)自己實際情況回答。（2 2）這些情況具體表現(xiàn)是什么？提示：反抗與依賴強(qiáng)烈的成人感，對他人的意見有抵觸情緒，但 內(nèi)心并沒有擺脫對他人的依賴；閉鎖與開放內(nèi)心活動豐富但表露于外的東西少， 將自己內(nèi)心封閉 起來； 容易感到孤獨(dú)和寂寞， 希望得到關(guān)心和理解；勇敢與怯懦有時勇敢有時怯懦、比較害羞。教師講述：伴隨生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識 不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，具體表現(xiàn)在：反抗與依賴；閉鎖與開 放；勇敢與怯懦活動五：對癥下藥學(xué)生結(jié)合自身實際以及身邊同學(xué)的實際，列舉青春期心理矛盾的事例，其他同學(xué)幫忙找到解決矛盾心理的方法。三、課堂小結(jié)學(xué)生談本節(jié)課的收獲，教師結(jié)合板書，總結(jié)本課，并提出希 望。課堂小結(jié)廠青春的鍛青春須生理雯優(yōu)的三妾表現(xiàn)青春羽主理龍化對我忙的影皿正確對侍青春