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1、景陽岡優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計人教版五年級語文下冊景陽岡優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。重點、難點及解決辦法：（一）重點：課文第一段與第三段細致描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、無畏、倔強的性格，是文章的重點，作者在“喝酒”和“打虎”兩件事上是如何抓住要點詳細敘述的也是文章的重點。（二）教學(xué)中幫助學(xué)生理解文中的文言詞語是文章的難點，體會“喝酒”、“打虎”兩件事如何詳細敘述的也是難點。（三）解決辦法：采用教學(xué)時先從理清故事的內(nèi)容入手，把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果弄清楚，借

2、助文言注釋、字典解決重難點。 教學(xué)構(gòu)想：為了進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我采用了“為武松寫簡歷找工作”的形式，讓它貫穿整個教學(xué)過程，把讀書變成學(xué)生自主的行為，自讀自悟，并在其中結(jié)合寫的訓(xùn)練，從而更好的感知文章內(nèi)容和人物特點。 教學(xué)準備：課前布置學(xué)生讀水滸傳，了解小說的主要內(nèi)容和主要人物，重點閱讀第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情。這樣做，一是能激發(fā)起學(xué)課文的興趣，而是更便于理解課文的.思想內(nèi)容。教學(xué)過程：一、切題導(dǎo)入把握結(jié)構(gòu)1、今天咱們學(xué)一篇很有意思的課文，你肯定喜歡。（板書課題：景陽崗。）（引起學(xué)生注意，發(fā)現(xiàn)問題，幫助老師糾正錯字：“崗”應(yīng)作“岡”。） 這兩個字有什么區(qū)別？（一個是山岡，一個是崗位。）畫字形幫助記憶：“崗”字形像崗樓。2、題目既然叫景陽岡，那么這是一篇寫山水風(fēng)光的文章。（這是寫事的文章。）寫了什么事呢？（武松喝酒、打虎的事）武松喝酒、打虎是在一個地方嗎？（還有上岡、下岡。）（適時板書：喝酒上岡打虎下岡）3、根據(jù)板書說出課文的主要內(nèi)容。4、學(xué)生交流課前搜集的水滸傳資料。5、知道武松后來是怎樣當上捕頭的嗎？當時很多人知道了他的英勇事跡，紛紛幫他寫求職簡歷，介紹他的特長，為他推薦工作，咱們也幫他寫一份求職簡歷吧。二、重點導(dǎo)讀岡上打虎1、填寫姓名、籍貫。2、寫主要事跡：（1）用一段話表現(xiàn)出他的英勇來。選黑板上哪

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