新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案

1、本 word 文檔 可編輯 可修改新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案一、班級情況分析：本學(xué)期一年級學(xué)生32 人， 這些學(xué)生大部分是上過幼兒班， 還有些學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)入的。 他們天真可愛， 活潑調(diào)皮。 據(jù)幼兒班老師介紹，這些學(xué)生各方面的差異較大。 有的活潑開朗， 還有個別學(xué)生智力低下，接受能力差。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少， 一些起碼的常規(guī)知識都不懂， 他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學(xué)期施行的實(shí)驗(yàn)教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。因此，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)在過程中， 在傳授知識的同時， 注重對

2、學(xué)生進(jìn)行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形、 11-20各數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。三、教學(xué)重、難點(diǎn)這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10 以內(nèi)的加減法和20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和 20 以內(nèi)的退位減法 （一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法 ）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)， 是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容， 是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能， 必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。四、教學(xué)目標(biāo)1、熟

3、練地?cái)?shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個， 掌握數(shù)的順序和大小， 掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成， 會讀、 會寫 0-20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10 以內(nèi)的減法。3、 初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識符號=、 、 ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、通過直觀演示和動手操作，認(rèn)識上、下、前、后、左、右的基本含義，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。7、初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。8、

4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、教學(xué)措施1、 重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)， 根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動 內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材(1)注意注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。(2)盡量選擇、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、 開放式的學(xué)習(xí)活動， 讓學(xué)生通過活動，積極思考、相互交流，體會數(shù)學(xué)知識的含義。(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。(4)設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)。(5)聯(lián)系兒童實(shí)際、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滲透思想品德教育。2、重視對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，建立數(shù)感。3、 計(jì)算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化， 允許學(xué)生采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算。4、 根據(jù)兒童生活特點(diǎn)， 從感必經(jīng)驗(yàn)出發(fā)直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。5、 通過用數(shù)學(xué)的教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。 注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。6、 設(shè)計(jì)安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動， 注意應(yīng)用意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。7、充分利用教材資源，教學(xué)方法