必修2 ：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（中圖版）

1、第一節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。掌握達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容的四個(gè)方面，并能正確評(píng)價(jià)該學(xué)說的意義和不足。2種群是生物進(jìn)化的單位。記住種群、基因庫、基因頻率的概念；理解種群是生物進(jìn)化、生物繁殖的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；會(huì)計(jì)算基因頻率。3突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。理解突變和基因重組等可遺傳變異的不定向性產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料。4自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。理解自然選擇通過保留有利的基因型個(gè)體、淘汰不利的基因型個(gè)體導(dǎo)致種群基因頻率的定向變化，從而決定了生物進(jìn)化的方向。5隔離導(dǎo)致物種形成（物種的概念、隔離、物種形成）。記住物種、隔離的

2、概念；理解隔離在物種形成中的重要作用，掌握物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、生殖隔離；2、總結(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)三、知識(shí)結(jié)構(gòu)：一、自然選擇學(xué)說及其發(fā)展1主要內(nèi)容：（1）過度繁殖：生物的繁殖能力很強(qiáng)，能產(chǎn)生大量后代。（基礎(chǔ)）（2）生存斗爭(zhēng)：部分個(gè)體被淘汰。（動(dòng)力）（3）遺傳變異：生物個(gè)體既有親本的遺傳性狀，又會(huì)出現(xiàn)變異。（內(nèi)因）（4）適者生存：在生存斗爭(zhēng)中，有利變異的個(gè)體適者生存，不利變異的不適者淘汰。（結(jié)果）2意義：能科學(xué)的解釋 的原因，以及生物的 性和 性。3不足：不能科學(xué)的解釋 的本質(zhì)，不能解釋自然選擇如何對(duì)可遺傳的變異起作用。二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1種群是生物進(jìn)化的 。也

3、是生物繁殖的 。種群：生活在同一地點(diǎn)的 的一群個(gè)體。基因庫：一個(gè)種群的 所含有的 叫這個(gè)種群的基因庫。基因頻率：某種基因在某個(gè)群體中出現(xiàn)的比例。影響基因頻率的因素： 、 、 。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群 發(fā)生變化的結(jié)果。2生物進(jìn)化的原材料 和 。 產(chǎn)生 基因重組突變 新的 多種多樣的 種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異 變異是不定向的 形成了進(jìn)化的原材料3生物進(jìn)化的方向決定于 。 經(jīng)自然選擇變異是不定向的 不利變異被淘汰，有利變異逐漸積累 種群的基因頻率發(fā)生 改變， 生物朝一定方向緩慢進(jìn)化。4隔離導(dǎo)致物種形成（必要條件）（1）物種：分布在一定的 ，具有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能，在自然狀態(tài)下能夠相互 ，并產(chǎn)

4、生 的一群生物個(gè)體。（2）隔離：概念：同一物種不同 間的個(gè)體，在自然條件下， 不能自由交流的現(xiàn)象。類型：地理隔離、 隔離。（3）物種的形成： 自然選擇1 地理 變異1 變異類型1 新種1原種 基因頻率的定向改變生殖隔離 隔離變異2 變異類型2 新種2 自然選擇25現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)（1） 是生物進(jìn)化的基本單位。（2）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 的改變。（3）物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是 、 和 。四、例題分析：例1（2002年廣東河南卷）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是A生物進(jìn)化的原因 B現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因C生物多樣性的原因 D生物不定向變異的原因考點(diǎn)分析 該題考查達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。要

5、求學(xué)生在掌握達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容的四個(gè)方面的基礎(chǔ)之上，能夠正確評(píng)價(jià)該學(xué)說的意義和不足。解題思路 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說主要包括過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。該學(xué)說能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因，以及生物的多樣性和適應(yīng)性，對(duì)于人們正確地認(rèn)識(shí)生物界具有重要意義。但是，由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)，達(dá)爾文還不能做出科學(xué)的解釋。他沒有闡明自然選擇的機(jī)理，沒有闡明自然選擇如何對(duì)可遺傳的變異起作用。因此正確答案是D。 失分陷阱 自然選擇是指在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程。在對(duì)自然選擇學(xué)說的理解中，有些同學(xué)注意到了該學(xué)說能解釋生物的適應(yīng)性的原因，而忽略了對(duì)生

6、物多樣性的原因的解釋，易誤選C。例2 （2004年江蘇卷）種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的有ABD A自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 B種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化C種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化 D種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離考點(diǎn)分析 該題考核種群的基本概念，要求學(xué)生從生物進(jìn)化的角度分析種群的本質(zhì)及核心內(nèi)容。解題思路 種群是指生活在較小范圍內(nèi)的同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體，通過個(gè)體間的交配保持一個(gè)共同的基因庫。種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，朝著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)生定

7、向的改變，自然選擇保留適應(yīng)環(huán)境的變異。因此本題正確答案是ABD。失分陷阱 對(duì)種群概念的本質(zhì)把握不準(zhǔn)確，忽略了種群是生物進(jìn)化的基本單位這一要點(diǎn)，而選不出C這一不正確項(xiàng)。例3 下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是A阻止了種群間的基因交流B對(duì)所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離C，種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D不同的物種之間必然存在著生殖隔離考點(diǎn)分析 本題是考查隔離導(dǎo)致物種形成知識(shí)點(diǎn)中學(xué)生對(duì)地理隔離和生殖隔離的理解。要求把握在物種形成過程中兩種隔離的不同作用。解題思路 地理隔離是指分布在不同自然區(qū)域的種群，由于高山河流、沙漠等地理上的障礙，使彼此間無法相遇而不能交配。生殖隔離是指種群間的

8、個(gè)體不能自由交配，或交配后不能產(chǎn)生可育后代，地理隔離因時(shí)間長短、環(huán)境異同，可能形成生殖隔離，但不能必然導(dǎo)致生殖隔離。有的雖然產(chǎn)生了地理隔離，但雙方環(huán)境基本相似也不可能導(dǎo)致生殖隔離。題中不正確的是B。失分陷阱 隔離是指不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。但同一物種盡管存在著地理隔離，但雙方環(huán)境基本相似也不會(huì)產(chǎn)生生殖隔離，有同學(xué)會(huì)誤選為A，認(rèn)為沒有阻止種群間的基因交流。例4（2001年廣東生物卷）用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是 使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇，生

9、存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的 病菌中原來就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)性，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體考點(diǎn)分析 該題考核點(diǎn)為突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。解題思路 無論是否使用抗菌素，由于突變和基因重組，使病菌原來就存在著抗藥性的變異，而且這種變異是不定向的，可能抗藥性更強(qiáng)，也可能更弱。使用抗菌素只對(duì)這種變異起到了選擇作用，殺死了抗藥性弱的病菌，抗藥性強(qiáng)的病菌沒有被殺死而存活下來。長期下去，保留下來的就是抗藥性不斷增強(qiáng)的病菌。正確答案是CD。失分陷阱 有同學(xué)會(huì)認(rèn)為隨著抗菌素藥力的不斷加大，對(duì)病菌起到了選擇作用，因此選擇保留下來的都是抗藥性較強(qiáng)的個(gè)體，以為這是人工選

10、擇的結(jié)果，而誤選B。例5（2000年廣東生物卷）對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是A基因重組B基因突變C染色體變異D自然選擇考點(diǎn)分析 該題考查對(duì)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向的了解。自然選擇使生物向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展。解題思路 生物的變異是不定向的，自然選擇保留了有利的基因型個(gè)體，淘汰了不利的基因型個(gè)體，導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向變化，從而決定了生物進(jìn)化的方向。正確答案是D。失分陷阱 突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料，變異的不定向性使得生物存在大量的變異，保留下來的只能是適應(yīng)環(huán)境的變異，但決定方向的不是突變，只能是自然選擇。五、知識(shí)拓展：1.自然選擇學(xué)說知識(shí)的拓展（1）選擇的對(duì)象。從表面看自然選擇是對(duì)

11、一個(gè)個(gè)生物個(gè)體的選擇，而實(shí)際上自然選擇是對(duì)個(gè)體包含的變異進(jìn)行的選擇。從現(xiàn)代分子遺傳水平看，自然選擇實(shí)質(zhì)上是對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇，從而改變種群不同基因頻率。（2）選擇的因素。對(duì)生物的變異起選擇作用的不是生物自身，而是個(gè)體所處的自然環(huán)境。環(huán)境因素很多，有一種或幾種起主導(dǎo)的選擇作用。如用農(nóng)藥噴灑害蟲，害蟲大量死亡(無抗藥性)，少數(shù)害蟲生存且繁殖后代(抗藥性)。農(nóng)藥是這一變化中主導(dǎo)的選擇因素，它把群體中早已存在的抗藥性個(gè)體與不抗藥個(gè)體區(qū)分開來。如果不噴灑農(nóng)藥，害蟲無論抗藥與否都能生存。農(nóng)藥起到了選擇作用，把抗藥性選擇保留下來，并通過繁殖傳給后代，使抗藥性狀在下一代某些個(gè)體中得以積累和加強(qiáng)。可見環(huán)境

12、對(duì)生物變異的選擇是定向的，朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化。（3）選擇的手段。生存斗爭(zhēng)是選擇的手段。生物的過度繁殖與有限生活條件之間的矛盾，必然引起并加劇生存斗爭(zhēng)。通過生存斗爭(zhēng)，使少數(shù)具有有利變異的個(gè)體生存下來，從而完成一次自然對(duì)生物的選擇。生存下來的少數(shù)生物個(gè)體充分利用現(xiàn)有的豐富的生活條件，迅速生長、發(fā)育，并繁殖產(chǎn)生大量的后代，又引起新一輪的生存斗爭(zhēng)，生物又面臨著再一次的選擇。所以說自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。（4）選擇的結(jié)果。自然選擇的結(jié)果是適者生存、不適者被大自然淘汰。生物產(chǎn)生不定向變異，由自然選擇決定這些變異的生存或淘汰。自然選擇只選擇與環(huán)境相適應(yīng)的變異類型，淘汰不適應(yīng)環(huán)境的變異個(gè)體，即自然選擇是定向的，自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向。2種群和物種有何不同？答：（1）二者的概念不同：種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。物種是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體。（2）二者的范圍不同。一般來講，種群是指較小范圍內(nèi)的同種生物的個(gè)體，而物種是由許多分布在不同區(qū)域的同種生物的種群組成的。（3）判斷的標(biāo)準(zhǔn)不同。種群的標(biāo)準(zhǔn)是同地點(diǎn)的同種生物，通過個(gè)體間的交配保持一個(gè)共同的基因庫。物