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湖南師大附中 劉東紅1知識(shí)體系知識(shí)體系導(dǎo) 數(shù)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值、最值導(dǎo)數(shù)、函數(shù)、不等式導(dǎo)數(shù)與切線的斜率平均速度瞬時(shí)速度平均變化率瞬時(shí)變化率2典型習(xí)題典型習(xí)題1. 復(fù)習(xí)檢測(cè)卷四第21題; 2. 復(fù)習(xí)檢測(cè)卷四第20題; 3. 滾動(dòng)卷第三編第21題;一、導(dǎo)數(shù)與函數(shù)、不等式的綜合.3典型習(xí)題典型習(xí)題1. 滾動(dòng)卷第三編第20題; 2. 復(fù)習(xí)檢測(cè)卷四第19題; 二、分類討論在導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.4課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.導(dǎo)數(shù)與函數(shù)、不等式的綜合, 是歷年高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重在掌握典型習(xí)題和綜合題的審題及分析，善于將問題等價(jià)轉(zhuǎn)化。2.注意分類討論、數(shù)形結(jié)合和化歸思想等數(shù)學(xué)思維方法的運(yùn)用。5課后作業(yè)課后作業(yè)完成滾動(dòng)卷第三編6

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