貴州省黔南州獨山縣202X學年九年級化學上學期第三次月考試卷（含解析）

1、精選貴州省黔南州獨山縣2016-2017學年九年級化學上學期第三次月考試卷一選擇題1.下列各圖所示變化屬于化學變化的是（）A燈泡通電發(fā)光B鐵絲在氧氣中燃燒C濕衣服晾干D食鹽水的蒸發(fā)2下列實驗操作正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒液體C氣體驗滿D液體過濾3實驗室可用如圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性，當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A注射器內(nèi)進入液體B瓶內(nèi)液面上升C長頸漏斗內(nèi)的液面上升D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡4曾用作麻醉劑的“笑氣”，是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1“笑氣”的化學式是（）AN2O5BNO2CNODN2O5某元素的原子結(jié)構示意圖如圖所示小紅

2、對它的認識中錯誤的是（）A原子核內(nèi)有11個質(zhì)子B原子核外有3個電子層C該元素屬于金屬元素D該原子失去電子后帶負電荷6一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見表下列說法中不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量8g35g5g8g反應后質(zhì)量2gX5g42gAX=7gB在該反應中，丙物質(zhì)一定為催化劑C該反應類型是化合反應D參加反應的甲物質(zhì)的質(zhì)量為6g7牙膏里添加的單氟磷酸鈉（Na2PO3F）能有效防止齲齒，下列有關單氟磷酸鈉的說法中，正確的是（）A它是由鈉、磷、氧和氟四個原子組成的B它是由鈉、磷、氧和氟四種元素組成的C單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧和氟元素的質(zhì)量比為2：1：

3、3：1D它是由兩個鈉元素，一個磷元素，四個氧元素和一個氟元素構成的8我國新一代氣象衛(wèi)星“風云三號”于今年5月27日成功發(fā)射，運載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學方程式為：R+2N2O43N2+4H2O+2CO2則偏二甲肼的化學式是（）AC2H8N2BN2H4CCH4DC6H7N二填空題9用化學用語填空：（1）2個氫原子；（2）3個銨根離子；（3）氧化鐵；（4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子；（5）氧化鋁中鋁元素的化合價10寫出下列化學方程式：（1）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣（2）硫在空氣中燃燒（3）紅磷在空氣中燃燒（4）鐵絲在氧氣中燃燒：11找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從

4、中發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的基本方法（1）如果將一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)歸為一類，則下列物質(zhì)可納入其中的是 A、氧氣 B、二氧化碳 C、木炭 D、氮氣（2）CO2、H2、O2、SO2按相對分子質(zhì)量從小到大的順序可排列為12甲、乙、丙是初中化學常見三種物質(zhì)，甲、乙、丙含有相同的一種元素，且丙是一種氣體單質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化關系如圖則甲的化學式為甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為其基本反應類型為13請你認真看圖，回答下列問題（1）通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為（2）一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體是（3）電解水的化學方程式為，（4）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸（硫酸鈉溶液），目的是14高純硅是制造

5、計算機電路芯片的主要原料請回答：（1）地殼中硅元素的含量僅次于元素（2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應方程式為SiO2+2C=Si+2R，則R的化學式為15使12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒，得如下實驗數(shù)據(jù)：第一次第二次第三次 所給氧氣的質(zhì)量g4816 生成氧化鎂的質(zhì)量g102020請回答：（1）第次實驗，鎂和氧氣恰好完全反應；（2）第次實驗，氧氣過量16建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：（其中表示氯原子， 表示鈉原子，表示氧原子） 試回答：（1）C1O2應讀作，其

6、中氯元素的化合價為；（2）根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式三、實驗題17（8分）結(jié)合下列圖示裝置，回答有關問題（1）寫出編號所指儀器的名稱：a；b寫出用B裝置制取氧氣的反應化學方程式：（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用（填標號）；加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應化學方程式：若用D裝置收集氧氣，應如何驗滿？（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為，收集氫氣的裝置可選用（填標號）18某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律（1）某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在

7、天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上發(fā)生反應的化學方程式為最后天平的指針（填序號）（a偏左 b偏右 c不偏轉(zhuǎn) d無法預測）（2）乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做（3）在化學反應前后，一定不變的是（填選項）元素種類 原

8、子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 物質(zhì)的總質(zhì)量A、B、C、D、四、計算題（共6分）19目前，我國絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑，它已經(jīng)被國際研究機構列為2A致癌物殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進入人體，對人造成傷害請根據(jù)四氯乙烯化學式計算：（1）四氯乙烯的相對分子質(zhì)量為多少？（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為多少？（3）多少質(zhì)量的四氯乙烯與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質(zhì)量相等？2016-2017學年貴州省黔南州獨山縣九年級（上）第三次月考化學試卷參考答案與試題解析一選擇題1.下列各圖所示變化屬于化學變化的是（）A燈泡通電發(fā)光B

9、鐵絲在氧氣中燃燒C濕衣服晾干D食鹽水的蒸發(fā)【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】化學變化是生成新物質(zhì)的變化，其主要特征就是有新物質(zhì)生成，利用這一特點可解決問題【解答】解：燈泡通電食鹽水的蒸發(fā)以及濕衣服的晾干都沒有生成新物質(zhì)，均是物理變化，只有鐵絲的燃燒生成了四氧化三體，是化學變化故選B【點評】此題是對物理變化及化學變化的考查，解決的關鍵是掌握物理變化及化學變化的特征，屬基礎性知識考查題2下列實驗操作正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒液體C氣體驗滿D液體過濾【考點】加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】分析：A

10、、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷；C、據(jù)氣體驗滿的方法進行判斷；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解答：解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作瓶塞倒放，故錯誤；C、氣體驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口而不是伸入集氣瓶內(nèi)，故操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確故選D【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本

11、操作的注意事項是解答此類試題的關鍵3實驗室可用如圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性，當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A注射器內(nèi)進入液體B瓶內(nèi)液面上升C長頸漏斗內(nèi)的液面上升D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡【考點】檢查裝置的氣密性【專題】實驗操作型；壓軸實驗題【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析即可裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞【解答】解：向外拉活塞時錐形瓶中氣體體積減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過長頸漏斗進入錐形瓶，從而觀察到長頸漏斗下端口有

12、氣泡冒出故選D【點評】裝置氣密性的檢驗是?？嫉膶嶒烆}，也是難點，這需要同學們在做這類題時多總結(jié)，多思考，這類題目不要死記硬背，關鍵是理解，等同學們見的這類題多了，問題自然就會迎刃而解同學們需要注意，檢驗裝置氣密性時可以通過兩種方法來改變體系內(nèi)的壓強，升溫：用手掌捂熱裝置或用酒精燈微熱裝置充氣：常用注射器充氣抽氣：常用注射器抽出裝置中的一部分氣體同學們可以根據(jù)不同的實驗裝置來選擇恰當?shù)姆椒?曾用作麻醉劑的“笑氣”，是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1“笑氣”的化學式是（）AN2O5BNO2CNODN2O【考點】化學式的書寫及意義【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)題意，用作麻醉劑的“

13、笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1，氧元素顯2價，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1，氧元素顯2價，其化學式為：N2O故選：D【點評】本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵5某元素的原子結(jié)構示意圖如圖所示小紅對它的認識中錯誤的是（）A原子核內(nèi)有11個質(zhì)子B原子核外有3個電子層C該元素屬于金屬元素D該原子失去電子后帶負電荷【考點】原子結(jié)構示意圖與離子結(jié)構示意圖【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)原子結(jié)構示意圖的意義分析判斷，由元素的原子結(jié)構示意圖可知：其電子層數(shù)、原子的質(zhì)子數(shù)、元素種類等

14、信息【解答】解：A、原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，說法正確，故A正確；B、原子核外有3個電子層，說法正確，故B正確；C、原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，屬于鈉元素，該元素屬于金屬元素，說法正確，故C正確；D、該原子失去電子后帶正電荷，故D錯誤故選D【點評】了解原子結(jié)構示意圖與離子結(jié)構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點6一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見表下列說法中不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量8g35g5g8g反應后質(zhì)量2gX5g42gAX=7gB在該反應中，丙物質(zhì)一定為催化劑C該反應類型是化合反應D參加反應的甲物質(zhì)的質(zhì)量為6

15、g【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；反應類型的判定【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】反應后甲的質(zhì)量減少6g，是反應物；反應后丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物；反應后丁的質(zhì)量增加34g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，乙是反應物，參加反應的質(zhì)量為：34g6g=28g【解答】解：A、由分析可知，X=35g28g=7g，該選項說法正確；B、該反應中，丙物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是生成物和反應物，該選項說法不正確；C、反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，該選項說法正確；D、在該反應中，參加反應的甲物質(zhì)的質(zhì)量為6g，該選項說法正確

16、故選：B【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎7牙膏里添加的單氟磷酸鈉（Na2PO3F）能有效防止齲齒，下列有關單氟磷酸鈉的說法中，正確的是（）A它是由鈉、磷、氧和氟四個原子組成的B它是由鈉、磷、氧和氟四種元素組成的C單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧和氟元素的質(zhì)量比為2：1：3：1D它是由兩個鈉元素，一個磷元素，四個氧元素和一個氟元素構成的【考點】化學式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)單氟磷酸鈉的微觀構成進行分析判斷B、根據(jù)單氟磷酸鈉化學式的含義進行分析判斷C、根據(jù)化

17、合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷D、根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)，進行分析判斷【解答】解：A、單氟磷酸鈉是由單氟磷酸鈉分子構成的，單氟磷酸鈉分子是由鈉、磷、氧和氟四種原子構成的，故選項說法錯誤B、它是由鈉、磷、氧和氟四種元素組成的，故選項說法正確C、單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧和氟元素的質(zhì)量比為（23×2）：31：（16×3）：192：1：3：1，故選項說法錯誤D、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤故選：B【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力8我國新一代氣象衛(wèi)星“風云

18、三號”于今年5月27日成功發(fā)射，運載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學方程式為：R+2N2O43N2+4H2O+2CO2則偏二甲肼的化學式是（）AC2H8N2BN2H4CCH4DC6H7N【考點】有關化學式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學式推斷十字法【分析】由反應的化學方程式R+2N2O43N2+4H2O+2CO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和數(shù)目不變，對比反應前后各物質(zhì)的分子構成，推斷反應物R的分子構成，利用物質(zhì)的分子構成，判斷物質(zhì)的化學式【解答】解：由反應的化學方程式R+2N2O43N2+4H2O+2CO2可知，反應前的2個N2O4的粒子中含有4個N原

19、子、8個O原子；而反應后3個N2的分子、4個H2O分子和2個CO2分子中共含有N、H、O、C原子的個數(shù)分別為6、8、8、2；根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷在1個R的分子中應含有2個C原子、8個H原子和2個N原子；故選A【點評】原子是化學變化中的最小微粒，即原子在化學前后中不能再分，因此，化學變化前后原子種類、數(shù)目不變二填空題9用化學用語填空：（1）2個氫原子2H；（2）3個銨根離子3NH4+；（3）氧化鐵Fe2O3；（4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子H2O；（5）氧化鋁中鋁元素的化合價2O3【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元

20、素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，寫出其化學式即可（4）由分子構成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子（5）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H（2）由離子的表示方法：在表

21、示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；3個銨根離子可表示為：3NH4+（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為：Fe2O3（4）水是由水分子構成的，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O（5）氧化鋁中氧元素顯2價，鋁元素顯+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為： 2O3故答案為：（1）2H；（2）3NH4+；（3）Fe2O3；（4）H2O；（5）2O3【點評】本題難度

22、不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵10寫出下列化學方程式：（1）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO32KCl+3O2（2）硫在空氣中燃燒S+O2SO2（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O22P2O5（4）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4【考點】書寫化學方程式【專題】元素與化合物；化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可【解答】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反

23、應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2SO2（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5（4）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2；（2）S+O2SO2；（3）4P+5O22P2O5；（4）3Fe+2O2Fe3O4【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等11找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我

24、們學好化學的基本方法（1）如果將一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)歸為一類，則下列物質(zhì)可納入其中的是C A、氧氣 B、二氧化碳 C、木炭 D、氮氣（2）CO2、H2、O2、SO2按相對分子質(zhì)量從小到大的順序可排列為H2O2CO2SO2【考點】物質(zhì)的簡單分類；相對分子質(zhì)量的概念及其計算【專題】化學式的計算；物質(zhì)的分類【分析】由題目的信息可知：一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)都具有可燃性，因為木炭也具有可燃性，因此選C；CO2、H2、O2、SO2四種物質(zhì)按相對分子質(zhì)量的大小的順序可排列為H2O2CO2SO2【解答】解：（1）一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)都具有可燃性，因為木炭也具有可燃性，因此選C，故答案為：

25、C；（2）CO2的相對分子質(zhì)量為：12+16×2=44；H2的相對分子質(zhì)量為：1×2=2；O2的相對分子質(zhì)量為：16×2=32；SO2的相對分子質(zhì)量為：32+16×2=64；CO2、H2、O2、SO2四種物質(zhì)按相對分子質(zhì)量的大小的順序可排列為H2O2CO2SO2；故答案為：H2O2CO2SO2【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的性質(zhì)和有關化學式量的計算等，要加強記憶有關的知識點，并能理解應用12甲、乙、丙是初中化學常見三種物質(zhì)，甲、乙、丙含有相同的一種元素，且丙是一種氣體單質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化關系如圖則甲的化學式為H2O2甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為2H2O2

26、2H2O+O2其基本反應類型為分解反應【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式【專題】常見物質(zhì)的推斷題；壓軸實驗題；化學用語和質(zhì)量守恒定律；化學反應的基本類型和能量變化【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，甲、乙、丙含有相同的一種元素，且丙是一種氣體單質(zhì)，則丙可能是氧氣，甲能轉(zhuǎn)化生成乙和丙，則甲可能是過氧化氫，乙可能是水【解答】解：甲、乙、丙含有相同的一種元素，且丙是一種氣體單質(zhì)，則丙可能是氧氣，甲能轉(zhuǎn)化生成乙和丙，則甲可能是過氧化氫，乙可能是水，代入框圖，推斷合理；故填：H2O2，2H2O22H2O+O2，分解反應【點評】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合

27、框圖進行13請你認真看圖，回答下列問題（1）通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2（2）一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣（3）電解水的化學方程式為2H2O2H2+O2，（4）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸（硫酸鈉溶液），目的是增強水的導電性【考點】電解水實驗；書寫化學方程式【專題】空氣與水【分析】根據(jù)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少與負極相連的試管生成的是氫氣，較多氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答根據(jù)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸（硫酸鈉溶液），目的是增強水的導電性解答【解答】解：（1）試管1與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，試管2與電源的負極相連，產(chǎn)生的氣體較多

28、，是氫氣，氧氣與氫氣的體積之比為：1：2；（2）一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體是產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣；（3）該實驗說明水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O2H2+O2；（4）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸（硫酸鈉溶液），目的是增強水的導電性答案：（1）1：2；（2）氧氣；（3）2H2O2H2+O2；（4）增強水的導電性【點評】本題主要考查了水的組成的知識，屬于基礎的知識，加強有關水的知識的歸納和學習是解答本題的基礎14高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料請回答：（1）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素（2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應方程式為SiO2+2

29、C=Si+2R，則R的化學式為CO【考點】地殼中元素的分布與含量；質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)地殼中元素的分布與含量分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，進行分析解答本題【解答】解：（1）由地殼中元素的分布與含量可知，在地殼中硅元素的含量僅次于氧元素；（2）在反應 SiO2+2C=Si+2R，中，左邊有1個硅原子、2個氧原子、2個碳原子，右邊有1個硅原子，由質(zhì)量守恒定律可知反應前后原子種類數(shù)目不變，所以，2個R分子中有2個氧原子、2個碳原子，可推測R分子中有1個氧原子、1個碳原子，R的化學式為CO故答為：氧

30、，CO【點評】本題難度不大，解題的方法是根據(jù)質(zhì)量守恒定律及給出的反應，分析、推斷有關物質(zhì)的化學式15使12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒，得如下實驗數(shù)據(jù)：第一次第二次第三次 所給氧氣的質(zhì)量g4816 生成氧化鎂的質(zhì)量g102020請回答：（1）第二次實驗，鎂和氧氣恰好完全反應；（2）第三次實驗，氧氣過量【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算【專題】有關化學方程式的計算【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和這里要考慮提供的藥品是否完全參與化學反應，即考慮反應過程中某反應物過量的計算【解答】解：根據(jù)化學方程式：2Mg+O22MgO48 32 12g x=列比

31、例可以計算出，要使鎂完全參加反應需要氧氣的質(zhì)量x=8g；通過三次實驗比較可以發(fā)現(xiàn)：第一次氧氣不足，鎂未完全參加反應；第二次恰好完全反應；第三次給定的氧氣多余至于還能得出什么信息本題可以從“質(zhì)”“量”兩個角度分析：鎂在點燃的條件下，鎂與氧氣反應生成氧化鎂；參加反應的鎂、氧氣以及生成的氧化鎂之間的質(zhì)量關系即三者的質(zhì)量比為：3：2：5；另外一個層面就是從質(zhì)量守恒定律的理解上，生成物的質(zhì)量之和不大于（小于或等于）反應物的質(zhì)量之和故答案為：（1）二；（3）三【點評】運用質(zhì)量守恒定律表明的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系來分析反應物是否恰好完全反應，找出提供的已經(jīng)量之間的關系來進行判斷16建設社會主義新農(nóng)村的目標之一

32、是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：（其中表示氯原子， 表示鈉原子，表示氧原子） 試回答：（1）C1O2應讀作二氧化氯，其中氯元素的化合價為+4；（2）根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl【考點】微粒觀點及模型圖的應用；化學式的書寫及意義；有關元素化合價的計算；書寫化學方程式【專題】化學反應模擬圖型【分析】（1）物質(zhì)化學式的讀法，由兩種元素物質(zhì)，一般從右向左依次讀出各元素的名稱，并在兩種元素間加上“化”字，當原子個數(shù)不是一個時一般要讀出原子個數(shù)；利用物質(zhì)的化學式，

33、根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，可計算其中氯元素的化合價；（2）根據(jù)反應微觀圖中各物質(zhì)的分子構成模型圖，判斷分子的構成，利用分子構成寫出物質(zhì)的化學式，然后完成反應的化學方程式【解答】解：（1）化學式ClO2中有氯、氧兩種元素，且每個分子中含有兩個氯原子和一個氧原子，因此，物質(zhì)的化學式讀為二氧化氯；其中O為2價，設Cl元素化合價為x，則x+（2）×2=0，解得x=+4；（2）該反應的反應物分子為：由兩個氯原子構成的一個氯氣Cl2分子，由一個鈉原子、一個氯原子、兩個氧原子構成的NaClO2分子；生成物的分子為：由一個氯原子、兩個氧原子構成的ClO2分子，一個鈉原子、一個氯原子構成的Na

34、Cl分子；因此，該反應的化學方程式可寫為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；答案：（1）二氧化氯；+4；（2）Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl【點評】根據(jù)構成物質(zhì)的分子的微觀模型圖，可判斷分子的構成，由分子的構成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學式三、實驗題17結(jié)合下列圖示裝置，回答有關問題（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈寫出用B裝置制取氧氣的反應化學方程式：2H2O22H2O+O2（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用A（填標號）；加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2若用D裝置收集氧氣，應如何驗滿

35、？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，收集氫氣的裝置可選用C（或E）（填標號）【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫化學方程式【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）據(jù)常用儀器解答；B裝置屬于固液常溫制取氣體，過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，據(jù)反應原理書寫方程式；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，據(jù)反應原理書寫方程式，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于 瓶口，觀察木

36、條是否復燃進行判斷；（3）據(jù)反應原理書寫方程式，據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置【解答】解：（1）試管是常用的反應容器，酒精燈常用的加熱儀器，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應方程式是：2H2O22H2O+O2；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，反應方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：（1）試

37、管；酒精燈；2H2O22H2O+O2；（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；C（或E）【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氧氣的驗滿等，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關18某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律（1）某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放

38、在天平上發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu最后天平的指針（填序號）c（a偏左 b偏右 c不偏轉(zhuǎn) d無法預測）（2）乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減小將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做裝置密閉，體積不變（3）在化學反應前后，一定不變的是D（填選項）元素種類 原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 物質(zhì)的總質(zhì)量A、B、C、D、【考點】質(zhì)量守恒定律的實驗探究【專題】科學探究【分析】（1）根據(jù)硫酸銅溶液與鐵釘反應