西南師大版音樂三年級下冊《放牛山歌》教案

1、.放牛山歌教學(xué)目標(biāo)：一、能較完整地用地方語言演唱放牛山歌，表達(dá)四川牧童歡樂、愉悅勞動的心情。二、知識與技能：1、了解山歌。2、通過聆聽和演唱，能夠感受四川民歌濃郁的高亢、嘹亮的風(fēng)格特點。3、初步掌握八分音符的時值。教學(xué)重難點：1、用高亢、嘹亮的歌聲演唱歌曲放牛山歌。2、第三樂句中“XXX”節(jié)奏型的掌握。教學(xué)用具：多媒體、鋼琴、節(jié)奏卡片等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生相互問好！二、談話導(dǎo)入今天這節(jié)課老師要帶同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)四川的山歌.你們聽，在那山上已經(jīng)傳來了四川孩子在對歌的聲音了1、師唱對歌。2、學(xué)生分角色扮演唱。師：在山頂你們覺得要用怎么樣的聲音來唱?生：師小結(jié)：山歌的特點就是要歌聲高亢、嘹亮。你

2、們知道什么是山歌嗎？生：師小結(jié)：在山野間演唱的歌叫山歌。3、生學(xué)唱321|2|121|6|這句樂譜。三、新歌教學(xué)你們這么棒四川娃子要唱一首山歌送給你們叫放牛山歌（揭題并出示歌譜）讓你們來了解一下他平時的生活，想知道他平時都干什么嗎？（一）聆聽1、初次聆聽放牛山歌。師小結(jié)：放牛、唱歌、撿柴，放牛和撿柴是在玩耍還是在勞動。2、再次聆聽放牛山歌。師：他們勞動時候的心情是怎么樣的？你從歌曲的哪些地方感受出來的?生：3、教師示范。師：聽完后說說你最喜歡哪句？我也把我最喜歡的告訴你們？生：（試圖讓學(xué)生講出一些方言的地方，借此來糾正一些難點的地方。如：師試著讓學(xué)生唱唱里面有興趣的幾句。唱著唱著我感覺這首歌的歌詞挺特別的，我們同學(xué)有發(fā)現(xiàn)嗎？（二）朗讀歌詞1、生隨音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，如果有不認(rèn)識的字呆會兒請老師幫忙。2、朗讀。哪里需要老師幫忙嗎？3、糾正不認(rèn)識的歌詞如：（兜(du)、耙.）。4、認(rèn)識八分音符。5、完整的朗讀。（三）用“LA”唱旋律（四）唱全曲第一段學(xué)習(xí)。1、默唱。2、生輕聲唱。3、師生接龍唱。學(xué)唱第二段。1、學(xué)生自學(xué)，有問題請舉手。2、師生分組唱。3、完整唱。四、拓展。四川有這么好聽的山歌，那我們溫州有沒有自己的山歌呢？當(dāng)然有了，我們溫州也是有著深厚文化的地方，所以我們也有很好聽的民歌，來聽聽看，他們不同點呢？五、小結(jié)。其實在我們中國大家庭中各個地區(qū)