信息技術八年級下人教新課標2.7度量與計算教案_第1頁
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1、2.7度量與計算一、教學目標學會度量線段和角.能夠度量圖形的面積.能夠用計算器輸入簡的數(shù)學表達式二、教學重點度量與計算命令的使用三、教學難點掌握度量與命令的使用四、教學方法講述法、任務驅動法五、教學過程教學過程教師活動學生活動教學意圖引入新課幾何畫板可以度量繪圖板上線段的長度、弧長、角的大小、圓和多邊形的面積等。本課將學習如何把這些功能用于幾何學習、聽課吸引學生的注意，調動學生的學習興趣，思考問題，帶著問題進行學習。講授新課一、度量圖形任務一、度量圓1.講授度量操作的要領“先選定，后度量”2.講授度量圓的半徑、周長、面積的方法聽課、感知度量的步驟通過觀察初步知道度量的方法做一做度量圓的半徑、周

2、長、面積教師巡視、指導獨立完成度量圓的半徑、周長、面積通過實踐掌握度量的方法講授新課任務二、度量三角形的內(nèi)角1.講授度量“度量三角形的內(nèi)角”作的要領。度量是一定是以內(nèi)角的全稱，進行標記。2.講授度量的方法聽課、感知度量的步驟通過觀察初步知道度量角的方法做一做度量三角形的內(nèi)角、面積教師巡視、指導獨立完成度量度量三角形的內(nèi)角、面積通過實踐掌握度量度量三角形的內(nèi)角、面積的方法講授新課二、簡單計算任務三、驗證三角形的基本性質.講授計算三角形的內(nèi)角和為180°聽課、感知鞏固提高、消化吸收教學過程教師活動學生活動教學意圖講授新課任務四、驗證勾股定理1.講述定理內(nèi)容：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。2.講授步驟：先度量邊，輸入計算式3感知：教師拖動任意一個頂點，使三角形發(fā)生變化。聽課、感知幾何畫板證明幾何定理優(yōu)勢所在鞏固提高、消化吸收.通過觀察初步知道證明的方法做一做驗證勾股定理教師巡視、指導獨立完成驗證勾股定理通過實踐掌握度驗證勾股定理課堂練習書第61頁第一題，其他題選作上機完成任務鞏固提高、消化吸收本節(jié)所講的內(nèi)容，評價通過今天的學習同學們學會了什么？還

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