教育資料（2021-2022年收藏的）自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)北京化工大學(xué)教務(wù)處

1、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1958年建校伊始，本專(zhuān)業(yè)所依托的控制科學(xué)與工程學(xué)科是我?！?11工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、北京市重點(diǎn)學(xué)科，是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、北京市特色專(zhuān)業(yè)，在2017年全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估中獲得B+。作為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦了自動(dòng)化卓越工程師班，并于2018年6月開(kāi)展了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證工作。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為我校主體專(zhuān)業(yè)群中的重要組成部分，具有多學(xué)科交叉，內(nèi)涵豐富、外延寬廣的特點(diǎn)。隨著專(zhuān)業(yè)建設(shè)的逐步深入，形成了三個(gè)特色鮮明的專(zhuān)業(yè)方向：控制理論及應(yīng)用、化工控制工程、人工智能與機(jī)器人。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分，在未來(lái)中國(guó)制造2025計(jì)劃中，

2、在智能生產(chǎn)，尤其是流程工業(yè)中的智能生產(chǎn)中起到關(guān)鍵性作用。我校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在傳統(tǒng)的特色領(lǐng)域如石油、化工、輕工等流程工業(yè)中保持強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。取得的教學(xué)和科研成果在本領(lǐng)域有著很好的口碑和認(rèn)知度，已具備很強(qiáng)的綜合實(shí)力和鮮明特色。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程包括：電路原理，數(shù)字電子技術(shù)，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)（I）、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)（II），模擬電子技術(shù)，自動(dòng)化導(dǎo)論，化工原理等, 自動(dòng)控制原理（I）、自動(dòng)控制原理（II），自動(dòng)化裝置，微機(jī)原理及應(yīng)用，自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及儀表，過(guò)程控制工程等。專(zhuān)業(yè)方向課程包括： 控制理論與應(yīng)用方向：系統(tǒng)辨識(shí)，最優(yōu)控制，先進(jìn)控制技術(shù)，控制系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)等。 化工控制工程方向：系統(tǒng)建模與仿真，過(guò)程設(shè)計(jì)控

3、制與優(yōu)化， 計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，先進(jìn)控制技術(shù)等。 人工智能與機(jī)器人方向：人工智能及應(yīng)用，數(shù)字圖像處理，模式識(shí)別與機(jī)器學(xué)習(xí)，機(jī)器人導(dǎo)論等。特色課程包括： 北京市精品課程：過(guò)程控制工程、自動(dòng)化裝置、過(guò)程系統(tǒng)及控制工程仿真實(shí)踐。 校級(jí)精品課程：自動(dòng)化控制原理I、II，控制工程設(shè)計(jì)。 雙語(yǔ)課程：過(guò)程控制工程、自動(dòng)化控制原理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、微機(jī)原理及接口技術(shù)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括：控制系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)、化工過(guò)程與控制仿真實(shí)習(xí)、機(jī)器人仿真與應(yīng)用實(shí)踐、電氣工程綜合實(shí)踐、控制工程綜合實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、控制工程課程設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件實(shí)踐、工程實(shí)訓(xùn)（卓越工程師實(shí)驗(yàn)班）等。 課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括：通過(guò)課堂課程

4、及校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程提高；通過(guò)導(dǎo)師制，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽、免試生提前參與研究等活動(dòng)提高；通過(guò)多層次工程實(shí)踐活動(dòng)，包括案例教學(xué)、企業(yè)參觀、專(zhuān)業(yè)展覽、學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等多層次、遞進(jìn)的實(shí)踐形式提高。通過(guò)CO-OP模式企業(yè)實(shí)踐(帶薪實(shí)習(xí))，保證實(shí)踐環(huán)節(jié)連續(xù)性（企業(yè)實(shí)習(xí)-企業(yè)實(shí)訓(xùn)-畢業(yè)設(shè)計(jì)）來(lái)提高。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是北京化工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系下設(shè)的本科專(zhuān)業(yè)之一。1986年開(kāi)始招收本科生，從最初的每年招收30名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的一年招收200名學(xué)生；同時(shí)，教師隊(duì)伍不斷壯大，質(zhì)量不斷提高。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，在石化行業(yè)信息化應(yīng)

5、用需求系統(tǒng)構(gòu)建、過(guò)程工業(yè)數(shù)據(jù)挖掘、軟件測(cè)試和軟件可靠性、信息安全和信息服務(wù)、可視計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算等領(lǐng)域具有優(yōu)勢(shì)和特色，以“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出能力、注重素質(zhì)、面向創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，以具有海外留學(xué)背景的高水平師資隊(duì)伍為支撐，以信息科學(xué)為平臺(tái)，形成了特色鮮明和靈活多樣的培養(yǎng)模式。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)方向課程包括：離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路與電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、操作系統(tǒng)原理，計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程。特色課程包括：數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和數(shù)據(jù)挖掘、人工智能導(dǎo)論、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、軟件測(cè)試技術(shù)、算法設(shè)計(jì)與分析。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括：程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)

6、據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)、編譯原理課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)。金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括：通識(shí)教育課程、導(dǎo)師制、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用軟件實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃、各種信息學(xué)科競(jìng)賽等。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷催生著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)領(lǐng)域的誕生，未來(lái)也會(huì)更加深入地滲透到社會(huì)生活、人類(lèi)自身發(fā)展的方方面面，而這一切，都離不開(kāi)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的支撐。本專(zhuān)業(yè)立足于信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代要求

7、的德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及信息技術(shù)修養(yǎng)、能將數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)理論和方法與大數(shù)據(jù)技術(shù)有機(jī)結(jié)合的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，學(xué)生能夠自主追蹤技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿，應(yīng)用最新的大數(shù)據(jù)處理技術(shù)從事大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、分析、展示的應(yīng)用研發(fā)，以及大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的部署、運(yùn)維，以解決各領(lǐng)域中大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題。本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路與電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、操作系統(tǒng)原理，數(shù)據(jù)庫(kù)原理、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)。本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向課程包括：算法設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘、人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論

8、、虛擬化與云計(jì)算技術(shù)、并行與分布式計(jì)算。特色課程包括：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、并行計(jì)算技術(shù)前沿、多核程序設(shè)計(jì)、Python編程。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括：通識(shí)教育課程、導(dǎo)師制、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展與創(chuàng)新、應(yīng)用軟件實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃、各種信息學(xué)科競(jìng)賽等。測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器是信息學(xué)科的源頭，它涉及檢測(cè)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)、通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和有關(guān)工藝技術(shù)。測(cè)控技術(shù)與儀器是實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科

9、，如工業(yè)自動(dòng)化、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、檢測(cè)技術(shù)及儀表、電子儀器及測(cè)量技術(shù)、智能化儀器儀表、計(jì)算機(jī)過(guò)程控制等。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有儀器科學(xué)設(shè)計(jì)、制造、測(cè)量、控制及計(jì)算機(jī)方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力的研究型和復(fù)合型人才，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制技術(shù)、儀表設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。未來(lái)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)：1、微型化。隨著微電子機(jī)械技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，其應(yīng)用領(lǐng)域也會(huì)不斷的增加，因此微型化是未來(lái)儀器儀表的發(fā)展趨勢(shì)之一。微型儀器儀表將不僅具有傳統(tǒng)的儀器儀表的功能，而且能在自動(dòng)化技術(shù)、航天、軍事、生物技術(shù)、醫(yī)療領(lǐng)域起到獨(dú)特的作用。2、多功能化。多功能的綜合型產(chǎn)品不但在性能上得到提高

10、，而且在各種測(cè)試功能上提供了較好的解決方案。3、智能化。未來(lái)儀器儀表的發(fā)展，將含有一定的人工智能，人工智能在現(xiàn)代儀器儀表中應(yīng)用后，可以解決傳統(tǒng)方法難以解決的一類(lèi)問(wèn)題。4、網(wǎng)絡(luò)化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，internet技術(shù)正在逐漸向工業(yè)控制和智能儀器儀表系統(tǒng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域滲透，未來(lái)測(cè)控儀器儀表行業(yè)將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)化儀器儀表的概念是對(duì)傳統(tǒng)測(cè)量?jī)x器概念的突破。測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)方向課程包括： 電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器原理、計(jì)算機(jī)原理及技術(shù)、自動(dòng)控制原理、檢測(cè)技術(shù)及儀表、誤差理論、嵌入式系統(tǒng)，測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)。特色課程包括： 測(cè)控技術(shù)及儀表、測(cè)控軟件技術(shù)、過(guò)程故障診斷

11、技術(shù)、生物化學(xué)傳感技術(shù)、測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括： 電工電子實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、測(cè)控系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、過(guò)程檢測(cè)儀表及監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)踐課程實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、校內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地。課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括： 通識(shí)課堂課程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)習(xí)基地實(shí)驗(yàn)；通過(guò)導(dǎo)師制、學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研訓(xùn)練、參與大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃以及學(xué)科競(jìng)賽、保研生提前進(jìn)入研究室參與教師的課題研究等活動(dòng)；還可以通過(guò)軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)導(dǎo)師的案例教學(xué)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的校外企業(yè)參觀，校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)等多種渠道提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。電子信息工程專(zhuān)業(yè)電子信息工程作為信

12、息技術(shù)領(lǐng)域中的主干專(zhuān)業(yè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位，同時(shí)也是發(fā)展最快的行業(yè)，處于技術(shù)最前沿，主要研究信息獲取、信息傳輸、信息處理與信息應(yīng)用等方面的理論、技術(shù)和工程實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，包括信息的感知與獲取、信息的表達(dá)與度量、信息的存儲(chǔ)與傳輸、信息的識(shí)別與分離和信息的人機(jī)界面等。該行業(yè)對(duì)人才的需求無(wú)論從數(shù)量上還是層次上都將有更大更高的需求，并將更多地與其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合。電子信息工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電路與電子學(xué)、信號(hào)系統(tǒng)與控制、電磁場(chǎng)與電磁波、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等電子信息工程專(zhuān)業(yè)基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和工程實(shí)踐能力，具備較高外語(yǔ)水平和創(chuàng)新意識(shí)，具有應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和

13、基本理論分析解決實(shí)際復(fù)雜電子信息系統(tǒng)中各種問(wèn)題的能力，具有堅(jiān)實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、富有創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)并具備實(shí)踐能力，在電子信息類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)本科人才。電子信息工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程包括：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、信息論基礎(chǔ)、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、隨機(jī)信號(hào)、微機(jī)原理及接口技術(shù)。專(zhuān)業(yè)方向課程主要有圖像處理與智能識(shí)別：數(shù)字圖像處理、DSP原理及其應(yīng)用、信息論與編碼、人工智能與模式識(shí)別集成電路設(shè)計(jì)方向：通信電子電路、EDA原理及其應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)生物醫(yī)學(xué)電子方向：生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)、多傳感器信息

14、融合特色課程包括：校級(jí)精品課：信號(hào)與系統(tǒng)研討課：隨機(jī)信號(hào)、數(shù)字圖像處理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括：程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、應(yīng)用軟件基礎(chǔ)、應(yīng)用軟件實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)（校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地）、電工電子實(shí)習(xí)、電子信息綜合課程設(shè)計(jì)、信號(hào)分析與處理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、畢業(yè)環(huán)節(jié)等實(shí)踐環(huán)節(jié)；多種環(huán)節(jié)分別服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)能力、信號(hào)分析與處理能力、硬件設(shè)計(jì)能力、通信系統(tǒng)能力等四種能力。課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括： 通識(shí)教育課程、導(dǎo)師制、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃。通信工程專(zhuān)業(yè)通信工程與電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)同屬電子信息科學(xué)與工程類(lèi)，學(xué)科基礎(chǔ)理論基本相同，通信工

15、程與電子信息工程的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵相互交融，電子信息工程側(cè)重于信息系統(tǒng)方面的理論、技術(shù)和工程問(wèn)題，而通信工程側(cè)重于通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)方面的理論、技術(shù)和工程問(wèn)題。通信工程專(zhuān)業(yè)將進(jìn)一步以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和微電子器件為依托，在高速無(wú)線(xiàn)通信、物聯(lián)網(wǎng)、多網(wǎng)融合等領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)不斷更新，與圖像、視頻、電子支付等應(yīng)用的結(jié)合更加緊密，呈現(xiàn)無(wú)線(xiàn)化、寬帶化、多媒體化的發(fā)展趨勢(shì)。通信工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電路與電子學(xué)、信號(hào)系統(tǒng)與控制、場(chǎng)與波、現(xiàn)代通信（包括有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)）、物聯(lián)網(wǎng)與通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)等通信工程專(zhuān)業(yè)基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和工程實(shí)踐能力，具備較高外語(yǔ)水平和創(chuàng)新意識(shí)，具有應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論

16、分析解決實(shí)際復(fù)雜通信系統(tǒng)中各種問(wèn)題的能力，具有堅(jiān)實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、富有創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)并具備實(shí)踐能力，在通信與電子信息類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)本科人才。通信工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程包括：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、信息論基礎(chǔ)、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、隨機(jī)信號(hào)、微機(jī)原理及接口技術(shù)。專(zhuān)業(yè)方向課程包括：物聯(lián)網(wǎng)通信方向：現(xiàn)代電信交換、現(xiàn)代通信技術(shù)、能源監(jiān)測(cè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)無(wú)線(xiàn)通信方向：移動(dòng)通信、微波技術(shù)、天線(xiàn)與電波傳播、編碼與信息安全信號(hào)與信息處理方向：數(shù)字圖像處理、DSP原理及應(yīng)用、多傳感器信息融合特色課程包括：校級(jí)精品課：信號(hào)與系統(tǒng)研討課：隨機(jī)信號(hào)

17、、數(shù)字圖像處理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括：程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、應(yīng)用軟件基礎(chǔ)、應(yīng)用軟件實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)（校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地）、電工電子實(shí)習(xí)、電子信息綜合課程設(shè)計(jì)、信號(hào)分析與處理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、畢業(yè)環(huán)節(jié)等實(shí)踐環(huán)節(jié)；多種環(huán)節(jié)分別服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)能力、信號(hào)分析與處理能力、硬件設(shè)計(jì)能力、通信系統(tǒng)能力等四種能力。課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括： 通識(shí)教育課程、導(dǎo)師制、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃。數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)隸屬于北京化工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院下的計(jì)算機(jī)系，該專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，博士學(xué)位的教師占80%以上，特色研究方向包括三維動(dòng)畫(huà)

18、制作、交互漫畫(huà)、兒童動(dòng)畫(huà)研究、兒童游戲研究、醫(yī)療+游戲、智能媒體、產(chǎn)品包裝與宣傳，在行業(yè)內(nèi)具有鮮明的特色和知名度。在人才培養(yǎng)方面不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，而且注重學(xué)生的科學(xué)研究、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力。2015年數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生，經(jīng)過(guò)三年的本科培養(yǎng)已取得了豐碩的成績(jī)。目前已有1人獲得免推研究生資格，將就讀本校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程包括：數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論、視聽(tīng)語(yǔ)言、游戲設(shè)計(jì)概論、動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、概念設(shè)計(jì)、數(shù)字手繪、設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)、交互設(shè)計(jì)方法、故事創(chuàng)作-視覺(jué)敘事與表達(dá)專(zhuān)業(yè)方向課程包括：三維游戲美術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、版面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字音頻設(shè)計(jì)、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)、數(shù)字

19、影視后期特效特色課程包括：動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、高級(jí)游戲設(shè)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、游戲心理學(xué)、獨(dú)立游戲?qū)ｎ}、信息可視化設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括：創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)制作、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、三維網(wǎng)站開(kāi)發(fā)于應(yīng)用課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括：1、學(xué)生與教師科研深度融合，共同開(kāi)發(fā)校內(nèi)學(xué)生作品展示網(wǎng)站數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。使學(xué)生能較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練使用各種數(shù)字媒體制作軟件，掌握各類(lèi)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制作、傳輸與處理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的編程能力。學(xué)生畢業(yè)后，可在政府相關(guān)部門(mén)、企事業(yè)單位、科研院所以及專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公式從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲和動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)碼影視編輯以及虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用和研發(fā)等工作。2、鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作，積極參加學(xué)科競(jìng)賽數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為鼓勵(lì)自主創(chuàng)作發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，積極組織學(xué)生參加比賽。2018年5月，數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)舉辦了第一屆金鐘杯創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，共有60余名學(xué)生積極參與，收集高質(zhì)量藝術(shù)作品30余份，作品形式涵蓋游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)。此外，本專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)10