《日月明》教案 (人教版一年級第一冊)

1、?日月明?教案 (人教版一年級第一冊)一、教材簡介“日月明 ,魚羊鮮 ,小土塵 ,小大尖節(jié)奏明快 ,音韻和諧 ,讀著這樣的文字似乎能聽到稚嫩的童音 ,那么動聽 ,那么美妙。這篇短短的韻文 ,揭示了會意字的構(gòu)字特點 ,讓人隱約感受到中國人造字的智慧。巧妙的會意構(gòu)字 ,能讓學(xué)生感受識字的樂趣 ,激發(fā)學(xué)生更大的識字熱情。本課的教學(xué)重點是識字、寫字。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識13個生字 ,會寫力、手、水3個字3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步了解會意字的構(gòu)字特點 ,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。三、教學(xué)重點：識字、寫字。四、教學(xué)難點：了解會意字的構(gòu)字特點。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、詞語卡。六、

2、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們 ,今天我們要學(xué)習(xí)一篇短短的韻文 ,這篇韻文會教我們認(rèn)很多字呢！來 ,齊讀課題日月明出示課件2、自由讀韻文 ,認(rèn)認(rèn)生字。三、看圖說說這些象形字的特點。四、看圖認(rèn)新字：1、認(rèn)識新字明今天我們一起來認(rèn)識幾個新朋友。我們先來看幾個老朋友。出示太陽這是老朋友日 ,出示月亮這是老朋友月。現(xiàn)在 ,太陽想和月亮交朋友了 ,就變成了一個新的字：明課件出示。這個字讀什么？正音、齊讀你們以前有沒有見過明嗎？你能用明組什么詞語？隨機(jī)出示詞卡片：明白、明天、明亮、明月日和月這兩個老朋友住在一起 ,相處得很融洽 ,特別是日 ,它作為老大哥讓著小弟弟 ,它把大局部位子讓給了月。這樣組成的字才好

3、看。2、學(xué)習(xí)鮮另外有兩個老朋友聽說日和月交了朋友 ,它么也飛了出來 ,出示課件一個是魚 ,一個是羊。這個字念什么？你們以前有沒有看到過鮮？我們可以組什么詞？你們發(fā)現(xiàn)鮮合起來的兩個字：魚和羊味道都很鮮美 ,合在一起味道就更鮮美了3、舉一反三 ,自學(xué)生字像這樣有趣的字還有很多很多。請大家自學(xué)其他生字 ,同桌可以討論。你們發(fā)現(xiàn)了什么？請學(xué)生做小老師 ,匯報學(xué)習(xí)情況。隨機(jī)出現(xiàn)課件五、誦讀韻文 ,穩(wěn)固認(rèn)字1、學(xué)生自由讀2、同座位用對口令方式讀3、邊拍手邊讀4、師領(lǐng)讀 ,到達(dá)熟讀成誦的效果。在讀中發(fā)現(xiàn)會意字的結(jié)構(gòu)規(guī)律 ,感受漢字的樂趣。六、穩(wěn)固練習(xí)1、穩(wěn)固會認(rèn)的字出示課件2、脫帽后你還認(rèn)識他們嗎？出示課件3、看誰最聰明 ,能讀一讀下面詞語：筆尖鮮花塵土森林明天滅火手心竹林七、學(xué)習(xí)寫字1、重點指導(dǎo)“鉤的寫法。先觀察要寫的字 ,再讓學(xué)生觀察老師的范寫 ,重點要突出鉤的運(yùn)筆 ,提醒學(xué)生比較“力中的橫折鉤與“月中的橫折鉤的不同。2、學(xué)生