人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊知識歸納樹演示ppt課件

1、六年級下冊六年級下冊數(shù)學(xué)知識樹數(shù)學(xué)知識樹 北彰武小學(xué) 戶衛(wèi)紅點(diǎn)此播放講課視頻點(diǎn)此播放講課視頻教材的知識構(gòu)造與邏輯關(guān)系編排體例與意圖教學(xué)目的本冊教材的主要內(nèi)容我對教材的處置意見我的理想課題六年級數(shù)學(xué)下冊點(diǎn)此播放講課視頻點(diǎn)此播放講課視頻樹樹知識與技藝過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目的教學(xué)目的點(diǎn)此播放講課視頻點(diǎn)此播放講課視頻教學(xué)目的 一知識與技藝1、了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。2、了解比例的意義和根本性質(zhì)，會解比例，了解正比例和反比例的意義，可以判別兩種量能否成正比例或反比例，會用比例知識處理比較簡單的實(shí)踐問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其

2、中一個量的值估計另一個量的值。3、會看比例尺，能利用方格紙等方式按一定的比例將簡單圖形放大或減少。 一知識與技藝4、認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判別或簡單的預(yù)測；初步領(lǐng)會數(shù)據(jù)能夠產(chǎn)生誤導(dǎo)。6、閱歷從實(shí)踐生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、處理問題的過程，領(lǐng)會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理問題的才干。教學(xué)目的一知識與技藝7、閱歷對“抽屜原理的探求過程，初步了解“抽屜原理，會用“抽屜原理處理簡單的實(shí)踐問題，開展分析、推理的才干。8、經(jīng)過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的了解和

3、掌握，構(gòu)成比較合理的、靈敏的計算才干，開展思想才干和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識處理問題的才干。 9、領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。10、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)目的二過程與方法本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活環(huán)境，從學(xué)生的閱歷和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流，使學(xué)生經(jīng)過察看、操作、歸納、交流、反思活動，獲得根本的數(shù)學(xué)知識、技藝，進(jìn)一步開展思想才干，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，了解數(shù)學(xué)，加強(qiáng)空間觀念，開展籠統(tǒng)思想，注重學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識和才干。能運(yùn)用“轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略處理一些簡單的實(shí)踐問題，進(jìn)一步加強(qiáng)處理問題的戰(zhàn)略認(rèn)識和反思認(rèn)識，領(lǐng)會處理

4、問題戰(zhàn)略的多樣性，培育根據(jù)實(shí)踐問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)戰(zhàn)略的才干。 教學(xué)目的三情感態(tài)度與價值觀1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受本人在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與提高，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的獵奇心與求知欲，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。2、在探求和了解百分?jǐn)?shù)的計算方法，比例的根本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思索的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論確實(shí)定性，獲得一些勝利的體驗(yàn)，鍛煉抑制困難的意志。 一知識與技藝教學(xué)目的三情感態(tài)度與價值觀3、經(jīng)過閱讀“他知道嗎以及參與“實(shí)際與綜合運(yùn)用等活動，進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景，領(lǐng)會數(shù)學(xué)對人類歷史開展的作用，培育民族驕傲感，加強(qiáng)創(chuàng)新認(rèn)識，鍛煉實(shí)際才干。 點(diǎn)此播放講課視頻點(diǎn)此

5、播放講課視頻樹樹教材的主要內(nèi)容教材的主要內(nèi)容統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)空間與圖形空間與圖形實(shí)際與運(yùn)用實(shí)際與運(yùn)用 3、比例、比例 1 1、負(fù)數(shù)、負(fù)數(shù)2、圓柱和圓錐、圓柱和圓錐6、整理和復(fù)習(xí)4、統(tǒng)計5 5、數(shù)學(xué)廣角、數(shù)學(xué)廣角綜合運(yùn)用教材的編排體例與編排意圖點(diǎn)此播放講課視頻點(diǎn)此播放講課視頻教材的知識構(gòu)造和邏輯關(guān)系教材的知識構(gòu)造和邏輯關(guān)系自然數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)負(fù)數(shù)為第三階段進(jìn)一步了解有理數(shù)為第三階段進(jìn)一步了解有理數(shù)的意義和運(yùn)算打下良好的根底的意義和運(yùn)算打下良好的根底1、圓柱的外表積、圓柱和圓錐的體積圓的面積、長方形的圓的面積、長方形的面積、長方體和正方面積、長方體和正方體的外表積和體積體的外表積

6、和體積為中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)立體為中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)立體圖形奠定根底。圖形奠定根底。二、2、比例在學(xué)生學(xué)習(xí)了比的有關(guān)在學(xué)生學(xué)習(xí)了比的有關(guān)知識并掌握了一些常見知識并掌握了一些常見數(shù)量關(guān)系的根底上數(shù)量關(guān)系的根底上為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)、為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識做奠定。物理、化學(xué)等知識做奠定。一、三、統(tǒng)計圖在五年級學(xué)習(xí)折在五年級學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖和扇形線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖為今后學(xué)生遇到較復(fù)雜的統(tǒng)計圖為今后學(xué)生遇到較復(fù)雜的統(tǒng)計圖做出仔細(xì)、客觀、全面的分析，做出仔細(xì)、客觀、全面的分析，以保證所得結(jié)論的真實(shí)性和正確以保證所得結(jié)論的真實(shí)性和正確性做保證。性做保證。樹樹對教材的處置意見對教材的處置意見1 1、充分利用生活、充分利用生活信息窗。信息窗。2 2、創(chuàng)設(shè)濃重有趣、創(chuàng)設(shè)濃重有趣的問題情境。的問題情境。3 3、發(fā)掘生活中的、發(fā)掘生活中的教學(xué)資源。教學(xué)資源。4 4、尊重學(xué)生的、尊重學(xué)生的差別，彈性設(shè)計差別，彈性設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容。點(diǎn)此播放講課視頻點(diǎn)此播放講課視頻教師在課堂講授上要做到“三講和“三不講，一定要有所“限制；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要“放開，堅持做到優(yōu)生吃得飽，中間生吃得好，后進(jìn)生吃得消。在師生、生生的互動上要