四年級下思想品德導學案3.3愛護交通設施_冀教版

1、年級四學科品社課型新授課授課教師設計時間2019.1-2019.2總課時27授課時間學習內(nèi)容第二單兀第二課愛護交通設施（一）學習目標感受交通設施給我們帶來的方便，樹立自覺的意識， 積極參與愛護交通運輸設施的旦傳活動和公益勞動。學習重點培養(yǎng)學生關注社會、參與社會和參加頭踐活動的能力。學習難點培養(yǎng)學生關注社會、參與社會和參加頭踐活動的能力。學習準備課件集體備課二度備課導 學 過 程自學感悟：課前老師請大家對身邊的交通 設施做了一個調(diào)查，那你們身邊都 有哪些交通設施呢？哪位同學愿意 匯報你的調(diào)查結(jié)果？ 設問導讀：（一）從我做起。1、交通設施的用途。通過剛才的學習，同學們了 解了交通設施，那么這些設施

2、又有 哪些用途呢？（板書：交通設施的 用途。）好，下面請同學們說說。（生作答）下面請同學們以四人小組 的形式由小組長負責，討論一下， 我要怎樣做？導 學 過 程鞏固練習：請同學們打開書，翻到73頁， 書上給我們講述了一位盲人爺爺 掛燈籠為全村人照亮的故事，請同 學們認真聽。（播放配樂故事“老 人的燈籠”請班上同學配音。）故事聽完了，你想說什么？ 拓展延伸：是啊，一盞小小的燈籠給人們 的生活帶來了這么多的快樂和方 便，故事不僅歌頌了一位雙目失明 的老央雄渴望給大家?guī)砉饷鞯?高尚情懷，還從一個側(cè)面也說明了 在那么偏遠的地方交通設施在人 們生活中的重要作用。我們應該怎 么做？板書設計愛護交通設施一

3、從我做起導學反思年級四學科品社課型新授課授課教師設計時間2019.1-2019.2總課時28授課時間學習內(nèi)容第二單兀第二課愛護交通設施（一）學習目標感受交通設施給我們帶來的方便，樹立自覺的意識，積極參與愛護交通運輸設施的旦傳活動和公益勞動。學習重點培養(yǎng)學生關注社會、參與社會和參加頭踐活動的能力。學習難點培養(yǎng)學生關注社會、參與社會和參加頭踐活動的能力。學習準備課件集體備課二度備課導 學 過 程自學感悟：俗話說，科學技術是把雙刃劍。 交通事業(yè)的發(fā)展給人們提供了便 禾也給我們帶來了許多問題。下 面請同學們匯報課前調(diào)查和搜集有 關交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及 家人帶來的便利以及不便的真實事 例。（生匯報） 設問導讀：（二）汽車和路的對話。造成交通問題的原因。這些交通問題是怎樣形成 的呢？下面我們聽 聽汽車和路的 對話，我們是不是可以從中得到一一 些啟示。（播放課件：汽車和路的 對話。）聽了汽車和路的對話，你想 說些什么呢？導 學 過 程鞏固練習：從汽車和路的對話中，你想 說些什么呢？拓展延伸：調(diào)查和搜集有關交通運輸