淺談如何上好起步作文課一

1、淺談如何上好起步作文課（）如何上好作文課，其實大家各有各的看法，想一想這么多年了，自己的二畝三分地怎么著也耕出了條條道道，何必又要在這里啰里羅嗦。說實話，我的作文課也上得糊里糊涂的，因為我更為看重的是作文的課外功夫。因此，我今天只是就自己如何上好作文課，把自己這幾年的心得與大家交流交流。 首先我要告訴大家的是，往往好的作家就是一部好的經(jīng)歷，他的非凡的經(jīng)歷即使不用刻意的雕琢，刻意的修飾，都是那么的吸引人。所以，我們應該抱著得饒人處且饒人的想法，十指伸出有長短，作文必然有差異，正因為孩子來自不同的家庭，不同的經(jīng)歷，不同的環(huán)境，不同的智力，作文有差異就是非常正常的一件事。小學生寫作之初，由于年齡小，

2、閱歷淺，其觀察、思維、表達能力差，掌握的語文知識少，還不能正確的運用所學的語文知識，而且，我們往往費了九年二虎之力，修改的腰酸背疼腿抽筋，學生卻不一定能夠接受，該寫新文章時，該怎么樣依然會怎么樣，似乎并不因為你上次講的細致，改的認真，學生就會接受，改變的天翻地覆。其實，這不光是孩子不認真，還因為學生的閱讀、閱歷、我們的要求過高。因此，我們首先要給予的是理解，要學會“靜候花開”。要不，孩子就會緊張，一旦形成怯場，那就麻煩了，我們就會無意之中把一個方法上的問題轉化為一個心理上的問題。只要我們心平氣和，今日不會寫作的孩子，也許以后情書會寫的催人淚下，也許一場非凡的經(jīng)歷還會造就一個作家呢。所以我們必須

3、學會開脫自己，給自己放松，讓學生輕松。耐心地等待也是一種教法，作文是語文知識的綜合運用，那就更需要耐心的等待。因此我以為可從以下幾方面來進行。耐心的準備工作：要想上好一節(jié)作文課準備工作是必不可少的，否則，學生就是無米之炊，往往會被老師拉著牽著，無可奈何地跟著、走著、寫著，而老師反過來還要責怪這個不是寫作的料，那個天生就不會寫文章。那么如何做好準備工作，準備工作都要從幾個方面開始呢？我以為可以從以下幾個方面準備：1）、注重平時閱讀。既要注重課堂閱讀知識的積累，還要注重課外閱讀的積累。俗話說：“書讀百遍，其義自見”“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”就是這個理，今日讀一點，明日讀一點，時間久了，自然

4、而然就會積攢出許多好詞好句，時間久了，自然會悟出一大堆道理來，自然會得到一大堆如何開頭，怎樣結尾的有意思的句子。甚至有必要的話，可以給學生畫下一大堆背誦的段落，名言名句，要求必須背誦。俗話說：“書到用時方恨少?！比绻徽J真的記憶，當我們需要用名句予以點綴時，腦子里就會空空如也。2）、注重臨場閱讀。別小看臨時抱佛腳，臨時抱佛腳往往會解決一大堆問題。在上作文課的前一個星期，老師就可以布置作文題目及要求，并明確要求學生回家后查找相同類型的作文，或者細看同步作文，在閱讀別的相同作文的時候，就可以考慮自己的作文怎么寫，就可以激發(fā)大家心靈深處所隱藏的秘密，可以喚起大家靈魂深處的情感。大家千萬不要認為這是一

5、種變相的鼓勵抄襲，其實，我們仔細想一想，當大家才參加工作之初，要求寫計劃或者總結時，往往不也是看了別人的樣品，才寫出自己洋洋灑灑的計劃或總結嗎？為什么到了學生就要求這么嚴格呢？其實，你的這種嚴格要求，不但呆板而且會給自己增添無盡的煩惱。天下文章一大套，看你抄的妙不妙。我們一般以為抄百分之二三十絕不算是抄的，否則，從古至今，多少人在寫父母的愛，上下五千年，就沒有一點點相似之處嗎？3）、耐心地指導早讀。如今，我們許多的教學工作都是為了指向考試，因而太多的早讀都被聽寫或講練習冊所代替。然而，眾所周知“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，都強調多讀多背的重要性。多讀多背之所以重要，是因為

6、它符合“厚積薄發(fā)”的道理，符合知識的吸收積累與知識的創(chuàng)新應用之間的辯證發(fā)展規(guī)律。學生正是在多讀多背的過程中，不斷反復地去感知、感悟信息，去篩選、提煉信息，經(jīng)過重組，將大量有用的信息儲存在大腦之中。其實，聽、說、讀、寫的能力是互相聯(lián)系，互相促進的，只有通過不斷的讀，并且熟讀成誦，才能形成良好的語感，才能體會文章中音樂般的節(jié)奏感，才能體會語文不同一般的美感，才能在頭腦中形成一種語言規(guī)范，進而影響我們的作文教學。況且，我們現(xiàn)在的早讀僅僅是十五分鐘，如果不能加以合理利用，那對孩子的損失將是今生都難以彌補的。4）、耐心巧妙地準備課外活動。教師要想盡一切辦法豐富學生的課外活動，這樣學生就會言之有物，動之有

7、情，有著自己獨特的感受。否則，很容易給人一種假象環(huán)生，極不真實的感覺。如今，我們一提到好人好事，除了拾錢還是拾錢，甚至上了中學還在拾。原因就是活動太少，學生的最基本的情感活生生的被壓抑，被遏制。只有在活動中，在相互的交流中，才會產(chǎn)生真實的情感，才會發(fā)生情真意切的好人好事。比如，我在帶領女兒游覽世園會時，那里面的花花草草，長安塔、秦嶺四寶以及各種人工造型，明顯是女兒的身心得到了愉悅。當然寫起來，也是洋洋灑灑，情如波動。當然，有的老師會認為家長哪有時間去組織學生活動呢？而校方又瞻前顧后，其實，我要說，活動不活動，只是我們一句話的功夫，例如，我們班已經(jīng)連續(xù)好幾周進行了“歌唱比賽”“古詩背誦比賽”“講

8、故事大賽”“好人好事大賽”“繪畫大賽”，“手工制作”，這些活動的舉行，不但激發(fā)了學生積極向上，也為我們的作文，為學生的做人打好了基礎，更使學生享受到了生活原本的快樂。5）、耐心地指導觀察。觀察必須是有目的的，沒有目的的觀察等于沒有觀察，因為我們平常不是每個人都閑的沒事干，看事物看的細致入微，我們一般只有在帶著任務或者情緒異常激動的情況下才會觀察的細致入微。例如走在路上，沒有人注意別人機動車的路牌號碼，只有在車禍或者公安人員破案的情況下才會注意到行車好碼，否則，我們都會抓緊時間讓大腦休息的。因此我們必須提前布置一些觀察任務。比如描寫動物，你得給學生說明怎樣觀察他們的耳朵、鼻子、嘴巴、四肢、毛色、怎樣吃食，如何睡眠？否則，即使學生天天和貓狗生活在一起，也未必能把他們描寫的生動迷人，因為即使天天在一起，貓狗的一舉一動也未必往心里去。6）、耐心地做足自己。我們經(jīng)常說要給學生一滴水，我們得準備一碗水或者一桶水。那作文也是這樣。你得對所要教授的作