水果歌---教案

1、水果歌 海則廟幼兒園 王祝英活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察香蕉、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、香蕉、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色）、Ppt課件。2、水果掛飾（香蕉、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入“今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。”、教師逐一出示蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)說(shuō)出是什么水果。、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒(méi)有）、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)什么水果是紅色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片播放出來(lái)，即紅紅的蘋(píng)果。（播放課件）、用同樣的方法，請(qǐng)說(shuō)

2、說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片放出來(lái)，即黃香蕉、紫葡萄、綠西瓜。二、編兒歌水果歌老師告訴要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。、給蘋(píng)果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。告訴把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)說(shuō)出“香蕉香蕉黃黃的?！薄⒔o葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。、請(qǐng)把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、“小朋友們編的兒

3、歌真好聽(tīng)?，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？”請(qǐng)模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。、請(qǐng)?jiān)囍丫幍膬焊柽B起來(lái)念一遍。、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。三、游戲：水果歌。請(qǐng)戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個(gè)別）問(wèn)：“什么水果紅紅的？”戴蘋(píng)果掛飾的則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。”戴其它掛飾的則不可以站起來(lái)。四、鼓勵(lì)回家后把其它水果編成兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織：在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)為它們編水果歌。五、活動(dòng)延伸：可請(qǐng)家長(zhǎng)帶認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。