樹(shù)葉中的比教案

1、課    題               樹(shù)葉中的比       教學(xué)內(nèi)容      第6667頁(yè)內(nèi)容。      教學(xué)目標(biāo)      1.通過(guò)觀察、測(cè)量、計(jì)算、比較、分析等活動(dòng)，初步發(fā)現(xiàn)雖然樹(shù)葉的大小各不相同，但長(zhǎng)和寬

2、的比值比較接近。  2.初步感受自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單規(guī)律，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識(shí)和能力，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。       教學(xué)重點(diǎn)      經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)和提高初步的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。       教學(xué)難點(diǎn)      增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念，提高初步的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。     

3、60; 教學(xué)準(zhǔn)備      多媒體課件、每人準(zhǔn)備10片樹(shù)葉、直尺、計(jì)算器       預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)      第6667頁(yè)內(nèi)容。       課堂設(shè)計(jì)        一、 小組討論,探究新知：   1、提出問(wèn)題   A:師： （課件出示）觀察教

4、材 66 頁(yè)的樹(shù)葉圖片，說(shuō)說(shuō) 你的發(fā)現(xiàn)。 生：不同種類(lèi)的樹(shù)，樹(shù)葉的形狀是不同的。  生：同一種類(lèi)的樹(shù)，葉子也有大有小，但它們的形狀是相似的。 B:師：從數(shù)學(xué)的角度，你還可以怎樣比較這些樹(shù)葉的 形狀？ 如何用數(shù)據(jù)來(lái)分析樹(shù)葉的形狀   生：可以測(cè)量出每片樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬，然后比較。   生：可以先寫(xiě)出同一種樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬的比，然后求  出比值，最后再比較。   生：還可以計(jì)算出不同樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬的比值，然后  再比較。 C:   1、 測(cè)量物體的長(zhǎng)度需要注意什么？&#

5、160;  用直尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)做到：一放正，二對(duì)“0” 。 即先把尺子放正，把待測(cè)物體放到直尺的刻度上方，然 后把尺子的刻度 0 對(duì)準(zhǔn)物體的左端，最后看物體的右端  對(duì)著刻度幾，被測(cè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。  2、 怎樣求出兩個(gè)數(shù)的比值？   用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)，所得的商就是比值，比  值可以是分?jǐn)?shù)，也可以是小數(shù)，還可以是整數(shù)。 2、 探索與實(shí)踐   A:課件：樹(shù)葉的長(zhǎng)：葉子中間最粗的那根葉脈的長(zhǎng)度 寬：葉子中最寬的那部分的長(zhǎng)度B:師：每個(gè)小組選 10 片樹(shù)葉（同一種類(lèi)，不同的小組

6、 可以不同） ， 然后測(cè)量出每一片樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬， 計(jì)算出比 值（得數(shù)保留一位小數(shù)）并填入下表。     師： 小組計(jì)算各自測(cè)量的 10 片樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬的比值的平 均數(shù)，并填寫(xiě)下表 討論：你發(fā)現(xiàn)了什么 生：同一種樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬的比值比較接近。C:統(tǒng)計(jì) 樹(shù)葉名稱(chēng) 比值的平均數(shù)    師：將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的形狀對(duì)比，你還有什   么發(fā)現(xiàn)？（討論交流）  生：比值接近的不同樹(shù)葉，形狀也相似。   生：樹(shù)葉長(zhǎng)與寬的比值越大，樹(shù)葉就

7、越狹長(zhǎng)。     3、回顧反思   師：談?wù)劚敬位顒?dòng)中你的收獲？   生：自然界中很多有趣的現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)來(lái)解釋。   生：通過(guò)測(cè)量、計(jì)算和比較，可以幫助我們分析和解決  問(wèn)題。  生：只有善于觀察和思考才能發(fā)現(xiàn)和提出生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題                 自然界中很多有趣的現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)來(lái)解釋。通過(guò)測(cè)量、計(jì)算和比較，可以幫助我們分析和解決 問(wèn)題。                  板  書(shū)  設(shè)  計(jì)：      樹(shù)葉中的比  提出問(wèn)題 樹(shù)葉的長(zhǎng)度之 間有怎樣的關(guān) 系？  探索實(shí)踐 同一種樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬的比值接近 長(zhǎng)和寬的比