氧氣的實驗室制法上課課件、-2

1、第四單元第四單元 第三節(jié)第三節(jié) 氧氣氧氣第第1課時課時 氧氣的實驗室制法氧氣的實驗室制法回憶回憶 工業(yè)制氧氣：工業(yè)制氧氣： H2O H2 O2通電分解水：通電分解水：分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法通電通電水水氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣加加 壓壓降降 溫溫氮氣氮氣液氧液氧蒸蒸 發(fā)發(fā)液態(tài)空氣液態(tài)空氣據(jù)沸點不同據(jù)沸點不同-196-183空氣空氣 氧氣氧氣實驗室制取氣體物質(zhì)的思路分析實驗室制取氣體物質(zhì)的思路分析 1 1、選擇反應(yīng)物、選擇反應(yīng)物2 2、如何控制反應(yīng)條件、如何控制反應(yīng)條件3 3、確定發(fā)生裝置、確定發(fā)生裝置4 4、確定收集裝置、確定收集裝置5 5、是否環(huán)保、安全、是否環(huán)保、安全你認為下列哪些物

2、質(zhì)可作為實驗室制取你認為下列哪些物質(zhì)可作為實驗室制取氧氣的物質(zhì)？氧氣的物質(zhì)？1 1、水、水( H( H2 2O )O )2 2、二氧化碳（、二氧化碳（COCO2 2) )3 3、食鹽（主要成分為、食鹽（主要成分為NaCl) NaCl) 4 4、高錳酸鉀（、高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）5 5、過氧化氫（、過氧化氫（ H H2 2O O2 2）6 6、甲烷（、甲烷（CHCH4 4）7 7、氯酸鉀（、氯酸鉀（KClOKClO3 3）這些物質(zhì)中含有氧元素這些物質(zhì)中含有氧元素一、選擇反應(yīng)物一、選擇反應(yīng)物（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生

3、氧氣，成本較高。產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價格低廉。溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價格低廉。 （4）CO2是一種氣體，不易放出氧氣。是一種氣體，不易放出氧氣。（5）H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。速度太慢。資料介紹資料介紹過氧化氫水+氧氣 某

4、同學認為：確定實驗室制取氣體的化學反應(yīng)時，應(yīng)考某同學認為：確定實驗室制取氣體的化學反應(yīng)時，應(yīng)考慮以下幾方面因素。你是否同意他的觀點？你還考慮到了慮以下幾方面因素。你是否同意他的觀點？你還考慮到了哪些因素？哪些因素？A.原料是否容易獲得 B.實驗條件是否容易控制C.實驗裝置是否容易裝配D.實驗操作是否安全可靠二、確定化學反應(yīng)、控制反應(yīng)條件二、確定化學反應(yīng)、控制反應(yīng)條件生成物是否有污染、是否節(jié)省能源等 發(fā)現(xiàn)問題：發(fā)現(xiàn)問題： 在實驗室中常用的方法：在實驗室中常用的方法：向過氧化向過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣。氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣。過氧化氫水+氧氣反應(yīng)速率慢有什么辦法可以讓過氧化氫反

5、應(yīng)的速率加快嗎？有什么辦法可以讓過氧化氫反應(yīng)的速率加快嗎？過氧化氫溶液過氧化氫溶液 觀察：觀察： 向向A A、B B兩支試管中分別倒入過氧化氫溶液兩支試管中分別倒入過氧化氫溶液, ,再向再向B B試管中加入少量二氧化錳粉末，將帶火星的木條試管中加入少量二氧化錳粉末，將帶火星的木條伸入試管口，觀察現(xiàn)象。伸入試管口，觀察現(xiàn)象。實驗探究：實驗探究：二氧化錳二氧化錳小資料小資料1 1、將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱、將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不不發(fā)生改變發(fā)生改變2 2、將稱量后的二氧化錳、將稱量后的二氧化錳再次再次放入過氧化放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有

6、大量氣泡冒出，該氣泡氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復燃。能使帶火星的木條復燃。 能夠能夠改變改變其他物質(zhì)的化學其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，本身的反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量質(zhì)量和和化化學性質(zhì)學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。質(zhì)。加快或減慢加快或減慢催化劑催化劑催化作用催化作用催化劑的特點催化劑的特點 一變一變 改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率。 兩不變兩不變 本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不改變。催化劑的應(yīng)用催化劑的應(yīng)用 催化劑在化工生產(chǎn)過程中有重要作用，有的反應(yīng)如果沒有催化劑就不能進行，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。例如，在石油煉制過程中，用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油等；

7、在汽車尾氣處理中用催化劑促進有害氣體的轉(zhuǎn)化；釀造工業(yè)和制藥工業(yè)都要用酶作催化劑，某些酶制劑還是寶貴的藥物。汽車尾氣排放管汽車尾氣排放管中的催化劑中的催化劑某些抗衰老化妝品某些抗衰老化妝品中含有催化劑中含有催化劑催化劑的應(yīng)用催化劑的應(yīng)用過氧化氫過氧化氫 水水 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳 反應(yīng)原理反應(yīng)原理 H2O2 H2O O2(分解反應(yīng)分解反應(yīng))利用其他含有氧元素的物質(zhì)，例如高錳酸鉀利用其他含有氧元素的物質(zhì)，例如高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（）、氯酸鉀（KClO3）等也可以制得）等也可以制得氧氣。氧氣。高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣KMnO4 K2MnO4 MnO

8、2 O2加熱加熱 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 氧氣氧氣KClO3 KCl O2二氧化錳二氧化錳 加熱加熱 試管試管 燒杯燒杯 錐形瓶錐形瓶 酒精燈酒精燈 分液漏斗分液漏斗雙孔雙孔橡皮塞橡皮塞導管導管單孔單孔橡皮塞橡皮塞三、選擇發(fā)生裝置三、選擇發(fā)生裝置實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置固體加熱固液不加熱氣體氣體空氣空氣向上排空氣法向上排空氣法空氣空氣氣體氣體向下排空氣法向下排空氣法排水法排水法小資料小資料 通常狀況下通常狀況下, ,氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng); ;在在 00，1 1個標準大氣壓下，其密度為個標準大氣壓下，其密度為1.429g/L,1.4

9、29g/L,空氣的密空氣的密度為度為1.293g/L1.293g/L。密度比空氣大密度比空氣大密度比空氣小密度比空氣小不溶于水不溶于水四、選擇收集裝置四、選擇收集裝置排水法向上排空氣法實驗室制取氧氣的收集裝置實驗室制取氧氣的收集裝置實驗室制取氧氣的裝置實驗室制取氧氣的裝置或或 1 1、連連接裝置儀器接裝置儀器 2 2、檢、檢查查裝置的氣密性裝置的氣密性 3 3、裝裝藥品（先向錐形瓶中加二氧化錳粉末，藥品（先向錐形瓶中加二氧化錳粉末，再向分液漏斗中加過氧化氫溶液）；再向分液漏斗中加過氧化氫溶液）； 4 4、將集氣瓶裝滿水倒立在水槽里，當試管、將集氣瓶裝滿水倒立在水槽里，當試管的氣泡連續(xù)并均勻地放

10、出時，開始的氣泡連續(xù)并均勻地放出時，開始收收集集5 5、當瓶口有氣泡連續(xù)冒出時說明收集滿了，將、當瓶口有氣泡連續(xù)冒出時說明收集滿了，將蓋有毛玻璃片的集氣瓶移出水槽，并正蓋有毛玻璃片的集氣瓶移出水槽，并正放放在桌子在桌子上。上。（用排水法收集）（用排水法收集）交流反思：交流反思：實驗中的注意事項實驗中的注意事項 1 1、實驗前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；、實驗前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；2 2、導管剛露出橡皮塞即可、導管剛露出橡皮塞即可3 3、當導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再、當導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再收集氣體；收集氣體；4 4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。實驗注意事項：實

11、驗注意事項：如何檢查裝置氣密性？如何檢查裝置氣密性？ 先將活塞關(guān)閉，導管先將活塞關(guān)閉，導管一端伸入水槽中，雙手（或一端伸入水槽中，雙手（或用熱毛巾）捂住錐形瓶，看用熱毛巾）捂住錐形瓶，看是否有氣泡冒出。是否有氣泡冒出。裝藥品的順序裝藥品的順序先固后液先固后液分液漏斗的作用分液漏斗的作用能控制反應(yīng)的發(fā)生速率能控制反應(yīng)的發(fā)生速率 五、檢驗方法：五、檢驗方法： 如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？ 檢驗方法：檢驗方法： 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，則說明該氣體就是氧氣如果木條復燃，則說明該氣體就是氧氣。 驗滿方法：驗滿方法： 將帶將帶火星

12、的木條放在集火星的木條放在集氣瓶口，如果木條氣瓶口，如果木條復燃，則說明氧氣復燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了已經(jīng)滿了。 直接觀察：直接觀察： 集氣集氣瓶里的水完全排凈，瓶里的水完全排凈，集氣瓶口冒出大氣集氣瓶口冒出大氣泡，說明氧氣已經(jīng)泡，說明氧氣已經(jīng)滿了。滿了。六、驗滿方法六、驗滿方法正放正放在桌子上，在桌子上，并蓋上毛玻璃片并蓋上毛玻璃片七、儲存方法七、儲存方法長話短說長話短說一、氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法1.1.藥品藥品2.2.反應(yīng)原理反應(yīng)原理3.3.實驗裝置實驗裝置（1 1）發(fā)生裝置）發(fā)生裝置（2 2）收集裝置）收集裝置4 4、操作步驟、操作步驟5.5.檢驗方法檢驗方法6.6.驗滿方法

13、驗滿方法過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水 + 氧氣二氧化錳固液不加熱排水法或向上排空氣法連、查、裝、收、放連、查、裝、收、放將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，則說明該氣體就是氧氣。木條復燃，則說明該氣體就是氧氣。將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。條復燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。高錳酸鉀高錳酸鉀 加熱加熱 錳酸鉀錳酸鉀 二氧化錳二氧化錳 氧氣氧氣實驗室也可以用高錳酸鉀制取氧氣：實驗室也可以用高錳酸鉀制取氧氣：反應(yīng)原理：A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺酒精燈導 管集氣瓶集

14、氣瓶水槽2、裝置裝置制取裝置制取裝置收集裝置收集裝置1、 下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ） A.二氧化錳是催化劑。二氧化錳是催化劑。 B.催化劑能加快化學反應(yīng)速率，增加生成物的催化劑能加快化學反應(yīng)速率，增加生成物的質(zhì)量。質(zhì)量。 C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。 D.在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用化作用D2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)采生成

15、二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮氣反應(yīng)采生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體可用的方法是（體可用的方法是（ ）A.向上排空氣法。向上排空氣法。 B.排水法。排水法。C.排水法或向上排空氣法。排水法或向上排空氣法。D.排水法或向下排空氣法。排水法或向下排空氣法。B實驗室制取氧氣的實驗步驟：實驗室制取氧氣的實驗步驟：（1）連接裝置，檢查）連接裝置，檢查_;（2）向錐形瓶中加入）向錐形瓶中加入_;（3）塞好帶有分液漏斗和導氣管的橡皮塞；）塞好帶有分液漏斗和導氣管的橡皮塞；（4）向分液漏斗中加入向分液漏斗中加入_;_; （5 5）等導管口有）等導管口有_產(chǎn)生時，再收產(chǎn)生時，再收集一瓶氧氣。集一瓶氧氣。想一想想一想裝置的氣密性裝置的氣密性二氧化錳二氧化錳過氧化氫過氧化氫連續(xù)均勻氣泡連續(xù)均勻氣泡（2012德陽）下面是實驗室用雙氧水和二氧化德陽）下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖：請回答：錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖：請回答： （1）寫出標號儀器的名稱是）寫出標號儀器的名稱是 。（。（1分）分） （2）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；收集裝置可選用收集裝置可選用D裝置，理由是裝置，理由是 ；如果；如果用用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填（填“a”或或“b”）進入。（）進入。（3分）分）中考連接中考連接（20